产品形态设计基础--以坐为主题的形态设计.ppt

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1、五五. .以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计产品形态设计基础产品形态设计基础-以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计坐的形态构造人的体验形态构造训练形态案例学生能力形态作业形态体验坐的形态分析形态组合复杂形态 简单形态主次色彩材料以坐为主题的形态设计学习大纲-网络点击模块基本形态课程重点课程难点形态创新各种形态的坐工作座椅休息座椅多功能座椅为坐而设计坐椅、躺椅、摇椅屁股、颈椎、胳膊、大腿、头项目内容项目内容学习运用形态元素的有机组合来进行形态设计。在以坐为主题的形态设计中，突出坐的体验，以及人与以坐为主题的形态之间的关系。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计学习目标学习目标

2、通过该项目练习，以坐这一功能性目的为主导，学生能够将人的生活方式、行为方式、人机体验等融入到产品形态设计中，该项目学习需注意以下三个方面：A.形态人的体验关系坐的方式、人的生活方式、行为方式；B.形态功能的关系功能的叠加、延伸等；C.形态人机工程的关系比例、尺寸、大小、质量、材料 。知识点知识点形态设计与人的生活方式，形态与人机，形态与功能的关系 能力点能力点团队合作能力，形态表现能力，空间想象能力和模型制作能力行为要点行为要点设计深入、设计创新、审美意识。学生状态学生状态加强学生产品形态的改良能力和创新能力，强化学生对设计问题的解决能力。课程前提课程前提每3个人为一组进行设计创意、模型制作、

3、模型展示。考核要点考核要点1.形态设计独特性，能充分体现坐的体验；2.充分发挥所选材料的特性；3.模型能准确表达形态设计的创意，并且突出人与形态的关系。考核方法考核方法以小组为单位制作以坐为主题的形态设计模型。3人为一组，在两周时间内，组员们通过对形态设计案例的学习，绘制形态设计方案并制成模型，现场记录制作过程，统一发表，对创意方案进行评分、点评。最终考核成绩分别按照以下几部分进行评判：形态创意30%，形态功能性20%，形态体验感20%,模型完成度30%。五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-2.以坐为主题的产品外观等形态的演变5-3.以坐为主题的产

4、品形态的设计要素5-4.以坐为主题的形态设计创新五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计 座椅的设计，要考虑坐的场所（如飞机、轮船、舰艇、坦克、公共汽车、办公、家庭、车站等）、座椅的功能（休息、工作、休闲等）、座椅的材料（皮革、木头、水泥等）、人机工程学原则来进行设计。 第一类为工作座椅。第一类为工作座椅。这类座椅用于办公室及各种坐姿操作场所。设计时应将舒适性与操作效率一并考虑。靠背根据工作性质，可以上下调节或前后调节，最好支撑在45节腰椎处。座面应近于水平，座椅高度应可调。 第二类为休息用椅。第二类为休息用椅。这类座椅适用于休息室及各种交通运输工具中，如飞机、汽车、火车、轮船中的乘客座

5、椅。这类座椅应以舒适性作为设计重点。 第三类为多功能座椅。第三类为多功能座椅。适用于多种场合，既可就餐时用，也可作为工作用椅或备用椅，便于搬动和堆贮。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-1-1 以坐为主题的产品形态分类五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-1-1 以坐为主题的产品形态分类1.工作座椅3.多功能座椅2.休息座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-1-1 以坐为主题的产品定位分类1.儿童座椅2.青年座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设

6、计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-1-1 以坐为主题的产品定位分类3.老年座椅4.特殊座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-1.分析以坐为主题的产品形态5-1-1 以坐为主题的产品定位分类5.公共座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-1 传统座椅的外观形态 传统座椅一般采用天然材料加工而成，追求材料表面自然纹理，体现着朴素、低调、拒绝奢华的思想，身体与拥有自然纹理的椅面、自然弯曲的椅背完美契合。 东+西 座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-1 传统座椅的外观

7、形态五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-2 现代座椅的外观形态现代座椅因为材料加工工艺的进步，条件限制减少，外观形态比较丰富。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-2 现代座椅的外观形态五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-2 现代座椅的外观形态抽象的线条抽象的线条符号化的设计符号化的设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变5-2-3 概念座椅的外观形态有生命力的椅子women椅子

8、概念座椅属于个性化的设计，针对个人喜好和风格进行设计，重在刺激人的眼球，吸引消费者，强化消费者的购买欲。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-2.以坐为主题的产品外观形态的演变以坐为主题的产品外观形态的演变的总结:直线造型椅子曲面造型椅子单一材料复合材料五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-1 功能要素椅子？储藏柜？椅子？储藏柜？产品的使用功能决定产品的形态构成，产品的审美功能影响形态的风格特征。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-1 功能要素拥抱座椅拥抱座椅茶几座

9、椅茶几座椅5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-1 功能要素椅子椅子OR储藏柜储藏柜5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-1 功能要素板凳板凳OR躺椅躺椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-2 结构要素铝镁合金材料铝镁合金材料形态设计中以现有结构为基础进行创新，利用结构的拆解和变形来扩展产品的使用功能。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-2 结构要素四角支撑四角支撑雕塑支撑雕塑支撑五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的

10、设计要素5-3-2 结构要素结构可以伸缩的椅子结构可以伸缩的椅子坐姿解析及人机设计原则五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素1.座椅的尺度必须参照人体测量学数据；2.身体的主要重量应由臀部坐骨节承担；3.座椅的前缘处与椅子之间应尽量减小；4. 腰椎下部应提供支撑，设置适当的靠背以降低背部紧张度；5.座椅应能方便地变换姿势，但必须防止滑脱；6.椅垫必须由足够的垫料和适当的硬度使其有助于体重压力分布于坐骨结节区域。 不同场合的坐姿需求不同。工作环境下，氛围相对紧张，要求人们处于忙碌状态，因此坐姿中脊椎一般处于较直立的状态，并且多是

11、每个人单独的空间。而休息情况下，人们是处于放松状态，坐姿相对变化较多，脊椎的曲线要柔和。五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素1）椅子与人的关系脊椎、头、手、腿、臀部、脚、胳膊2）座椅的主要设计尺寸:椅面的高度/宽度/深度和椅面倾角靠背的高度和倾角扶手的高度和面积人体姿势与工作/休息的关系五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素不同的人体姿势下重心的位置不同五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素

12、五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素会议桌、告桌、柜台和牌桌周围座椅的位置座椅内侧尺寸和设计酒吧、柜台和办公座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素椅子扶手、工作台、书桌、餐桌和其他特殊设备的高度柜台、书桌、会议桌、家具及其他一些室内设备的关键尺寸

13、书桌、餐桌、柜台底面距离的关键尺寸座椅面高度的关键尺寸，尤其对于确定座椅前缘的最大高度五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素确定腿的位置、确定长凳和靠背椅等前面的垂直面以及确定椅面的长度确定椅背到膝盖前方的障碍物之间的适当距离，例如： 用于影剧院、礼堂和作礼拜的固定排椅设计中。定椅背到膝盖前方的障碍物之间的适当距离。例如，用于影剧院、礼堂和作礼拜的固定排椅设计中。五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素 F E D C B AG人体脊柱的生理曲线 五五.以坐为主

14、题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-3 人机要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素碳纤维座椅设计碳纤维座椅设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素高分子复合材料五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素金属线椅五五.以坐

15、为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素藤类植物材料，纯手工五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素夜光的夜光的Air Ravioli充气座椅充气座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-4 材料与工艺要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3

16、-5 美学要素 审美渗入到消费者衣、食、住、行基本需要的满足之中，它深化了生活，美化了环境，也改变着消费者的情感体验。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-5 美学要素具有强烈审美功能的产品和服务，最易为消费者所了解和接受。 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-5 美学要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-5 美学要素孔雀座椅孔雀座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5

17、-3-5 美学要素猫咪座椅猫咪座椅形态的正负形五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-5 美学要素蛋椅蛋椅太极椅太极椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-6 文化要素 从古至今，坐的方式由“席地而坐”至“垂足而坐”。远在商周时期，坐的方式多为跪式，以席为坐具；从晋之后，跪坐礼节逐渐淡薄，坐姿也较为随心；唐代起，胡座、胡床传入中原，逐渐流行，椅凳、桌案也开始出现，席地而坐的方式逐渐发生变化；随着社会进步，家具随之由低向高转变，椅子应运而生，高型家具渐渐取代低型家具，成为日常生活的主流；

18、宋代椅子被广泛运用到生活起居中充当坐具；至明代，椅子的形态丰富多样，以交椅、官帽椅等最具特点，是中国传统家具中最具有代表性的坐具形态。今天的坐具形态已破除所代表的权力、威望和尊严的作用，越来越讲究其功能和舒适的作用。佛垫打坐官帽椅交椅西方古典椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-6 文化要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素5-3-7 环境要素 无论是公共空间还是私人空间，坐具都不会以独立的形态出现，都需要考虑到其周围的空间环境。随着生活质量的提高，人们对于所处的空间也有着更高的要求，

19、希望空间内的所有家具、物品的形式、风格、尺度以及内涵符合自己的要求并且和谐。如现代家居空间、办公空间在使用前都要进行室内设计、施工、装饰等工序后方可使用，根据其设计风格为要点设置相应的家居用品。城市空间、环境的和谐更是如此。因此当前坐具的设计多以套件的形式出现，形成统一的风格。医院椅卧室椅会议椅5-3 .以坐为主题的产品形态的设计要素墙角椅墙角椅5-3-7 环境要素五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法休闲椅的隐秘性1.人性关怀，功能多变：五五.以坐为主题的形态设计以坐为主

20、题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法2.形态仿生设计章鱼章鱼+座椅座椅鹿鹿+座椅座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法2.形态仿生设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法2.形态仿生设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法2.形态仿生设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-

21、4-1 以坐为主题的形态设计方法3.模块化设计模块式组装座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法3.模块化设计模块式座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法3.模块化设计五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计

22、5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-1 以坐为主题的形态设计方法五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新优点：功能延伸、易于放置优点：功能延伸、易于放置1.平面形态立体化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新1.平面形态立体化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态

23、设计创新1.平面形态立体化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新1.平面形态立体化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新面积变大的椅子2.形态结构变化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新2.形态结构变化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新2.形态结构变化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的

24、形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新2.形态结构变化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新2.形态结构变化五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新2.形态结构变化私密式变形座椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新3.材

25、料性形态变化 绚丽灯光椅五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-2 以坐为主题的形态设计创新3.材料性形态变化 五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-3 如何评判什么是好的坐的形态评价方法： 一般常见的评价方法包括定性和定量评价。 定性评价主要是指经验评价法，适用于方案不多，问题不复杂的情况；根据评价者的经验，对方案作简单粗略的分析和评价。而定量评价主要是指数学分析法，主要是指运用数学工具进行分析，推导和计算，通过得到的定量参数进行评价。评价步骤： 首先要对评价的对象即座椅进行分析，明确目标、要求，并

26、根据对象的特点选择适当的评价方法，分别对评价对象进行定性和定量评价，并将统计结果与最初目标进行对比分析，从而对设计进行判断，其是否为最佳设计参数。评价的一般步骤如左图所示。 下面以工作座椅为例简单介绍座椅的评价方法，工作座椅适用于坐姿作业空间， 如果采用定性评价的方法进行评价，对需要检查的项目进行提问。举例如下： 1.座椅的高度能否满足视觉判断对象所进行作业的必要照明标准； 2.椅面的宽度能否足够满足手和脚活动空间； 3.椅面深度是否能保证大腿肌肉不受挤压，小腿可以自由活动； 4.座椅面倾角是否能保证长时间坐着时臀部不向前滑移； 5.靠背的高和宽是否不妨碍手臂的操作活动； 6.扶手高度是否合适

27、，是否能增加舒适感。五五.以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计5-4.以坐为主题的形态设计创新5-4-3 如何评判什么是好的坐的形态 以木材、油泥、纸张为基本材料，通过对形态元素进行有机组合，塑造出三维立以木材、油泥、纸张为基本材料，通过对形态元素进行有机组合，塑造出三维立体化的模型。要求模型形态设计能够突出坐的情感体验及人椅关系，表现形态设计与体化的模型。要求模型形态设计能够突出坐的情感体验及人椅关系，表现形态设计与人的生活方式的关系，从而达到训练学生对坐的形态的情感体验的表达能力、三维塑人的生活方式的关系，从而达到训练学生对坐的形态的情感体验的表达能力、三维塑造能力、模型制作能力的目的

28、。模型的产品类别可从下面三种中选择：造能力、模型制作能力的目的。模型的产品类别可从下面三种中选择： （1 1）工作座椅）工作座椅 （2 2）休闲座椅）休闲座椅 （3 3）多功能座椅）多功能座椅 要求：要求： 以小组为单位制作以坐为主题的形态设计模型。以小组为单位制作以坐为主题的形态设计模型。3 3人为一组，在两周时间内，组员人为一组，在两周时间内，组员们通过对形态设计案例的学习，绘制形态设计方案并制成模型，现场记录制作过程，们通过对形态设计案例的学习，绘制形态设计方案并制成模型，现场记录制作过程，统一发表，对创意方案进行评分、点评。最终考核成绩分别按照以下几部分进行评判：统一发表，对创意方案进行评分、点评。最终考核成绩分别按照以下几部分进行评判：形态创意形态创意30%30%，形态功能性，形态功能性20%20%，形态体验感，形态体验感20%,20%,模型完成度模型完成度30%30%。 注意：草图和说明都在注意：草图和说明都在A3A3绘图纸上完成。绘图纸上完成。以坐为主题的形态设计以坐为主题的形态设计-课程作业：课程作业：THANK YOU!