幼儿园教师培训幼儿园教师工作细节PPT课件.ppt
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1、关于幼儿园教师培训幼儿园教师工作细节第一张,PPT共五十七页,创作于2022年6月第一章第一章 幼儿园教师工作细节幼儿园教师工作细节一、教师一日教育活动细则(一)来园活动(一)来园活动教师规范要求:教师规范要求:1、仪表端庄,不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。仪表端庄,不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。2、亲切热情的接待幼儿,注意礼貌用语,观察幼儿精神状态,了解幼儿在家情况。、亲切热情的接待幼儿,注意礼貌用语,观察幼儿精神状态,了解幼儿在家情况。3、有目的地准备好充足的游戏材料,认真组织和指导幼儿活动。、有目的地准备好充足的游戏材料,认真组织和指导幼儿活动。4、有目
2、的地做个别幼儿和家长工作,进行谈话、个别教育。、有目的地做个别幼儿和家长工作,进行谈话、个别教育。5、指导幼儿做好值日工作。、指导幼儿做好值日工作。幼儿活动要求幼儿活动要求1、愉快来园,主动用礼貌用语招呼周围的人。愉快来园,主动用礼貌用语招呼周围的人。2、带手帕或餐巾纸,衣着整洁。、带手帕或餐巾纸,衣着整洁。3、主动参加各种活动。、主动参加各种活动。4、愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师、愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师 第二张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(二)户外运动(二)户外运动 教师规范要求:教师规范要求:1、检检查查幼幼儿儿服服装装、鞋鞋子子,提提醒醒幼幼儿儿做做好好锻锻
3、炼炼准准备备。根根据据气气温温、活活动动量量及及幼幼儿儿体体制制,提提醒幼儿增减衣服,注意幼儿在活动中地反映。醒幼儿增减衣服,注意幼儿在活动中地反映。2、保保证证每每天天体体育育活活动动及及户户外外活活动动的的时时间间,提提供供安安全全地地场场地地及及器器材材,充充分分利利用用自自然然条条件件(水水、空气、阳光)开展锻炼。空气、阳光)开展锻炼。3、有有目目的的、有有计计划划地地组组织织基基本本动动作作训训练练,集集体体活活动动和和分分散散活活动动相相结结合合,活活动动密度和强度适当。密度和强度适当。4、有精神地带操,示范动作准确。、有精神地带操,示范动作准确。5、对幼儿进行安全教育,避免运动伤
4、害。、对幼儿进行安全教育,避免运动伤害。幼儿活动要求幼儿活动要求1、喜欢参加各项体育活动。喜欢参加各项体育活动。2、各种基本动作自然协调,姿势准确。、各种基本动作自然协调,姿势准确。3、会使用和收放活动器械,有自我保护意识,会简单的自我保护方法。、会使用和收放活动器械,有自我保护意识,会简单的自我保护方法。4、遵守规则,勇敢、不怕困难。、遵守规则,勇敢、不怕困难。5、知道增减衣服,身体不适主动报告。、知道增减衣服,身体不适主动报告。第三张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(三)盥洗(三)盥洗 教师规范要求:教师规范要求:1、交给幼盥洗方法,观察、指导、检查幼儿盥洗。交给幼盥洗方法,观察、
5、指导、检查幼儿盥洗。2、提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手、洗手后关紧水龙头,用毛巾擦净手。、提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手、洗手后关紧水龙头,用毛巾擦净手。3、培养幼儿不玩水、不浪费水,自觉洗手的习惯。、培养幼儿不玩水、不浪费水,自觉洗手的习惯。4、提醒幼儿安静的吃点心。、提醒幼儿安静的吃点心。5、指导幼儿正确使用厕纸,穿脱裤子,不限制幼儿入厕。、指导幼儿正确使用厕纸,穿脱裤子,不限制幼儿入厕。6、随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。、随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。幼儿活动要求幼儿活动要求1、洗脸、洗手方法正确。洗脸、洗手方法正确。2、饭前便后,手脏时能自觉洗手,不玩水,懂得节约用
6、水,保持地面情节。、饭前便后,手脏时能自觉洗手,不玩水,懂得节约用水,保持地面情节。3、能自理大小便,会使用厕纸。、能自理大小便,会使用厕纸。4、保持厕所清洁。、保持厕所清洁。5、便秘、腹泻时及时告诉老师。、便秘、腹泻时及时告诉老师。第四张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(四)(四)自由活动自由活动教师规范要求:教师规范要求:1、保证活动和时间,提供条件、尊重选择,关心全体幼儿。保证活动和时间,提供条件、尊重选择,关心全体幼儿。2、提醒幼儿保持适当的活动强度。、提醒幼儿保持适当的活动强度。3、观察幼儿行为、情绪表现,随机给予指导教育,培养幼儿地自主性、创造性,促进、观察幼儿行为、情绪表
7、现,随机给予指导教育,培养幼儿地自主性、创造性,促进个性发展。个性发展。幼儿活动要求幼儿活动要求1、自由选择活动,能按自己地意愿大但表现。自由选择活动,能按自己地意愿大但表现。2、不离开集体,不到危险的地方去。、不离开集体,不到危险的地方去。第五张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(五)(五)教学活动教学活动教师规范要求:教师规范要求:1、活动组织有序,层次清楚,重点突出有节奏,时间安排合理。活动组织有序,层次清楚,重点突出有节奏,时间安排合理。2、能充分发挥幼儿的主动性,参与性和操作性。、能充分发挥幼儿的主动性,参与性和操作性。3、认真执行教育计划,创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教
8、育环境。、认真执行教育计划,创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。4、即即面面向向全全体体,又又注注重重个个别别差差异异;注注意意观观察察幼幼儿儿,根根基基实实际际情情况况做做出出恰恰当当的的反反馈。馈。5、教师亲和力强,语言规范,富有感染力知识正确,已与幼儿理解。、教师亲和力强,语言规范,富有感染力知识正确,已与幼儿理解。6、教学环节清楚,教学方法灵活、生动、启发性强,教师与幼儿互动积极。、教学环节清楚,教学方法灵活、生动、启发性强,教师与幼儿互动积极。幼儿活动要求幼儿活动要求1、会用多种感官感知事物。会用多种感官感知事物。2、注意力集中,认真听讲,喜欢动脑,制动操作,大胆表述。、注意
9、力集中,认真听讲,喜欢动脑,制动操作,大胆表述。3、用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。、用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。第六张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(六)游戏活动(六)游戏活动 教师规范要求:教师规范要求:1 1、创设良好的游戏环境,区域划分合理,避免干扰。各区域有丰富的成创设良好的游戏环境,区域划分合理,避免干扰。各区域有丰富的成 品和半成品游戏材料,以激发幼儿兴趣。品和半成品游戏材料,以激发幼儿兴趣。2、注重幼儿意愿,尊重幼儿正确的游戏行为。、注重幼儿意愿,尊重幼儿正确的游戏行为。3、密切观察幼儿,指导方法灵活多样,以间接指导为主。、密切观察幼儿,指导方法灵活多
10、样,以间接指导为主。4、注重游戏的目的性,游戏有计划,有指导重点。、注重游戏的目的性,游戏有计划,有指导重点。5、善于运用激励地方法,教师与幼儿共同评价游戏,引导幼儿开展讨、善于运用激励地方法,教师与幼儿共同评价游戏,引导幼儿开展讨 论,以提高游戏水平。论,以提高游戏水平。6、教育提醒幼儿遵守规则,友好玩耍,爱护、整理玩具、用具。、教育提醒幼儿遵守规则,友好玩耍,爱护、整理玩具、用具。幼儿活动要求幼儿活动要求1、能做到自己选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,并会使用玩能做到自己选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,并会使用玩 具、会收放玩具材料。具、会收放玩具材料。2、遵守游戏规则,与同
11、伴友好合作,主动交往,爱护玩具。、遵守游戏规则,与同伴友好合作,主动交往,爱护玩具。第七张,PPT共五十七页,创作于2022年6月(七)(七)离园活动离园活动 教师规范要求:教师规范要求:1、帮助幼儿整理服装,提醒幼儿整理好自己的衣服用品,以便带回家。帮助幼儿整理服装,提醒幼儿整理好自己的衣服用品,以便带回家。2、组织未离园地幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接地幼儿。、组织未离园地幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接地幼儿。3、进行安全教育,防止冒领、走失事故的发生。、进行安全教育,防止冒领、走失事故的发生。4、做好物品清理及第二天各项活动地准备。、做好物品清理及第二天各项活动地准备。5、及
12、时将当日幼儿有关情况告诉家长。、及时将当日幼儿有关情况告诉家长。幼儿活动要求幼儿活动要求1、愉快离园,会使用礼貌用语。愉快离园,会使用礼貌用语。2、注意安全。、注意安全。第八张,PPT共五十七页,创作于2022年6月二、幼儿各年龄段常规细则幼儿各年龄段常规细则1 1、搬椅子方法:、搬椅子方法:小班:一手握椅子背,一手握椅子面,清拿、清放在自己的位子子上。小班:一手握椅子背,一手握椅子面,清拿、清放在自己的位子子上。中班:搬椅子知道爱护桌椅,请拿轻放。搬椅子方法同小班。中班:搬椅子知道爱护桌椅,请拿轻放。搬椅子方法同小班。大班:搬椅子懂得要爱护座椅,搬时请拿轻放,搬椅子方法同小班。大班:搬椅子懂
13、得要爱护座椅,搬时请拿轻放,搬椅子方法同小班。2 2、卷袖子方法:、卷袖子方法:小班:手心向上,四指插入袖口,大拇指压在袖口上面,向上翻一下即可小班:手心向上,四指插入袖口,大拇指压在袖口上面,向上翻一下即可 (若袖子长,可翻(若袖子长,可翻23下)。下)。中班:卷袖子方法同小班。中班:卷袖子方法同小班。大班:卷袖子方法同小班。大班:卷袖子方法同小班。3 3、洗手方法:、洗手方法:小班:打开水龙头,冲湿手心,手背。关上水龙头,拿起香皂在手心搓三下,放小班:打开水龙头,冲湿手心,手背。关上水龙头,拿起香皂在手心搓三下,放 下香皂,搓手心、手背、手指、手腕。打开水龙头,边搓边冲,将手上香下香皂,搓
14、手心、手背、手指、手腕。打开水龙头,边搓边冲,将手上香 皂沫冲尽。双手捧水淋在水龙头上,关上水龙头,双手在水池前甩三下。皂沫冲尽。双手捧水淋在水龙头上,关上水龙头,双手在水池前甩三下。中班:洗手方法同小班。中班:洗手方法同小班。大班:洗手方法同小班。大班:洗手方法同小班。第九张,PPT共五十七页,创作于2022年6月4 4、洗脸方法:、洗脸方法:小班:自己用肥皂将手洗干净,逐步学会用手捧水洗脸。顺序:眼、嘴、小班:自己用肥皂将手洗干净,逐步学会用手捧水洗脸。顺序:眼、嘴、脸、额、下巴、鼻子,洗干净后甩手,到毛巾架取毛巾,打开毛脸、额、下巴、鼻子,洗干净后甩手,到毛巾架取毛巾,打开毛 巾檫脸(顺
15、序:眼、脸、下额、手)最后挂好毛巾。(夏季强调巾檫脸(顺序:眼、脸、下额、手)最后挂好毛巾。(夏季强调 洗脸的重点)洗脸的重点)中班:用肥皂把手洗干净,用双手捧水洗脸,顺序:眼、嘴、额头下额、中班:用肥皂把手洗干净,用双手捧水洗脸,顺序:眼、嘴、额头下额、鼻子,洗干净后甩手,取毛巾,打开毛巾檫脸、檫手,挂好毛巾。鼻子,洗干净后甩手,取毛巾,打开毛巾檫脸、檫手,挂好毛巾。大班:能正确熟练地把脸洗干净。(要求同小班)大班:能正确熟练地把脸洗干净。(要求同小班)5 5、抹油要求:、抹油要求:(冬季强调)(冬季强调)小班:在教师指导下,两手心相对将抹在手心的油搓匀,然后均匀地小班:在教师指导下,两手心
16、相对将抹在手心的油搓匀,然后均匀地 搓在脸上,再用两只手相互搓油。搓在脸上,再用两只手相互搓油。中班:要求同小班,会适量用油。中班:要求同小班,会适量用油。大班:同中班。大班:同中班。6 6、正确坐姿:、正确坐姿:小班:身直、头正、手臂自然放好,两腿坐立不撇开,脚轻轻平放着地。小班:身直、头正、手臂自然放好,两腿坐立不撇开,脚轻轻平放着地。中、大班要求同小班一样。中、大班要求同小班一样。第十张,PPT共五十七页,创作于2022年6月7 7、看书绘画坐姿要求:、看书绘画坐姿要求:小班:坐姿正确,身体稍向前倾,双手平放桌上,不趴在桌上,一手按小班:坐姿正确,身体稍向前倾,双手平放桌上,不趴在桌上,
17、一手按 纸,胸距桌一拳,眼距纸一尺左右。纸,胸距桌一拳,眼距纸一尺左右。大、中班同小班要求一样。大、中班同小班要求一样。8 8、正确握笔姿势:、正确握笔姿势:小班:笔放在右手拇指,食指和中指第一节前的三角空间处夹住,逐步小班:笔放在右手拇指,食指和中指第一节前的三角空间处夹住,逐步 学会使用不同颜色的画笔,按顺序取,用完一支收好,再换一学会使用不同颜色的画笔,按顺序取,用完一支收好,再换一 支,不在桌上乱画。支,不在桌上乱画。大、中班要求同小班。大、中班要求同小班。9 9、使用剪刀具体要求:、使用剪刀具体要求:小班:用右手拇指与其余四指分别握住剪刀把柄,正确张合刀口,不拿小班:用右手拇指与其余
18、四指分别握住剪刀把柄,正确张合刀口,不拿 着剪刀冲人比划,送剪刀时刀尖向下。着剪刀冲人比划,送剪刀时刀尖向下。大、中班同小班。大、中班同小班。第十一张,PPT共五十七页,创作于2022年6月1010、使用粘贴工具材料具体要求:、使用粘贴工具材料具体要求:小班:会使用浆糊、垫板、干布、湿布等,涂抹浆糊时知道用量不要太小班:会使用浆糊、垫板、干布、湿布等,涂抹浆糊时知道用量不要太 多,知道节约。纸屑不乱丢,放在一定地方,注意保持画面、衣多,知道节约。纸屑不乱丢,放在一定地方,注意保持画面、衣 服、身体和手的清洁。服、身体和手的清洁。大、中班要求同小班。大、中班要求同小班。1111、晨午检接待制度:
19、、晨午检接待制度:晨检是非常重要的一步。教师在接待幼儿时要注意观察每一位幼儿晨检是非常重要的一步。教师在接待幼儿时要注意观察每一位幼儿的气色、情绪,对患病幼儿要做到一摸的气色、情绪,对患病幼儿要做到一摸(摸额头摸额头)、二看、三问、四查,、二看、三问、四查,了解患儿的身体状况,做好病情记录。了解患儿的身体状况,做好病情记录。第十二张,PPT共五十七页,创作于2022年6月第二章第二章 一日活动安排及要求一日活动安排及要求活动时间活动内容活动要求10:0010:30入园及早锻炼活动主班负责幼儿入园接待,观察、了解幼儿情况,发现异常及时与有关部门联系解决;并组织幼儿进行早锻炼活动。配班教师配合做好
20、室内卫生工作;并准备早锻炼体育器械,配合班主任组织幼儿进行早锻炼活动。配班教师开窗通风,做好室内外卫生;准备好饮用水。10:3010:40盥洗、喝水主班组织幼儿分组入厕、盥洗、喝水。配班教师指导幼儿用自己的毛巾擦手,并准备饮用水,指导幼儿用自己的杯子喝水;在盥洗室指导幼儿用正确的方法入厕、洗手。10:4011:30区域活动(周一、三、四)一节教育教学活动(周二、五)班主任组织幼儿进行区域或教育教学活动。配班教师配合班主任组织幼儿进行区域活动或分组教学;在活动结束后整理环境;做好教学前准备工作,并在幼儿进行操作活动时按班主任要求进行帮助和指导。11:3011:40盥洗、喝水班主任组织幼儿分组入厕
21、、盥洗、喝水。配班教师指导幼儿用自己的毛巾擦手,并准备饮用水,指导幼儿用自己的杯子喝水;在盥洗室指导幼儿用正确的方法入厕、洗手。11:4012:00韵律活动班主任组织幼儿进行韵律活动。配班教师协助。12:0012:20盥洗、课间操主班组织幼儿进行课间操(手指游戏等形式)配班组织幼儿分组入厕,盥洗12:2012:50教育活动主班组织幼儿进行教育教学活动。配班教师做好活动前准备工作;并配合班主任组织幼儿进行分组教学;在活动结束后整理环境。12:501:00盥洗、喝水主班组织幼儿分组入厕、盥洗、喝水。配班教师做好开饭前准备工作,并指导幼儿用自己的毛巾擦手,喝水;在盥洗室指导幼儿用正确的方法入厕、洗手
22、。1:001:20器械操配班教师组织幼儿进行器械操。主班指导配班教师组织幼儿器械操。1:202:00户外活动主班教师组织幼儿进行集体游戏,指导配班教师组织幼儿活动。配班做好活动前准备工作;并配合主班教师组织幼儿进行户外活动,在活动结束后整理环境。主配班教师在组织活动时要注意幼儿的安全和个别指导。2:002:10盥洗、喝水主班组织幼儿分组入厕、盥洗、喝水。配班教师做好开饭前准备工作,并指导幼儿用自己的毛巾擦手,喝水;在盥洗室指导幼儿用正确的方法入厕、洗手。2:102:30离园主班负责幼儿离园接待,及时向家长反映幼儿在园情况。配班教师组织幼儿离园活动,帮助幼儿整理衣物。主配班共同整理环境卫生,关窗
23、、断电。第十三张,PPT共五十七页,创作于2022年6月一、一日活动的含义一、一日活动的含义1、在教育术语中,、在教育术语中,“幼儿一日活动幼儿一日活动”是是“一日中各项教育活动一日中各项教育活动”的的同义词。就字面而言,是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。同义词。就字面而言,是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。就实质而论,这一日之中的每一项活动,都是促使幼儿全面发展的就实质而论,这一日之中的每一项活动,都是促使幼儿全面发展的必要手段,都应该是具有必要手段,都应该是具有“教育性教育性”的活动。的活动。2、一日活动,即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容,大体、一日活动,即幼儿一日在园生活和
24、接受教养的全部内容,大体包括入园及早锻炼、教学活动、课间活动、室内外游戏、盥洗、包括入园及早锻炼、教学活动、课间活动、室内外游戏、盥洗、离园活动等。离园活动等。第十四张,PPT共五十七页,创作于2022年6月二、幼儿园一日活动的组织原则二、幼儿园一日活动的组织原则(一)充分发挥一日活动的整体教育机能,促进幼儿的全面发展(一)充分发挥一日活动的整体教育机能,促进幼儿的全面发展 幼儿一日活动的安排,必须以培养幼儿体智德美全面发展这个总目幼儿一日活动的安排,必须以培养幼儿体智德美全面发展这个总目标为出发点,使各科教学内容、各种教学手段纵横联系,相互渗透,充标为出发点,使各科教学内容、各种教学手段纵横
25、联系,相互渗透,充分调动幼儿的主动性、积极性和创造性,使幼儿成为一日活动的主人。分调动幼儿的主动性、积极性和创造性,使幼儿成为一日活动的主人。(二)幼儿园一日活动的组织应面向全体幼儿,力求兼顾共性和个性(二)幼儿园一日活动的组织应面向全体幼儿,力求兼顾共性和个性(三)重视幼儿创造性能力的培养,将创造教育渗透到一日活动中(三)重视幼儿创造性能力的培养,将创造教育渗透到一日活动中(四)一日活动课程设计灵活机动,具有生成性(四)一日活动课程设计灵活机动,具有生成性 课程设计应预设与生成相结合,做到课程设计应预设与生成相结合,做到“心中装着大目标,随时调整心中装着大目标,随时调整小目标小目标”。第十五
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