窗边的小豆豆1.pptx

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1、 黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。人、联合国儿童基金会亲善代表大使。她的代表作她的代表作窗边的小豆豆窗边的小豆豆19811981年出版后，不仅在日本，而年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至且在全球都引起了极大的反响，截至20012001年，日文年，日文版累计销量达版累计销量达938938万册，成为日本历史上销量最大的万册，成为日本历史上销量最大的一本书。一本书。第1页/共11页 小豆豆因淘气被原学校退学后，小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆来到巴学园。小林校长却常常对

2、小豆豆说：豆说：“你真是一个好孩子呀！你真是一个好孩子呀！”在在小林校长的爱护和引导下，一般人眼小林校长的爱护和引导下，一般人眼里里“怪怪怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。了人生最美好的时光。第2页/共11页 在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招

3、呼招呼这样的孩子是最让我们的校长和教这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：豆时总会说：“你真是一个好孩子你真是一个好孩子!”一句一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。理，善于帮助孩子去掉自卑心。第3页/共11页 首先，教书

4、的目的是为了首先，教书的目的是为了育人，要从学生的角度教育育人，要从学生的角度教育学生。教书是为了教人，不学生。教书是为了教人，不是为了教书而教人。是为了教书而教人。第4页/共11页粉笔粉笔：巴学园的小学生，从来不会在别人家：巴学园的小学生，从来不会在别人家的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们可以选择各种自己喜欢的姿势坐在礼堂的地板上可以选择各种自己喜欢的姿势坐在礼堂的地板上先听节奏画音符，在多余的时间可以随意画飞机先听节奏画音符，在多余的时间可以随意画飞机什么的

5、，不过在地板上画上了音符之后，再要把什么的，不过在地板上画上了音符之后，再要把它们清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉笔它们清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉笔擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真是一个浩大的工程，因为这个缘故，巴学园的学是一个浩大的工程，因为这个缘故，巴学园的学生都知道了如果乱涂乱写或者写一些恶作剧的东生都知道了如果乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们收拾干净，是一件非常不容易的事西，要把它们收拾干净，是一件非常不容易的事情。所以除了礼堂的

6、地板，孩子们不在任何地方情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。乱写乱画。第5页/共11页 其次，在教书教其次，在教书教人中尊重学生，甚人中尊重学生，甚至说是配合学生。至说是配合学生。第6页/共11页 尾巴尾巴中小林宗作先生因为一位老师在中小林宗作先生因为一位老师在上进化论知识时随便问了高桥君：上进化论知识时随便问了高桥君：“有没有人有没有人还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？”因为，因为，一般孩子身体上没有任何缺陷，即便老师问有一般孩子身体上没有任何缺陷，即便老师问有没有尾巴，也一点不会在意，但高桥君是一个没有尾巴，也一点不会在意，但高桥君是一个侏儒，

7、小林先生在开运动会的时候，特意设计侏儒，小林先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑的心理，以及我比别的孩子差的想法，小林先的心理，以及我比别的孩子差的想法，小林先生尽了他能做到的种种努力。后来女老师哭了：生尽了他能做到的种种努力。后来女老师哭了：“确实是我做错了，我怎么向高桥君道歉才好确实是我做错了，我怎么向高桥君道歉才好呢？呢？”第7页/共11页小林校长的行为给我们树立了为师的标杆：一位小林校长的行为给我们树立了为师的标杆：一位优秀的校长，一

8、位优秀的教师，需要优秀的校长，一位优秀的教师，需要倾听孩子的心声倾听孩子的心声了解孩子的需求了解孩子的需求尊重孩子的选择尊重孩子的选择关爱孩子的身心关爱孩子的身心解放孩子的手脚解放孩子的手脚第8页/共11页窗边的小豆豆窗边的小豆豆其实是一种理念的体现，虽其实是一种理念的体现，虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，然这种理念不可能一下子被社会理解并接受，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，但是我们所要学习的并不是小林校长做什么，我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发我们就学什么，而是要学习他教育孩子的出发点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能点，学习他教育孩子的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是的我们，一定要不断的给自己充电，不仅仅是专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高专业知识上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习尚的品德才能教育好学生，才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！生活中潜移默化的影响学生、教育学生！结束语第9页/共11页第10页/共11页感谢您的观看！第11页/共11页