山海关时学习.pptx

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1、二、自主学习 合作探究1、作者对山海关的总体印象是什么？、作者对山海关的总体印象是什么？2、这几句话在文中起什么作用？、这几句话在文中起什么作用？第1页/共24页沿着沿着思路思路 悟悟情感情感作者对山作者对山海关的总海关的总体印象是体印象是什么？什么？气势雄伟气势雄伟见见威武威武地形险要地形险要整体整体第2页/共24页中心句，概括出了山海关的特点，中心句，概括出了山海关的特点，照应上文所说的天下第一关照应上文所说的天下第一关我久闻其名，却一直我久闻其名，却一直未见其面，终于见未见其面，终于见到山海关的风采，到山海关的风采，表达了我激动万分表达了我激动万分的的心情的的心情第3页/共24页沿着沿着

2、思路思路 悟悟情感情感气势雄伟气势雄伟箭楼箭楼匾额匾额从远处看从远处看部分部分第4页/共24页是明朝书法家萧显题写的是明朝书法家萧显题写的第5页/共24页 嗬，好雄伟的关塞，嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！好险要的去处！站在雄关之上，昂首远眺，站在雄关之上，昂首远眺，作者发出怎样的赞叹？作者发出怎样的赞叹？第6页/共24页地形险要北面是重重叠北面是重重叠叠的燕山山脉叠的燕山山脉南面是苍茫南面是苍茫无垠的渤海无垠的渤海山海关就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰山海关就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。第7页/共24页第8页/

3、共24页三、反馈检测 质疑释疑1、站在雄关之上，作者想到了什么？有哪些感受？读文画出相关的语句。2、文中“伟大的体魄”“伟大的灵魂”各指什么？表达了作者怎样的思想感情？第9页/共24页站在雄关之上，作者想到站在雄关之上，作者想到了什么？有哪些感受？读了什么？有哪些感受？读文画出相关的语句。文画出相关的语句。畅游广阔的自然空间畅游广阔的自然空间沿着沿着思路思路 悟悟情感情感想想回忆悠久的历史岁月回忆悠久的历史岁月第10页/共24页用了什么修用了什么修辞方法？辞方法？第11页/共24页第12页/共24页第13页/共24页第14页/共24页第15页/共24页第16页/共24页第17页/共24页第18

4、页/共24页第19页/共24页四、精讲提升四、精讲提升 拓展延伸拓展延伸 文章赞美了我们伟大民族文章赞美了我们伟大民族的英雄祖先，抒发了作者强烈的英雄祖先，抒发了作者强烈的民族自豪感和对祖国的热爱的民族自豪感和对祖国的热爱之情。之情。第20页/共24页围绕围绕中心中心 学学写法写法1、有序观察：先整体再部分，、有序观察：先整体再部分，由远及近，再由近及远。由远及近，再由近及远。2、以赞开始，以颂结尾，首尾呼应、以赞开始，以颂结尾，首尾呼应总总分分总的叙述顺序。总的叙述顺序。近：气势雄伟近：气势雄伟远：地形险要远：地形险要第21页/共24页五、达标检测 反馈巩固1、本文是按照的顺序来写的，课文中山海关的特点是。2、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们心中。伟大的体魄是指_,忠贞的灵魂是指。这句话表达了作者怎样的感情？第22页/共24页第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页