光学和热学精选PPT.ppt

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1、光学和热学第1页，此课件共41页哦光光 学学 光的直线传播光的直线传播 光光 的的 反反 射射 光光 的的 折折 射射光光 的的 直直 线线 传传 播播 光光 速速 光光 的的 反反 射射 定定 律律 平平 面面 镜镜光光 的的 折折 射射 规规 律律 凸凸 透透 镜镜 成成 像像第2页，此课件共41页哦光的直线传播和光速光的直线传播和光速光在均匀介质里沿直线传播。光在均匀介质里沿直线传播。光光在在真真空空中中的的传传播播速速度度最最大大，为为 3105千千米米/秒秒（3108米米/秒秒），在在空空气气里里的的传传播播速速度度与与真真空空里里的的传传播播速速度度差差不不多多，在在其其他他透透明

2、明介介质质里里的的传传播播速速度度都都小小于于3105 千千米米/秒秒（3108米米/秒）。秒）。第3页，此课件共41页哦光的反射现象与光的反射定律光的反射现象与光的反射定律光光射射到到物物体体表表面面上上时时，一一部部分分光光线线会会被被物物体反射回去，这种现象叫做光的反射。体反射回去，这种现象叫做光的反射。大大量量实实验验表表明明，光光的的反反射射遵遵循循一一定定的的规规律律：反反射射光光线线与与入入射射光光线线和和法法线线在在同同一一平平面面上上，反反射射光光线线与与入入射射光光线线分分居居在在法法线线的的两两侧侧，反射角等于入射角。反射角等于入射角。第4页，此课件共41页哦平面镜成像的

3、特点平面镜成像的特点物体在平面镜里成的是物体在平面镜里成的是虚像虚像，像与物，像与物体的体的大小相等大小相等，它们的连线与镜面，它们的连线与镜面垂垂直直，它们到镜面的，它们到镜面的距离相等距离相等。可见，。可见，像与物体对镜面来说是对称的。像与物体对镜面来说是对称的。我们可以用对称法来判断物体在平面我们可以用对称法来判断物体在平面镜中所成像的位置。镜中所成像的位置。第5页，此课件共41页哦光的折射现象光的折射现象 当光从一种介质进入另一种介质时，其传当光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向播方向通常通常会发生改变，这种现象叫做光会发生改变，这种现象叫做光的折射。的折射。当当光光沿沿法法线线进

4、进入入另另一一种种介介质质时时，传传播播方方向向并不发生改变。并不发生改变。第6页，此课件共41页哦光的折射规律光的折射规律 大大量量实实验验表表明明，折折射射光光线线与与入入射射光光线线和和法法线线在在同同一一平平面面上上，折折射射光光线线与与入入射射光光线线分分居在法线的两侧居在法线的两侧;当当光光从从空空气气斜斜射射入入水水或或其其他他透透明明介介质质时时，折折射射角角小小于于入入射射角角；当当光光从从水水或或其其他他透透明明介质介质斜射斜射入空气时，折射角大于入射角。入空气时，折射角大于入射角。第7页，此课件共41页哦透镜的光学性质透镜的光学性质凸透镜对光有会聚作用凸透镜对光有会聚作用

5、凹透镜对光有发散作用凹透镜对光有发散作用 第8页，此课件共41页哦光心、主光轴、焦点、焦距、物距、像距光心、主光轴、焦点、焦距、物距、像距F2FF2FO第9页，此课件共41页哦凸透镜成像的特点凸透镜成像的特点物距（物距（u）像的性质像的性质像距（像距（v）倒立或正立倒立或正立放大或缩小放大或缩小实像或虚像实像或虚像u 2f倒立倒立缩小缩小实像实像2f v f2f u f倒立倒立放大放大实像实像v 2fu f正立正立放大放大虚像虚像像与物体在像与物体在透镜同侧透镜同侧第10页，此课件共41页哦凸透镜成像的特点凸透镜成像的特点一倍焦距是实像与虚像的分界点。一倍焦距是实像与虚像的分界点。二倍焦距是像

6、放大与缩小的分界点。二倍焦距是像放大与缩小的分界点。FF2F2F第11页，此课件共41页哦疑难解答疑难解答1、光线传播方向改变了几度。、光线传播方向改变了几度。C A OD第12页，此课件共41页哦疑难解答疑难解答2、实像与虚像。、实像与虚像。实实像像由由光光线线实实际际交交点点组组成成，在在像像的的位位置置上上有有实实际际光光线线；虚虚像像由由实实际际光光线线的的反反向向延延长长线线交交点点组组成成，反反向向延延长长线线并并不不是是实实际际光光线线，因因而而在在虚虚像像所所在在的的位位置置上上并并没没有有实实际际光光线线，只只不过不过“看上去看上去”存在一个虚像。存在一个虚像。把把光光屏屏放

7、放在在实实像像所所在在位位置置，在在光光屏屏上上可可以以得得到到一一个个清清晰晰的的像像，而而把把光光屏屏放放在在虚虚像像所所在在位位置置，在在光光屏屏上上看不到像。看不到像。在在一一次次成成像像时时，虚虚像像一一般般是是正正立立的的，实实像像一一般般是是倒倒立立的（像的的（像的“正立正立”、“倒立倒立”是相对物体而言的）。是相对物体而言的）。第13页，此课件共41页哦FF2F2F3、像的放大、缩小与像的变大、变小。、像的放大、缩小与像的变大、变小。疑难解答疑难解答第14页，此课件共41页哦疑难解答疑难解答4、会聚光束、发散光束与光的会聚作用、发、会聚光束、发散光束与光的会聚作用、发散作用。散

8、作用。第15页，此课件共41页哦 A O D练习练习1、若要使水平向右的入射光线改变、若要使水平向右的入射光线改变120，应该，应该怎样放置平面镜？怎样放置平面镜？1200c第16页，此课件共41页哦2、一条光线射到某光学元件后发生了如图弯折，、一条光线射到某光学元件后发生了如图弯折，请填上适当的光学元件。请填上适当的光学元件。第17页，此课件共41页哦3、某同学在平静的湖水边看到了某同学在平静的湖水边看到了“鱼在云鱼在云中游中游”。对他所看到的情景，下列说法正确。对他所看到的情景，下列说法正确的是（的是（）A、鱼是折射形成的实像，云是反射形成的实像。、鱼是折射形成的实像，云是反射形成的实像。

9、B、鱼是折射形成的虚像，云是反射形成的虚像。、鱼是折射形成的虚像，云是反射形成的虚像。C、鱼是反射形成的实像，云是折射形成的实像。、鱼是反射形成的实像，云是折射形成的实像。D、鱼是反射形成的虚像，云是折射形成的虚像。、鱼是反射形成的虚像，云是折射形成的虚像。第18页，此课件共41页哦4、在平静的湖边可以看到树和亭子的、在平静的湖边可以看到树和亭子的“倒倒影影”，树和亭子在湖水中的，树和亭子在湖水中的“倒影倒影”是正是正立的像，还是倒立的像？立的像，还是倒立的像？第19页，此课件共41页哦5、某凸透镜的焦距为、某凸透镜的焦距为10厘米。当物体沿主厘米。当物体沿主 光轴从距凸透镜光轴从距凸透镜30

10、厘米处向厘米处向15厘米处移厘米处移 动过程中，下列叙述正确的是（动过程中，下列叙述正确的是（）A、像变大，像距也变大。、像变大，像距也变大。B、像变小，像距也变小。、像变小，像距也变小。C、像先变小后变大，像距变大。、像先变小后变大，像距变大。D、像先变小后变大，像距变小。、像先变小后变大，像距变小。第20页，此课件共41页哦 6、凸透镜的焦距为凸透镜的焦距为10厘米，将一物厘米，将一物体放在离凸透镜焦点体放在离凸透镜焦点5厘米处的主光厘米处的主光轴上，移动光屏，在光屏上得到的像轴上，移动光屏，在光屏上得到的像（）A、一定是放大的、一定是放大的B、可能是缩小的、可能是缩小的C、可能是正立的、

11、可能是正立的D、可能是等大的、可能是等大的 第21页，此课件共41页哦 7、下图画出了光通过透镜前后的传播方向、下图画出了光通过透镜前后的传播方向,在在图中填上适当类型的透镜。图中填上适当类型的透镜。第22页，此课件共41页哦8、某同学在做凸透镜成像的实验中，、某同学在做凸透镜成像的实验中，无论怎样移动光屏，都无法在光屏上无论怎样移动光屏，都无法在光屏上得到像。请你分析有哪些可能的原因。得到像。请你分析有哪些可能的原因。第23页，此课件共41页哦9 9、某小组同学在“研究光的折射规律”的实验中，分别记下光从空气斜射入透明介质（玻璃和水）中时，入射角和折射角的度数，记录在下表中：表一：表二：1、

12、分析上表中实验序号1 1、2 2、3 3（或（或4 4、5 5、6 6）折射角的度数与入射角的度数关系，可以得出的初步结论是：_.2、分析上表中实验序号分析上表中实验序号_折射角的度数与入射角的度数关系折射角的度数与入射角的度数关系,可以得可以得出的初步结论是：光从空气斜射入透明介质（玻璃和水）中时，入射角的度数相同，折出的初步结论是：光从空气斜射入透明介质（玻璃和水）中时，入射角的度数相同，折射角的度数不相同。射角的度数不相同。3、该小组同学进一步综合分析比较表一、表二中的数据，又查得入射角相应的正弦（SinSin）值和折射角相应的正弦（SinSin）值。根据经过运算后得到的数据（数据计算精

13、确到0.10.1）及相关条件，还可以初步归纳得出的结论：（1 1）_。（2 2）_。（3 3）由此我们可以猜想，_。物物质质实验实验序号序号入射角入射角 折射角折射角/Sin Sin 玻璃玻璃 150 30.51.640.770.51270 38.51.820.940.62380 40.71.960.980.65物物质质实验实验序号序号入射角入射角 折射角折射角/Sin Sin 水水 450 35.21.420.770.58570 45.01.560.940.71680 47.81.670.980.74第24页，此课件共41页哦单位单位:焦焦汽化汽化温度计温度计热热 学学温温 度度温温 度度热

14、热 传传 递递条件、规律条件、规律热热 量量热热 量量比比 热热 容容计算公式计算公式比比 热热 容容第25页，此课件共41页哦温度和温度计温度和温度计温度：反映物体冷热程度的物理量。温度：反映物体冷热程度的物理量。温温度度计计：用用来来测测量量物物体体温温度度的的仪仪器器。常常用用温温度度计计是是根根据据液体热胀冷缩的性质制成的。液体热胀冷缩的性质制成的。摄摄氏氏温温标标的的定定标标：冰冰水水混混合合物物的的温温度度规规定定为为0度度，标标准准大大气气压压下下沸沸水水的的温温度度规规定定为为100度度，在在0度度与与100度度之之间间分分成成100等等分分，每每一一等等分分就就是是1度度。用

15、用这这种种办办法法规规定定的温度单位叫做摄氏度（的温度单位叫做摄氏度（）。）。温温度度计计的的测测量量范范围围和和最最小小刻刻度度。（最最小小刻刻度度与与起起始始刻度）刻度）温度计的使用方法。（玻璃泡、完全浸没、充分接触）温度计的使用方法。（玻璃泡、完全浸没、充分接触）第26页，此课件共41页哦热传递发生的条件、规律热传递发生的条件、规律 热热传传递递发发生生的的条条件件：只只要要物物体体之之间间或或同同一一物物体体的的不不同同部部分分之之间间存存在在温温度度差差，就就会会发发生生热热传递现象。传递现象。热热传传递递规规律律：热热由由温温度度高高的的物物体体传传到到温温度度低低的的物物体体，或

16、或由由物物体体的的高高温温部部分分传传到到物物体体的的低低温温部部分分，并并且且一一直直持持续续到到它它们们的的温温度度相相同同为为止。止。第27页，此课件共41页哦汽汽 化化汽化有两种方式：蒸发和沸腾。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。蒸发与沸腾的异同。蒸发与沸腾的异同。液体蒸发时要吸收热量，蒸发有致冷作用。液体蒸发时要吸收热量，蒸发有致冷作用。液体沸腾时要吸收热量，但温度保持不变。液体沸腾时要吸收热量，但温度保持不变。影影响响液液体体蒸蒸发发快快慢慢的的因因素素：液液体体蒸蒸发发快快慢慢与与液液体体温温度度的的高高低低、液液体体表表面面积积的的大大小小、液液体体表表面面上上方方气气体体流动的快慢

17、有关。流动的快慢有关。液液体体在在一一定定温温度度下下沸沸腾腾，这这个个温温度度叫叫做做液液体体的的沸沸点点。液液体体的的沸沸点点与与液液体体表表面面上上方方气气压压有有关关，气气压压升升高高，液液体的沸点也升高，气压降低，液体的沸点也降低。体的沸点也升高，气压降低，液体的沸点也降低。第28页，此课件共41页哦 热量、比热容热量、比热容热热量量:在在热热传传递递过过程程中中，物物体体吸吸收收或或放放出出热热的多少叫做热量。的多少叫做热量。热量的单位：焦热量的单位：焦 大大量量实实验验表表明明：质质量量相相等等的的不不同同物物质质，吸吸收收相相同同的的热热量量，升升高高的的温温度度是是不不同同的

18、的。为为了了反反映映物物质质的的这这种种特特性性，人人们们引引入入了了比比热热容容（简简称称比比热热）的的概概念念。由由此此可可见见，比比热热容容是是物物质质的特性之一。的特性之一。比比热热容容。单单位位质质量量的的某某种种物物质质，温温度度升升高高1时吸收的热量叫做这种物质的比热容。时吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容的单位：比热容的单位：焦焦/（千克（千克）第29页，此课件共41页哦热量的计算热量的计算 Q吸吸=c m(t-t0)Q放放=c m(t0-t)Q=c m t第30页，此课件共41页哦温度与热量温度与热量 温度表示物体的冷热程度，与物体一定的状态相对应。温度表示物体的冷热程度

19、，与物体一定的状态相对应。热热量量是是指指物物体体在在热热传传递递过过程程中中，吸吸收收或或放放出出热热的的多多少少。热热量量只只有有在在热热传传递递过过程程中中才才有有意意义义，即即热热量量只只有有在在物物体体的的温温度度发发生生变变化化或或物物体体的的内内能能发发生生变变化化时时才才有有意意义义。所所以以不不能能说说温温度度高高的的物物体体热热量量多多，也也不不能能说说质质量量大大的的物物体体热量多。热量多。物物体体温温度度为为某某一一确确定定值值，是是对对应应于于物物体体处处于于某某一一状状态态。物体吸收热量为某一确定值，是对应于物体的温度变化。物体吸收热量为某一确定值，是对应于物体的温

20、度变化。在在热热传传递递过过程程中中物物体体的的温温度度通通常常会会发发生生变变化化。物物体体从从外外界界吸吸收收热热量量，温温度度一一般般会会升升高高；物物体体向向外外界界放放出出热热量，温度一般会降低。量，温度一般会降低。疑难解答疑难解答第31页，此课件共41页哦比热容和热量比热容和热量 比比热热容容是是物物质质的的特特性性之之一一。同同一一物物质质的的比比热热容容是是相相同的。不同物质的比热容一般是不相同的。同的。不同物质的比热容一般是不相同的。比比热热容容是是指指单单位位质质量量的的某某种种物物质质，温温度度升升高高1时时吸吸收收的的热热量量。但但比比热热容容与与物物体体是是不不是是吸

21、吸收收热热量量无无关关，也也与与吸吸收收热热量量多多少少无无关关。不不能能错错误误地地认认为为：只只有有在在吸吸收收热热量量时时物物质质才才有有比比热热容容；也也不不能能认认为为比比热热容容大大的的物物质质就就一定吸收热量多。一定吸收热量多。比比热热容容仅仅仅仅反反映映物物质质的的这这样样一一种种特特性性：相相同同质质量量的的不不同同物物体体，在在温温度度变变化化相相同同时时，比比热热容容大大的的物物质质吸吸收收（或或放放出）的热量多。出）的热量多。疑难解答疑难解答第32页，此课件共41页哦温度升高与升高到温度升高与升高到温度升高到是指末温度；温度升高是指温度升高到是指末温度；温度升高是指温度

22、的变化。例如温度的变化。例如“物体温度升高到物体温度升高到18”是指物体的末温度是是指物体的末温度是18；“温度温度升高升高18”是指物体的温度变化了是指物体的温度变化了18，物体的温度不一定是物体的温度不一定是18。解题时要注。解题时要注意这些关键性的语言。意这些关键性的语言。疑难解答疑难解答第33页，此课件共41页哦 1、关于热量与温度，下列说法正确的是（关于热量与温度，下列说法正确的是（）A、物体温度越高，所含的热量越多、物体温度越高，所含的热量越多 B、物体温度降低，吸收的热量减少、物体温度降低，吸收的热量减少 C、物体的质量越大，放出的热量越多、物体的质量越大，放出的热量越多 D、以

23、上讲法都不正确、以上讲法都不正确练习第34页，此课件共41页哦练习 2、质量相同的一块铝和一杯水，它们吸、质量相同的一块铝和一杯水，它们吸收相等的热量后，把铝块投入水中，那收相等的热量后，把铝块投入水中，那么（么（）A、热量由铝块传给水、热量由铝块传给水 B、热量由水传给铝块、热量由水传给铝块 C、水和铝块之间没有热传递、水和铝块之间没有热传递 D、条件不足无法判断、条件不足无法判断第35页，此课件共41页哦练习3、关于热传递，下列说法正确的是（、关于热传递，下列说法正确的是（）A、热量总是从热量多的物体传向热量少的物、热量总是从热量多的物体传向热量少的物体体B、通过一定的方式，使热可以从温度

24、高的物、通过一定的方式，使热可以从温度高的物体传向温度低的物体体传向温度低的物体C、物体之间不接触就不能进行热传递、物体之间不接触就不能进行热传递D、热传递就是温度的传递、热传递就是温度的传递第36页，此课件共41页哦4、关于水的沸腾，下列说法正确的是（、关于水的沸腾，下列说法正确的是（）A、沸腾的水一定比不沸腾的水温度高、沸腾的水一定比不沸腾的水温度高B、水沸腾时一定要吸收热量、水沸腾时一定要吸收热量C、对沸腾的水继续加热，水的温度会升高、对沸腾的水继续加热，水的温度会升高D、只要水的温度达到沸点，水就会沸腾、只要水的温度达到沸点，水就会沸腾 练习第37页，此课件共41页哦5、将一壶水从室温

25、烧开，需要吸收的、将一壶水从室温烧开，需要吸收的热量大约为（热量大约为（）A、8 102焦耳焦耳B、8 103焦耳焦耳C、8 104焦耳焦耳D、8 105焦耳焦耳练习第38页，此课件共41页哦练习6、下列说法中，能反映物体放出热量多少、下列说法中，能反映物体放出热量多少 跟物质的种类有关的是（跟物质的种类有关的是（）A、相同质量的同种物质，降低不同的温度，、相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同放出的热量不同B、相同质量的不同物质，降低相同的温度，、相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同放出的热量一般不同C、不同质量的同种物质，降低相同的温度，、不同质量的同种物质，

26、降低相同的温度，放出的热量不同放出的热量不同D、不同质量的同种物质，降低不同的温度，、不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同放出的热量一般不同 第39页，此课件共41页哦7.为了研究物质某种特性，某组学生做了以下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧为了研究物质某种特性，某组学生做了以下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯里分别放入杯里分别放入100克和克和200克的温水。实验时，让两只烧杯中的水自然冷却，并利用温度计和克的温水。实验时，让两只烧杯中的水自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录的数据如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟计时器测量水的温度随时

27、间的变化情况。记录的数据如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）。放出的热量相等）。表一（表一（M100克）克）表二（表二（M200克）克）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时两杯水所处的环境温度是分析比较表一和表二中的数据可知，实验时两杯水所处的环境温度是_的（选填的（选填“相同相同”或或“不同不同”）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是_，放出的热量与降低的温度成正比。，放出的热量与降低的温度成正比。分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可

28、得出的初步结论分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是是_。进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论是是_。时间时间(分分)024681012141618温度（温度（）36353433323130303030降低温度降低温度()0123456666时间时间(分分)04812162024283236温度（温度（）36353433323130292828降低温度降低温度()0123456788第40页，此课件共41页哦谢谢谢谢 谢谢谢谢 !第41页，此课件共41页哦