测速度的几种方法精选PPT.ppt

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1、关于测速度的几种方法第1页，讲稿共35张，创作于星期二一、利用打点计时器测速一、利用打点计时器测速【例例 1】如图如图 829 所示，某同学在做所示，某同学在做“研究匀变研究匀变速直线运动速直线运动”的实验中，由打点计时器得到一条表示小的实验中，由打点计时器得到一条表示小车运动过程的清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间车运动过程的清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为隔为 T0.10 s，其中，其中s17.05 cm、s27.68 cm、s38.33 cm、s48.95 cm、s59.61cm、s610.26 cm，则，则 A 点处瞬时点处瞬时速度的大小是速度的大小是_m/s，小车运动的加速

2、度计算表达式，小车运动的加速度计算表达式_，加速度的大小是，加速度的大小是_m/s2.(结果保结果保留两位有效数字留两位有效数字)图 829点评：点评：纸带处理方法：用平均速度计算瞬时速度，用纸带处理方法：用平均速度计算瞬时速度，用逐差逐差法计算加速度法计算加速度第2页，讲稿共35张，创作于星期二测测量原理分析：量原理分析：第3页，讲稿共35张，创作于星期二例如：如图所示，是利用频闪照相研究自由落例如：如图所示，是利用频闪照相研究自由落体运动的示意图闪光频率为体运动的示意图闪光频率为10Hz的闪光器拍的闪光器拍摄的照片中摄的照片中A球有四个像，像间距离已在图中标球有四个像，像间距离已在图中标出

3、，单位为出，单位为cm，可以计算出，可以计算出A球在球在3位置的速度位置的速度2m/s测量原理分析：测量原理分析：匀变速直线运动中，中间时刻匀变速直线运动中，中间时刻速速度度等于这段时间内的平均速度。等于这段时间内的平均速度。计算计算测出测出2，3两两点速度后还可算出点速度后还可算出A球下落的加速度，既当地重力球下落的加速度，既当地重力加速度加速度g。二二.频闪照相测速频闪照相测速第4页，讲稿共35张，创作于星期二问题：频闪摄影是研究变速运动常用的手段。在频闪摄影是研究变速运动常用的手段。在暗室中照相机的频闪快门处于常开状态，频闪暗室中照相机的频闪快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短

4、暂的强烈的闪光，仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈的闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。右图个闪光时刻的位置。右图是小球自由落下时是小球自由落下时的频闪照片示意图，频闪仪每隔的频闪照片示意图，频闪仪每隔0.04s闪光一闪光一次。如果要通过这幅照片测量自由落体的加次。如果要通过这幅照片测量自由落体的加速度，可以采取哪几种方法？（图中数字的速度，可以采取哪几种方法？（图中数字的单位是厘米）单位是厘米）00.83.27.112.519.6x1x2x3x4x5第5页，讲稿共35张，创作于星期二例如：例如：“神舟神舟”六号载人飞船发射时，

5、某记者六号载人飞船发射时，某记者为了拍摄飞船升空的美好瞬间为了拍摄飞船升空的美好瞬间,采用照相机的光采用照相机的光圈圈(控制进光量的多少控制进光量的多少)是是16，快门（暴光时间）是，快门（暴光时间）是1/60s拍照，得到照片中飞船的高度是拍照，得到照片中飞船的高度是h，飞船上，飞船上“神舟六号神舟六号”四字模糊部分的高度是四字模糊部分的高度是L，已知飞船，已知飞船的高度是的高度是H。由以上数据可粗略求出拍照瞬间飞。由以上数据可粗略求出拍照瞬间飞船的瞬时速度为船的瞬时速度为。第6页，讲稿共35张，创作于星期二测测量原理分析：量原理分析：该测该测速原理同光速原理同光电测电测速器一速器一样样，由，

6、由于于“神舟六号神舟六号”四字模糊部分的高度是四字模糊部分的高度是L L，可以算出，可以算出飞飞船船在在t=1/60st=1/60s内内飞飞行高度行高度为为 ,进进而由瞬而由瞬时时速度速度定定义义式算出，在拍照瞬式算出，在拍照瞬间飞间飞船的速度船的速度为为 第7页，讲稿共35张，创作于星期二练习练习:如图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分，如图所示为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为图中背景方格的边长均为5cm5cm，g=10m/sg=10m/s2 2，求：，求：（1 1）闪光频率；）闪光频率；（2 2）小球运动的初速度的大小；）小球运动的初速度的大小；（3 3）

7、小球经过）小球经过B B点时的速度大小点时的速度大小（4)4)抛点坐标。抛点坐标。第8页，讲稿共35张，创作于星期二 解：设闪光的周期为解：设闪光的周期为T,小球在竖直方向做自由落体运动且小球在竖直方向做自由落体运动且AB间竖直高度为间竖直高度为3格格,BC间竖直高度是间竖直高度是5格格,时间间隔相等时间间隔相等的相邻两端位移之差的相邻两端位移之差:s=gT2,即即0.055-0.053=10T2T=0.1s频率频率f=1/T=1/0.1=10Hz又又A、B间的水平距离是间的水平距离是3格，所经时间是格，所经时间是T，且，且x=v0T初速度初速度测测量原理分析：量原理分析：第9页，讲稿共35张

8、，创作于星期二三三.光电门测速光电门测速sLh光电门光电门光电门光电门测出物体经过光电门处时的速度？测出物体经过光电门处时的速度？v=d/t用光电门测量物体速度的方法还能用用光电门测量物体速度的方法还能用于哪些实验？于哪些实验？第10页，讲稿共35张，创作于星期二0.20.5第11页，讲稿共35张，创作于星期二测测量原理分析量原理分析：小物快通小物快通过过光光电门时挡电门时挡光光时间时间极短极短,根据瞬根据瞬时时速度定速度定义义式，小物式，小物块块通通过过光光电门电门1的速度的速度,过过光光电门电门2的速度的速度.若若还还已知当地的重力加速度已知当地的重力加速度g和两个光和两个光电门电门之之间

9、间的距离的距离L以及木板与水平面以及木板与水平面夹夹角角，则还则还可可测测木板表面木板表面动动摩擦因数。摩擦因数。第12页，讲稿共35张，创作于星期二像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图用计时仪器，其结构如图9所示，所示，a、b分别是光电门的激光发射和分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。从而求出物体经过这一位置时的速度挡光时间。从而求出物体经过这一位置时的速度 。现利用图。现利用图1

10、0所所示装置测量滑块和长示装置测量滑块和长lm左右的木块间的动摩擦因数，图中左右的木块间的动摩擦因数，图中MN是水是水平桌面，平桌面，Q是木板与桌面的接触点，是木板与桌面的接触点，1和和2是固定在木板上适当位是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器设有画出。光电计时器设有画出。光电计时器 光电门显示屏00.0ab图9 N N12LdPQM 10第13页，讲稿共35张，创作于星期二11567cm05101520此外在木板顶端的此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门光电门l、

11、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.010-2s和和210-2s。用游标卡尺测量小滑块的宽度。用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺数如图图，卡尺数如图图11所示。所示。（1）读出滑块的宽度）读出滑块的宽度d cm。（2）滑块通过光电门）滑块通过光电门1的速度的速度v1=m/s，滑块通过光电门，滑块通过光电门2的速的速度度v2=m/s。光电计时器 光电门显示屏00.0ab图9 N N12LdPQM 105.0151.02.5第14页，讲稿共35张，创作于星期二四四.用平抛运动测速用平抛运动测速例例 2.某一平抛的部分某一平抛的部分轨轨迹如迹如图图4所示，所

12、示，已知已知求得求得例如：1.利用平抛运动求初速度，实验装置如图所示。根据下述数据验证动量守恒定律。球落地点与抛出点水平距离为d，平抛高度为H。那么初速度为。第15页，讲稿共35张，创作于星期二练练习习5.(955.(95年年高高考考)在在研研究究平平抛抛物物体体运运动动的的实实验验中中，用用一一张张印印有有小小方方格格的的纸纸记记录录轨轨迹迹，小小方方格格的的边边长长ll1.25cm1.25cm，若若小小球球在在平平抛抛运运动动中中先先后后经经过过的的几几个个位位置置如如图图中中的的a a、b b、c c、d d所所示示，则则小小球球平平抛抛 的的 初初 速速 度度 的的 计计 算算 式式

13、为为v v0 0 (用用l l、g g表表 示示)，其其 值值 是是 (g(g取取9.8m9.8ms s2 2)dabc解析：由平抛运动规律解析：由平抛运动规律y=gT 2=lx=v0 T v0=x/T=2l/T=代入数字代入数字 l=1.25cm=1/80 m得到得到 v0=0.70m/s 0.70m/s第16页，讲稿共35张，创作于星期二如图如图1所示的是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，所示的是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度

14、时间差，测出被测物体的速度.图图2中中P1、P2是测速仪发出的超声是测速仪发出的超声波信号，波信号，n1、n2是是P1、P2由汽车反射回来的信号由汽车反射回来的信号.设测速仪匀速扫设测速仪匀速扫描，描，P1、P2之间的时间间隔之间的时间间隔t=1.0s，超声波在空气中传播的速度是，超声波在空气中传播的速度是v=340m/s.若汽车是匀速行驶的，则根据图若汽车是匀速行驶的，则根据图2求：求：（1）汽车在接收到）汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离；两个信号之间的时间内前进的距离；（2）汽车的速度）汽车的速度.五、超声波测速五、超声波测速第17页，讲稿共35张，创作于星期二S1-s

15、2超声波测速仪测量车速测测量原理分析：量原理分析：第18页，讲稿共35张，创作于星期二所以汽车接收到所以汽车接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离两个信号之间的时间内前进的距离为：为：【解析】从题中的图【解析】从题中的图2可以看出，发出超声波信号可以看出，发出超声波信号P1到接收到反射信号到接收到反射信号n1的时间为：的时间为：此时汽车离测速此时汽车离测速器器距离距离为同样可求得信号同样可求得信号P2到接收到反射信号到接收到反射信号n2的时间为的时间为:，设汽车运行设汽车运行17m的时间为的时间为t，也就是汽车接收到，也就是汽车接收到P1与与P2两个信号之间两个信号之间的时间间隔，图的

16、时间间隔，图2可知为可知为所以汽车行驶速度所以汽车行驶速度.第19页，讲稿共35张，创作于星期二由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者接收到频率由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者接收到频率发生变化的现象叫做多普勒效应。依据此原理，速度的测量发生变化的现象叫做多普勒效应。依据此原理，速度的测量便转化成了频率的测量。便转化成了频率的测量。例如：一个观察者站在铁路附近例如：一个观察者站在铁路附近,测得迎面匀速而来的火车测得迎面匀速而来的火车汽笛声的频率为汽笛声的频率为f1=440Hz,当火车驶过他身旁后当火车驶过他身旁后,测得汽笛测得汽笛声的频率降为声的频率降为f2=392Hz.运用多普勒效

17、应可求出火车的速运用多普勒效应可求出火车的速率。率。(空气中的声速空气中的声速v=330m/s)六、六、多普勒效应测速法多普勒效应测速法第20页，讲稿共35张，创作于星期二测测量原理分析：量原理分析：设设汽笛原来的汽笛原来的频频率率为为f f，火，火车车的速率的速率为为u u，根据多普勒效，根据多普勒效应应当火当火车驶车驶近近观观察者察者时时，观观察者接收到的察者接收到的频频率率为为 ，当火，当火车驶车驶离离观观察者察者时时，观观察者接察者接收到的收到的频频率率为为 ，由上述两式解得火，由上述两式解得火车车的速的速率率。第21页，讲稿共35张，创作于星期二例例6（2005年高考年高考上海）一水

18、平放置的圆盘绕竖直固定轴转动。上海）一水平放置的圆盘绕竖直固定轴转动。在圆盘上沿半径开有一条宽度为在圆盘上沿半径开有一条宽度为2mm的均匀狭缝。将激光器与传的均匀狭缝。将激光器与传感器上下对准，使二者间连线与转轴平行，分别置于圆盘的上感器上下对准，使二者间连线与转轴平行，分别置于圆盘的上下两侧，且可以同步地沿圆盘半径方向匀速移动，激光器连续下两侧，且可以同步地沿圆盘半径方向匀速移动，激光器连续向下发射激光束。在圆盘转动过程中，当狭缝经过激光器与传向下发射激光束。在圆盘转动过程中，当狭缝经过激光器与传感器之间时，传感器接收到一个激光信号，并将其输入计算机，感器之间时，传感器接收到一个激光信号，并

19、将其输入计算机，经处理后画出相应图线。图经处理后画出相应图线。图7为该装置示意图，图为该装置示意图，图8为所接收的光信为所接收的光信号随时间变化的图线。横坐标表示时间，纵坐标表示接收到的激光信号随时间变化的图线。横坐标表示时间，纵坐标表示接收到的激光信号强度，图中号强度，图中t11010-3s，t20810-3s。七、七、激光传感器测速激光传感器测速第22页，讲稿共35张，创作于星期二利用图利用图8中的数据求中的数据求1s时圆盘转动的角速度；时圆盘转动的角速度；说明激光器和传感器沿半径移动的方向；说明激光器和传感器沿半径移动的方向；求图求图8中第三个激光信号的宽度中第三个激光信号的宽度t3。解

20、析解析由图象得转盘的转动周期由图象得转盘的转动周期角速度角速度激光器和探测器沿半径由远中心向边缘移动，（理由为：由激光器和探测器沿半径由远中心向边缘移动，（理由为：由于脉冲宽度逐渐变窄，表明光信号通过狭缝的时间逐渐变小即圆于脉冲宽度逐渐变窄，表明光信号通过狭缝的时间逐渐变小即圆盘上对应探测器所在位置的线速度逐渐增加，因此，激光器向边盘上对应探测器所在位置的线速度逐渐增加，因此，激光器向边缘移动）。缘移动）。第23页，讲稿共35张，创作于星期二设狭缝宽度为设狭缝宽度为d，探测器接收到的第，探测器接收到的第i个时距转轴的距离为个时距转轴的距离为ri，第，第i个脉冲宽度为个脉冲宽度为激光器和探测器沿

21、半径的运动速度为激光器和探测器沿半径的运动速度为v.由由两式得两式得点评：激光器、传感器、计算机终端显示技术都属于高科技，但最点评：激光器、传感器、计算机终端显示技术都属于高科技，但最终解决问题的关键是圆盘的圆周运动和激光器沿半径方向匀速运动的终解决问题的关键是圆盘的圆周运动和激光器沿半径方向匀速运动的等时性处理问题。等时性处理问题。第24页，讲稿共35张，创作于星期二例例(2000年全国高考题年全国高考题)一辆实验小车可沿水平地面一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面图中纸面)上的长上的长直轨道匀速向右运动。有一台发出细光束的激光器装在小转台直轨道匀速向右运动。有一台发出细光束的激光器装在小转台

22、M上，到轨上，到轨道距离道距离MN为为d=10m，如图，如图2所示。转台匀速转动，使激光束在水平面所示。转台匀速转动，使激光束在水平面内扫描，扫描一周的时间内扫描，扫描一周的时间T=60s，光速运动方向如图中箭头所示。，光速运动方向如图中箭头所示。当光速与当光速与MN的夹角为的夹角为45时，光束正好射到小车上。时，光束正好射到小车上。如果再经过如果再经过 t=2.5s光束又射到小光束又射到小车上，则小车的速度多大？车上，则小车的速度多大？(结果保结果保留两位数字留两位数字)八、八、激光扫描测车速激光扫描测车速第25页，讲稿共35张，创作于星期二解析：在解析：在t内，光束转过的角度内，光束转过的

23、角度如图有两种情况：（如图有两种情况：（1）当光束照射小车时，小车正接近）当光束照射小车时，小车正接近N点，点，则光束与则光束与MN的夹角由的夹角由45变为变为30，故车速故车速 （2）当光束照射小车时，小车正在远）当光束照射小车时，小车正在远离离N点，则点，则t内光束与内光束与MN的夹角由的夹角由45变为变为60，故车速，故车速 点评：此题的情景设计独具匠心，只有突破两大障碍：即空间位点评：此题的情景设计独具匠心，只有突破两大障碍：即空间位置的对称性及置的对称性及t时间应为光束与小车两次相遇的时间，才能顺时间应为光束与小车两次相遇的时间，才能顺利求解。本题旨在考查学生获取信息和消化信息的能力

24、，达到利求解。本题旨在考查学生获取信息和消化信息的能力，达到培养思维的发散性和严密性。培养思维的发散性和严密性。测测量原理分析：量原理分析：第26页，讲稿共35张，创作于星期二 例例(1999年上海高考题年上海高考题)为了测定某辆轿车在平路上起动时的加为了测定某辆轿车在平路上起动时的加速度速度(轿车起动时的运动可近似看做匀加速运动轿车起动时的运动可近似看做匀加速运动)，某人拍摄一张在，某人拍摄一张在同一底片上多次曝光的照片，如同一底片上多次曝光的照片，如3所示。如果拍摄时每隔所示。如果拍摄时每隔2秒曝光一秒曝光一次，轿车车身总长为次，轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度为，那么这辆轿车

25、的加速度为()A、1m/s2B、2m/s2C、3m/s2D、4m/s2 九、九、摄影曝光测车速摄影曝光测车速 第27页，讲稿共35张，创作于星期二解析：因车身长度解析：因车身长度4.5m，从图中可看出每一大格表示，从图中可看出每一大格表示1.5m，(右侧右侧)每每一小格为一小格为0.3m，这样从比例的角度，可算得两段距离，这样从比例的角度，可算得两段距离S1=12.0m和和S2=20.1m，则，则 故正确选项为故正确选项为(B)。点评：此题是应用摄影曝光的方法解决实际问题的题目，具有鲜活点评：此题是应用摄影曝光的方法解决实际问题的题目，具有鲜活的物理情景，能否将物理学的方法灵活应用于生活是关键

26、，同时也对识的物理情景，能否将物理学的方法灵活应用于生活是关键，同时也对识图、用图能力提出了较高的要求。一旦揭开谜底，发现用到的物理知识图、用图能力提出了较高的要求。一旦揭开谜底，发现用到的物理知识却是如此的却是如此的“朴素朴素”，这种把，这种把“高起点低落点高起点低落点”、“低知识高能力低知识高能力”有机结合到同一题目之中，堪称绝妙。有机结合到同一题目之中，堪称绝妙。测测量原理分析：量原理分析：第28页，讲稿共35张，创作于星期二例例5（2002年高考年高考上海）如图上海）如图6所示为一实验小车中利用光所示为一实验小车中利用光电脉冲测量车速和行程的装置的示意图，为光源，为光电脉冲测量车速和行

27、程的装置的示意图，为光源，为光电接收器，、均固定在车身上，为小车的车轮，为电接收器，、均固定在车身上，为小车的车轮，为与同轴相连的齿轮。车轮转动时，发出的光束通过旋转与同轴相连的齿轮。车轮转动时，发出的光束通过旋转齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被接收并转换成电信齿轮上齿的间隙后变成脉冲光信号，被接收并转换成电信号，由电子电路记录和显示。若实验显示单位时间内的脉冲号，由电子电路记录和显示。若实验显示单位时间内的脉冲数为数为n，累计脉冲数为，则要测出小车的速度和行程还必须测量的，累计脉冲数为，则要测出小车的速度和行程还必须测量的物理量或数据是物理量或数据是_车轮半车轮半r和齿轮齿数和齿轮齿数P；

28、小车速度的表达式为；小车速度的表达式为v_；行程的表达式为行程的表达式为s_。十、十、光电脉冲测速光电脉冲测速第29页，讲稿共35张，创作于星期二。要求齿轮边缘的线速度，即车速，还须测出要求齿轮边缘的线速度，即车速，还须测出C的半径的半径R，这样小车的速度为这样小车的速度为解析解析A点发出的光束经齿轮间隙变成脉冲光信号，因此脉冲数目与齿轮数点发出的光束经齿轮间隙变成脉冲光信号，因此脉冲数目与齿轮数p有关；由有关；由n和和p可以确定出单位时间内齿轮的转数为可以确定出单位时间内齿轮的转数为依次可以得出齿轮的角速度依次可以得出齿轮的角速度由于累计圈数为由于累计圈数为，故行程为故行程为。点评：本题贴近

29、实际生活，实用性强。解决本题的关键在于抓住点评：本题贴近实际生活，实用性强。解决本题的关键在于抓住与小车速度相关的物理量（车轮转动时的转速与小车速度相关的物理量（车轮转动时的转速n与车轮半径与车轮半径R），），对此进行分析，并利用运动学基本公式求解对此进行分析，并利用运动学基本公式求解。测测量原理分析：量原理分析：第30页，讲稿共35张，创作于星期二十一十一.旋转转筒测速旋转转筒测速第31页，讲稿共35张，创作于星期二例例(1999年上海保送生测试题年上海保送生测试题)为了测量列车运行的速度和加速度的大小，可采为了测量列车运行的速度和加速度的大小，可采用图用图4的装置，它是由一块安装在列车车头

30、底部的强磁体和埋设在轨道地面的一组线的装置，它是由一块安装在列车车头底部的强磁体和埋设在轨道地面的一组线圈及电流测量记录仪组成圈及电流测量记录仪组成(记录测量仪未画出记录测量仪未画出)。当列车经过线圈上方时，线。当列车经过线圈上方时，线圈中产生的电流被记录下来，就能求出列车在各位置的速度和加速度。圈中产生的电流被记录下来，就能求出列车在各位置的速度和加速度。如图如图4-1所示，假设磁体端部磁感强度所示，假设磁体端部磁感强度B=0.004T，且全部集中在端面范围内，与，且全部集中在端面范围内，与端面相垂直，磁体的宽度与线圈宽度相同，且都很小，线圈匝数端面相垂直，磁体的宽度与线圈宽度相同，且都很小

31、，线圈匝数n=5，长，长L=0.2m，电阻电阻R=0。4(包括引出线的电阻包括引出线的电阻)。测试记录下来的。测试记录下来的I-s图，如图图，如图4-2所示。所示。(1)试试计算在离计算在离O(原点原点)30m、130m处列车的速度处列车的速度v1和和v2的大小。的大小。(2)假设列车做的假设列车做的是匀加速直线运动，求列车加速度的大小。是匀加速直线运动，求列车加速度的大小。十二十二.用电流计测速用电流计测速第32页，讲稿共35张，创作于星期二解析：由电磁感应解析：由电磁感应=nBLv和闭合电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律 有有 从图像可知从图像可知30m、130m处所对应的电流强度分别为处所对

32、应的电流强度分别为I1=0.12A、I2=0.15A，故所对位置的速度分别为，故所对位置的速度分别为 由运动学公式易得由运动学公式易得 点评：本题是以铁路营运、列车提速问题为背景的信息给点评：本题是以铁路营运、列车提速问题为背景的信息给予题，注重对学生阅读分析能力、识图观察能力以及迁移应用予题，注重对学生阅读分析能力、识图观察能力以及迁移应用能力的考查。能力的考查。测测量原理分析：量原理分析：第33页，讲稿共35张，创作于星期二依据依据电电磁感磁感应应定律可将速度定律可将速度测测量量转转化化为电压为电压或或电电流等流等电电学量的学量的测测量。量。例如：例如：电电磁流量磁流量计计是广泛是广泛应应

33、用于用于测测量可量可导电导电流体流体(如如污污水水)在管中的流量在管中的流量(在在单单位位时间时间通通过过管内横截面的流体的体管内横截面的流体的体积积).为为了了简简化化,假假设设流量流量计计是如是如图图所示的横截面所示的横截面为为长长方形的一段管道方形的一段管道.其中空部分其中空部分长长,宽宽,高分高分别为图别为图中的中的a,b,c.流量流量计计两端与两端与输输送送流体的管道相流体的管道相连连,（图图中虚中虚线线）.图图中流量中流量计计的上下两面是金属材料的上下两面是金属材料,前后两面是前后两面是绝缘绝缘材料材料.现现于流量于流量计计所在所在处处加磁感加磁感强强度度为为B的匀的匀强强磁磁场场,磁磁场场方向垂直于前后两面方向垂直于前后两面.当当导电导电流体流体稳稳定地流定地流经经流量流量计时计时,在管外将流量在管外将流量计计上下两表面分上下两表面分别别与一串接了与一串接了电电阻阻R的的电电流表的两端相流表的两端相连连接接,I表示表示测测得的得的电电流流值值,已知液体的已知液体的电电阻率阻率为为,不不计电计电流表的内阻，流表的内阻，则则可可测测的的导电导电液体的流速液体的流速v，进进而可而可测测出流量出流量Q。十三、十三、电电磁感磁感应规应规律律测测速法速法第34页，讲稿共35张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第35页，讲稿共35张，创作于星期二