案例教学法在中学化学教学中的应用(1).ppt
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1、案例教学法在中学案例教学法在中学化学教学中的应用化学教学中的应用一、案例教学的实施方法一、案例教学的实施方法l案例讲授法l案例质疑法l案例模拟法l案例辩论法二、化学案例教学实施的主要环二、化学案例教学实施的主要环节节1精选案例案例要有典型性案例要有真实性案例要有启发性案例要有精练性2呈现案例呈现案例文字材料方式呈现案例口头描述方式呈现案例学生表演方式呈现案例运用媒体技术呈现案例3分析案例确定问题所在分析案例材料4案例讨论提供讨论辅助材料创造良好的讨论氛围5总结评价对案例中所蕴涵的道理或问题进行评价三、案例教学实例三、案例教学实例(一)金属钠与水反应(一)金属钠与水反应1.呈现案例引课呈现案例引
2、课“水雷水雷”惊现珠江惊现珠江 l 20022002年年7 7月月7 7日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内色的来历不明的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的白色烟雾有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司白色烟雾有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的
3、物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还突内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还突然着火。然着火。l据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离,推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。伤亡不大。l珠江水面上尚有五个一触即发的珠江
4、水面上尚有五个一触即发的“水雷水雷”漂浮着,消防队员、漂浮着,消防队员、民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调查民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调查爆炸物的性质及研究爆炸物的性质及研究“水雷水雷”的处置对策。的处置对策。2.分析案例分析案例为什么钠遇到水会爆炸,还会燃烧呢?为什么钠遇到水会爆炸,还会燃烧呢?如何防止爆炸(另五个没有爆炸的金属桶如何如何防止爆炸(另五个没有爆炸的金属桶如何处理)?处理)?为什么一旦接触了桶内物质,双手立刻感到为什么一旦接触了桶内物质,双手立刻感到剧烈的疼痛?剧烈的疼痛?钠与水反应时钠与水反应时,钠的周围为什么会有白雾?钠的周围为什么
5、会有白雾?钠与水反应生成什么?钠与水反应生成什么?3.案例讨论案例讨论教师为学生讨论提供教师为学生讨论提供:(1)(1)钠与水反应实验实验(2)(2)视频播放钠与水反应的实验视频播放钠与水反应的实验现象:金属钠浮在水面,熔成闪亮的小球,向各个方向迅速游动,同时发生嘶嘶的响声,溶液变为红色。说明钠的密度小,反应放热且钠的熔点低,反应有气体生成,生成的产物呈碱性。生成的气体是H2,碱性物质可能是NaOH。l为什么实验中钠与水没有发生爆炸,而新闻中为什么实验中钠与水没有发生爆炸,而新闻中却发生了爆炸?却发生了爆炸?l原因是钠与水反应生成大量的氢气,氢气在反原因是钠与水反应生成大量的氢气,氢气在反应中
6、燃烧从而发生爆炸。应中燃烧从而发生爆炸。爆炸原因分析:l由于金属钠的化学性质非常活泼,与自然界的很多物质到会发生反应,尤其是当它遇到水的时候,会释放出氢气,氢气的着火点相当低,大量的金属钠在水里迅速的化学反应就会产生剧烈的爆炸,所以必须用煤油在储存罐里做隔离层。在珠江水面上发生爆炸的桶装金属钠就是因为在铁皮桶里起隔离作用的煤油泄漏,引起金属钠与空气和水接触造成的。l珠江水面上来历不明的金属桶,每一个桶里都装有98千克的纯金属钠。北京化工大学的杨文胜教授说,从理论上讲,每一个这样的金属桶发生爆炸的威力,比8到9个煤气罐同时爆炸的威力还要大。所以将这些装满钠的金属桶喻为“水雷”也不算过分。如果碰巧
7、有一艘船在发生爆炸的金属桶附近,危险是可想而知的。l如何防止爆炸(另五个没有爆炸的金属桶如何处理)?l消防队员找来一个竹制的箩筐,在上面固定好缆绳,用来打捞铁桶。又找来一个较大的白色塑料桶,准备将打捞上来的铁桶放在里面,再用煤油浸泡,因为金属钠在煤油里是不会燃烧的。l4.总结评价l得出钠与水反应这一性质、现象、化学方程式。l呈现案例结课怕水的“鬼”中央十套中央十套走进科学走进科学栏目,曾经有这样一个报道:在中国中栏目,曾经有这样一个报道:在中国中部的某个山村里,有个农妇的儿子在去舅舅家吃饭的路上途部的某个山村里,有个农妇的儿子在去舅舅家吃饭的路上途经一块坟地,当晚回家就发起了高烧,开始胡言乱语
8、。这个经一块坟地,当晚回家就发起了高烧,开始胡言乱语。这个农妇马上请来了邻村一个有名的巫师。这个巫师断定农妇的农妇马上请来了邻村一个有名的巫师。这个巫师断定农妇的儿子是儿子是“中邪中邪”了,而且这是个怕水的了,而且这是个怕水的“鬼鬼”。于是巫师施。于是巫师施法后,自称是抓到了法后,自称是抓到了“鬼鬼”,然后将,然后将“鬼鬼”扔到了准备好的扔到了准备好的盛有水的盆里。只见水面上马上出现了一个小球,还游来游盛有水的盆里。只见水面上马上出现了一个小球,还游来游去,发出嘶嘶的声音,一会儿又没了响动。巫师解释到这是去,发出嘶嘶的声音,一会儿又没了响动。巫师解释到这是那个那个“鬼鬼”在挣扎呢,没声音就是死
9、了,病也马上就要好了。在挣扎呢,没声音就是死了,病也马上就要好了。l案例分析l1、巫师真的抓到“鬼”了吗?这世上有鬼吗?l2、这个农妇的做法正确吗?她儿子的病会因此而好转吗?l3、那么水面上那个鬼到底是什么呢?解释一下闹鬼的原因。(二)酸雨的形成与防治(二)酸雨的形成与防治l最近流行的一则短信息:从4月22日开始到28日,请大家不要淋到雨,750年一次的酸雨,被淋到以后患皮肤癌的几率很高,因为欧洲的一个火山大爆发,向高空喷发了大量的硫化物,在大气层7000-10000米的高空形成了浓厚的火山灰层,强酸性。4月28日中国气象科学研究院大气成分观测与服务中心副主任徐晓斌说对短信的评论认为短信完全在
10、夸大酸雨的危害。l酸雨是怎样形成的?酸雨:酸雨:指pH值小于5.6的降水 A A、酸雨酸雨(pH5.6的降水)的降水)成因:成因:人为排放人为排放S的氧化物和的氧化物和N的氧化物;的氧化物;形成机理:形成机理:或:或:2SO2+O2 2SO3催化剂催化剂SO3+H2O=H2SO4 3NO2+H2O=2HNO3+NO SO2+H2O H2SO32H2SO3+O2 =2H2SO4催化剂催化剂在这充当催化剂在这充当催化剂的是:的是:大气中的大气中的烟尘、烟尘、O3等。等。*我国主要以硫酸型酸雨为主,这是由我国以煤我国主要以硫酸型酸雨为主,这是由我国以煤炭为主的能源结构造成的。炭为主的能源结构造成的。
11、酸雨的危害酸雨的危害酸雨对农作物的影响酸雨对农作物的影响用大理石(石灰石)制造用大理石(石灰石)制造的雕像受到酸雨的腐蚀的雕像受到酸雨的腐蚀年,仅西南地区由于酸雨造成森林生产力下降,共减少木材万立方米,相当于损失亿元。在广东,酸雨每年造成的损失达亿元。酸雨对人类的影响,我们最直接的反应就是会禿头。此外,酸雨对人类最严重的副作用就是呼吸道方面的问題,例如会引起哮喘、干咳、头痛和眼睛、鼻子、喉咙的过敏。酸雨对人类的危害酸雨对人类的危害 酸雨造成最严重的影响之一是在森林和土酸雨造成最严重的影响之一是在森林和土壤。酸雨号称壤。酸雨号称“毁林杀手毁林杀手”,它能使森林在,它能使森林在短期内枯死,这是因为
12、树木维持生命所必須短期内枯死,这是因为树木维持生命所必須的的钙和镁钙和镁大量流失而枯死。同时连续的酸雨大量流失而枯死。同时连续的酸雨会使土壤酸化而不适宜作物的生长。会使土壤酸化而不适宜作物的生长。在酸雨在酸雨区域内区域内,湖泊酸化湖泊酸化,渔业减产渔业减产,森林衰退森林衰退,土壤贫脊土壤贫脊,粮菜减产粮菜减产,建筑物腐蚀建筑物腐蚀,文物面文物面目皆非。目皆非。.酸雨对树木和土壤的危害酸雨对树木和土壤的危害l据统计,欧洲中部有万公顷的森林由于酸雨的危害而枯萎死亡;意大利的北部也有多公顷的森林因酸雨而死亡。l在瑞典,万多个湖泊因受酸雨的侵袭已无水生物生存;挪威有多个湖泊鱼虾绝迹。年,加拿大有个湖泊
13、全部酸化,美国至少有个湖泊全部酸化,成为死湖。酸雨的蔓延是全球环境十大问题之一l酸雨还会对桥梁楼屋、船舶车辆、输电线路、铁路轨道、机电设备等造成严重侵蚀。据专家介绍,古希腊、罗马的文物遗迹风化加剧,罪魁祸首便是酸雨。在美国东部,约栋历史建筑和万座纪念碑受到酸雨损害。l酸雨、尤其是酸雾会对人体健康造成严重危害。它的微粒可以侵入肺的深层组织,引起肺水肿、肺硬化甚至癌变。据调查,仅在年,英国和加拿大因酸雨污染而导致死亡的就有1500人。北京一改百年无酸雨历史,已经由无酸雨区转而北京一改百年无酸雨历史,已经由无酸雨区转而名列酸雨城市名列酸雨城市“黑名单黑名单”。北京。北京80%的降雨都属的降雨都属于于
14、“酸雨酸雨”。酸雨能够腐蚀城市建筑物,钢筋、酸雨能够腐蚀城市建筑物,钢筋、水泥、大理石在它水泥、大理石在它“耐心耐心”的浇淋下会如酥土般的浇淋下会如酥土般瓦解,同时,它对北京古建筑的影响更是致命的。瓦解,同时,它对北京古建筑的影响更是致命的。我国是一个以煤炭为主要能源的国家,每年都要排放大量的二氧化硫,最终形成面积惊人的酸雨区。目前,我国酸雨主要分布地区是长江以南的四川盆地、贵州、湖南、湖北、江西,以及沿海的福建、广东等省,占我国国土面积的。另外,我国还出现了大片的值小于.的重酸雨区,说明我国酸雨污染程度比欧洲和北美都要严重。酸酸雨雨的的防防治治采用原煤脱硫技术,降低燃煤的含硫量。采用原煤脱硫
15、技术,降低燃煤的含硫量。优先使用低硫燃料,如含硫较低的低硫煤和天然气优先使用低硫燃料,如含硫较低的低硫煤和天然气等。等。改进燃煤技术,减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化改进燃煤技术,减少燃煤过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。物的排放量。对煤燃烧后形成的烟气在排放到大气中之前进行烟对煤燃烧后形成的烟气在排放到大气中之前进行烟气脱硫。(目前多采用石灰法)气脱硫。(目前多采用石灰法)上述的做法都是针对化石燃料含硫高,采取排放上述的做法都是针对化石燃料含硫高,采取排放前的预防措施为主。那么对于前的预防措施为主。那么对于已经出现的污染又如何已经出现的污染又如何治理呢?治理呢?发展洁净煤技术,开展煤的综合利用
16、,如煤的气化发展洁净煤技术,开展煤的综合利用,如煤的气化和液化等。和液化等。调整和优化能源结构,降低燃煤在能源结构中的比调整和优化能源结构,降低燃煤在能源结构中的比率,加快开发和利用太阳能、风能、地热能、核能和率,加快开发和利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能的新能源。氢能的新能源。CaCO3+2H+=Ca2+H2O+CO2 在瑞典,在瑞典,CaCO3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中,你能写出反应的化学方程式吗?泊中,你能写出反应的化学方程式吗?(三)水体污染的危害与防治(三)水体污染的危害与防治水体污染l向水体排放的有害物质超出了水体的自向水体排放的有害物质超出了水体
17、的自净能力,破坏了水环境的机能,使水质净能力,破坏了水环境的机能,使水质恶化的现象称为水质污染。恶化的现象称为水质污染。水中污染物的种类1、重金属污染、重金属污染2、植物营养物质污染、植物营养物质污染3、石油泄漏、农药广泛使用、工业、石油泄漏、农药广泛使用、工业废水中的酸、碱、盐等对水体的污废水中的酸、碱、盐等对水体的污染染 水中的重金属污染物主要包括:水中的重金属污染物主要包括:汞、镉、汞、镉、铅和铬,铅和铬,其主要来自化工、冶金、电子、电其主要来自化工、冶金、电子、电镀等行业排放的工业废水。它们能在生物体镀等行业排放的工业废水。它们能在生物体内积累,不易排出体外,内积累,不易排出体外,当超
18、过一定量后直当超过一定量后直接对机体造成毒害,接对机体造成毒害,因此危害很大。因此危害很大。1、重金属污染、重金属污染 更可怕的是,水中的某些重金属污更可怕的是,水中的某些重金属污染物又可以被微生物转化为毒性更大的染物又可以被微生物转化为毒性更大的有机化合物:有机化合物:甲基氯化汞的毒性比氯化汞的更大!甲基氯化汞的毒性比氯化汞的更大!案例案例220世纪世纪50年代,日本年代,日本 日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞,这些废水排入海湾后经过某些生物的中含有汞,这些废水排入海湾后经过某些生物的转化,形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类转化,形成甲基
19、汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集,又经过食物链使人中毒。中富集,又经过食物链使人中毒。当时,最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的当时,最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛,纷纷跳海自杀。没有几年,水俣地猫发疯痉挛,纷纷跳海自杀。没有几年,水俣地区连猫的踪影都不见了。区连猫的踪影都不见了。1956年,出现了与猫的年,出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清,所以用当症状相似的病人。因为开始病因不清,所以用当地地名命名为地地名命名为“水俣病水俣病”。1991年,日本环境厅公布的中毒病人仍有年,日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人,其中人,其中1004人死亡。人死亡。这是汞化合物(氯化甲基
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