《舞动的北京》ppt课件.pptx

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1、语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元http:/ 徽徽 揭揭 讯讯 纱纱 协协 乃乃 致致 旨旨 韵 届 媒学习词语舞动舞动 会徽会徽 揭晓揭晓 期盼期盼 诞生诞生通讯通讯 面纱面纱 协调协调 乃至乃至 别致别致 主旨主旨 浑然一体浑然一体 不约而同不约而同出色出色初读思考：初读思考：课文向我们介绍了什么内容课文向我们介绍了什么内容？中国印舞动的北京深入学习，朗读感悟：深入学习，朗读感悟：1 1.学习第一段。学习第一段。（1 1）轻声读第一段，边读边想想一走入天）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？坛公园，你感受到怎样的气氛？（紧张、隆重）紧张

2、、隆重）（2 2）在课本画出相关的语句，读一读。）在课本画出相关的语句，读一读。2.2.学习第二段。学习第二段。（1 1）默读课文第）默读课文第2323自然段。思考：在自然段。思考：在介绍会徽时是按什么顺序介绍的？介绍会徽时是按什么顺序介绍的？（总（总分分总）总）（2 2）用横线画出描写会徽图案的句子，用）用横线画出描写会徽图案的句子，用波浪线画出标出象征意义的句子波浪线画出标出象征意义的句子。中国印舞动的北京如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？地向大家介绍这枚会徽的含义吗？3.3.学习第三段。学习第三段。（1 1）轻声读，你认

3、为这枚会徽设计得怎样？）轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到的？你是怎样体会到的？（2 2）思考：为什么说）思考：为什么说“中国印中国印舞动的北京舞动的北京”体现了灿烂的中华文明体现了灿烂的中华文明？为？为什么说这个会什么说这个会徽充满了动感和活力？徽充满了动感和活力？（3 3）“中国印中国印舞动的北京舞动的北京”面世后，产生面世后，产生了怎样的反响了怎样的反响？（4 4）看到我们自己民族的设计，得到别人）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？的赞许，你的心中有什么想法？（自豪、骄傲）自豪、骄傲）（5 5）有感情地朗读课文。）有感情地朗读课文。总结全文：课文是

4、采用什么方法介绍“中国印舞动的北京的”？记叙与说明相结合。学学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？课外实践查阅有关奥运会的资料。查阅有关奥运会的资料。同学们你们能像刚才介绍奥运同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍我国的国徽吗？会会徽那样，介绍我国的国徽吗？国 徽 中华人民共和国国徽由金色和红色构成。中中华人民共和国国徽由金色和红色构成。中间是五星照耀下的天安门，城楼上方的四颗小五间是五星照耀下的天安门，城楼上方的四颗小五角星以半弧状环绕一颗大五角星，周围是谷穗和角星以半弧状环绕一颗大五角星，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。国徽是集体创作的成果，党领导下的人民大团结。国徽是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶。是许多专家、学者集体智慧的结晶。