最新人教版分数乘法例8连续求一个数的几分之几是多少.ppt

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1、第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法连续求一个数的连续求一个数的几分之几是多少几分之几是多少一、复习引入，唤醒旧知一、复习引入，唤醒旧知1.1.找一找，谁是表示单位找一找，谁是表示单位“1 1”的量：的量：（1 1）足球的个数是篮球的）足球的个数是篮球的 ；（2 2）女生人数与男生人数的）女生人数与男生人数的 相等。相等。一、复习引入，唤醒旧知一、复习引入，唤醒旧知2.你能解决这两个问题吗？你能解决这两个问题吗？（1）篮球有）篮球有35个，足球的个数是篮个，足球的个数是篮球的球的 ，足球有多少个？，足球有多少个？（2）六（）六（1）班有男生）班有男生25人，女生人，女生人数与男生人数的人数与男

2、生人数的 相等，六（相等，六（1）班有女生多少人？班有女生多少人？二、自主探究，思辨交流二、自主探究，思辨交流你获取了哪些数学信息呢？你获取了哪些数学信息呢？整个大棚的面积是整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的萝卜地的面积占整个大棚面积的 。红萝卜地的面积占萝卜地面积的红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是要求的是 的面积。的面积。480480平方米平方米红萝卜地红萝卜地二、自主探究，思辨交流二、自主探究，思辨交流整个大棚共整个大棚共480480平方米平方米各种萝卜地占大棚面积的各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的红萝卜地占萝卜地面积的二、自主探究，思辨交流二、自主探究，

3、思辨交流分析与解答分析与解答三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识可以先求出想成为老师的人数，再也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识1.人体血液在动脉中的流动速度是人体血液在动脉中的流动速度是50厘米厘米/秒，在秒，在静脉中的流动速度是动脉中的静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？流动多少厘米？50 =（厘米）50 =（厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识40

4、=20（年）答：海豹的寿命大约是20年。40 =20（年）2.海象的寿命大约是海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的寿命是海狮的海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？。海豹的寿命大约是多少年？三、巩固练习，强化认识三、巩固练习，强化认识3.芍药的花期是芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的天，玫瑰的花期是芍药的 ，水仙的花期是玫瑰的水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？。水仙的花期是多少天？32 =15（天）32 =15（天）答：水仙的花期是15天。这节课你有什么这节课你有什么 新的收获？新的收获？四、全课总结，提升认识四、全课总结，提升认识 1 1连续求一个数的几分之几是多少，相连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个当于把两个“求一个数是多少求一个数是多少”的问题整合的问题整合在一起。在一起。要先想清楚第一步求什么，特别要注意要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位第一步计算和第二步计算中表示单位“1 1”的的量是不同的。量是不同的。2 2我们可以借助折纸或画图的方法理解我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。数量关系。四、全课总结，提升认识四、全课总结，提升认识