四年级数学下册 六 运算律第5课时 应用乘法运算律进行简便计算名师公开课省级获奖课件 苏教版.pptx
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1、应用乘法运算律进行简便计算应用乘法运算律进行简便计算两个数的和与一个数两个数的和与一个数相乘相乘,等于,等于这这两个数两个数分分别别与与这这个数个数相乘相乘,再把两个乘,再把两个乘积积相加相加。乘法分配律乘法分配律 (a+b)c=ac+bc复习导入复习导入复习导入复习导入观观察下列每察下列每组组里哪一里哪一题计题计算比算比较简较简便。便。(1)248+768 (2)73(100+1)(24+76)8 73100+731想一想:可以怎想一想:可以怎样计样计算得数?算得数?探索新知探索新知探索新知探索新知一共要付多少元?一共要付多少元?32102=(元元)32102=(元元)可以用竖式可以用竖式计
2、算。计算。1 0 2 3 2 2 0 43 0 63 2 6 4326432102=(元元)3264用口算:用口算:100副是副是3200元,元,2副是副是64元,元,一共是一共是3264元。元。为为什么可以什么可以这样计这样计算?算?应应用乘法分配律。用乘法分配律。32102=32100+322=3200+64=3264=32(100+2)32102=(元元)3264先算先算100个个32,再算再算2个个32,用用简简便方法便方法计计算,并算,并说说应说说应用了什么运算用了什么运算规规律。律。46 12+54 12你是怎你是怎样计样计算的?与同学交流。算的?与同学交流。46 12+54 12
3、=(46+54)12=10012=1200运用乘法分配律。运用乘法分配律。2956+5631=(40+7)12=1.在在里填数,在里填数,在里填运算符号。里填运算符号。40 12712293156随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习 通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/30 18:37:4118:37:416:37:41 PM。3月-233月-23Thursday,March 30,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Thursday,March 30,20236:3
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