高等动物的内分泌系统与体液调节全课件.ppt

《高等动物的内分泌系统与体液调节全课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等动物的内分泌系统与体液调节全课件.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高等动物的内分泌系统与体液调节全第1页，此课件共35页哦 沃泰默的实验沃泰默的实验：切除通向该段小肠的切除通向该段小肠的神经，只留下血管神经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。个十分顽固的神经反射。第2页，此课件共35页哦斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而

2、是化学调这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化化学物质学物质，这种物质进入，这种物质进入血液血液后，随着血流到达胰腺，引起后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？第3页，此课件共35页哦 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝

3、利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了促胰液素；发现了激素调节。发现了激素调节。第4页，此课件共35页哦1、微量和高效、微量和高效2、通过体液运输、通过体液运输3、作用于靶细胞、作用于靶细胞、靶器官靶器官激素调节的特点激素调节的特点第5页，此课件共35页哦 激素调节激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液是体液调节的主要内容调节的主要内容。体液调节体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+H+、激

4、素）、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。调节。体液调节和激素调节的关系体液调节和激素调节的关系第6页，此课件共35页哦神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间联系联系神经调节与体液调节的比较神经调节与体液调节的比较快而准确快而准确比较局限比较局限短暂短暂体液运输体液运输缓慢缓慢比较广泛比较广泛比较长比较长两者共同协调、相辅相成，神经调节占两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调主导地位，体液调节又受神经系统的调节。节。反射弧反射弧第7页，此课

5、件共35页哦卵巢（女）卵巢（女）睾丸（男）睾丸（男）第8页，此课件共35页哦主要的内分泌腺主要的内分泌腺分散的内分泌细胞分散的内分泌细胞内分泌系统的组成：内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞兼有内分泌作用的细胞垂体、甲状腺、肾上腺、垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、性腺、胰岛、胰岛、胸腺胸腺等等如胃、肠中如胃、肠中、肾、肾中的内分泌细胞中的内分泌细胞下丘脑的神经细胞下丘脑的神经细胞第9页，此课件共35页哦 名称名称比较比较项目项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导管导管 分泌物分泌物去向去向 举例举例图片图片内内分分泌泌腺腺和和外外分分泌泌腺腺的的区区别别无无有有激素进入血液激素进入血液进入

6、体内、外的进入体内、外的管腔管腔甲状腺、肾上腺、垂甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛体、胰岛唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏皮脂腺、肝脏 第10页，此课件共35页哦下丘脑下丘脑激素调节模式激素调节模式 垂垂 体体第11页，此课件共35页哦下丘脑与垂体在结构上的联系下丘脑与垂体在结构上的联系腺垂体腺垂体神经垂体神经垂体垂体垂体：释放抗利尿激素和催产素：释放抗利尿激素和催产素下丘脑下丘脑腺垂体（垂体前叶）腺垂体（垂体前叶）神经垂体神经垂体：至少产生七种激素：至少产生七种激素第12页，此课件共35页哦下丘脑释放的调节激素下丘脑释放的调节激素腺垂体分泌的激素腺垂体分泌的激素比较下丘脑和腺垂体分泌激素的

7、种类：比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放抑制激素生长激素释放抑制激素催乳素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素促卵泡激素、黄体生成素催乳素催乳素生长激素生长激素黑色细胞刺激素黑色细胞刺激素第13页，此课件共35页哦第14页，此课件共35页哦 垂垂 体体促促 激素释激素释放激素放激素下丘脑下丘脑通过对通过对 活动的调

8、节来影响其活动的调节来影响其他内分泌腺的活动他内分泌腺的活动垂体垂体下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素 调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体激素调节模式激素调节模式第15页，此课件共35页哦垂体是最重要的内分泌腺垂体是最重要的内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽第16页，此课件共35页哦甲状腺激素甲状腺激素分泌部位：甲状腺分泌部位：甲状腺种类：种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸甲状腺素、三碘甲腺原氨酸成分：含碘的氨基酸衍生物成分：含碘的氨基酸衍生物功能功能促进物质和能量代谢促进物质和能量代谢促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其促

9、进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中对中枢神经系统的发育和功能枢神经系统的发育和功能具有重要影响）具有重要影响）提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性第17页，此课件共35页哦 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素促甲状腺素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层第18页，此课件共35页哦甲状腺制剂饲喂甲状腺制剂饲喂实验组实验组空白对照组空白对照组实验结论实验结论甲状腺激素的作用：甲状腺激素的作用：促进生长发育促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育验证甲

10、状腺激素能促进生长发育 实验法实验法第19页，此课件共35页哦呆小症呆小症地方性甲状腺肿大症地方性甲状腺肿大症第20页，此课件共35页哦巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症第21页，此课件共35页哦 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素抑制抑制抑制抑制 在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的人。患患有地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短

11、等。请解释原因。请解释原因。过度增生过度增生缺碘缺碘第22页，此课件共35页哦胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素调节血糖浓度的激素第23页，此课件共35页哦北京国际马拉松邀请赛北京国际马拉松邀请赛第24页，此课件共35页哦食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖元肝糖元分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖的来源（正常情况下）血糖的来源（正常情况下）马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L0.9 g/L左右。左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？

12、血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：实例一：血糖血糖80120mg/100ml第25页，此课件共35页哦 转变转变脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖元、肌糖元肝糖元、肌糖元 氧化分解氧化分解COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量血糖血糖80120mg/100ml血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血为什么餐后血糖含量会有如右图糖含量会有如右图所示的变化？所示的变化？实例二：实例二：第26页，此课件共35页哦腺泡组织腺泡组织胰岛组织胰岛组织 细胞细胞 细胞细胞-消化液消化液-胰高血糖素胰高血糖素-胰岛素胰岛素外分泌外分泌内分泌内分泌第27页，此课件共3

13、5页哦细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进促进肝细胞、肌肉细胞、脂肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；用葡萄糖；抑制抑制氨基酸等非糖物质转化成葡氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。萄糖。细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进促进肝糖元的分解和非糖物肝糖元的分解和非糖物质的转化质的转化分泌分泌血糖平衡的调节血糖平衡的调节降降低低血血糖糖升高血糖升高血糖第28页，此课件共35页哦血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛细胞细胞+组织加速摄取、利用和组织加速摄取、利用和储存葡萄糖储存葡萄糖胰胰岛岛细细胞胞-胰高血糖素分胰高血糖素分

14、泌泌-第29页，此课件共35页哦血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰岛岛细细胞胞+组织加速摄取、利用和组织加速摄取、利用和储存葡萄糖储存葡萄糖胰胰岛岛细细胞胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖物质转化为葡萄糖第30页，此课件共35页哦 血糖平衡的意义：血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶酶血糖含量过低：血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。时

15、导致死亡。血糖含量过高：血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。排出，形成糖尿，营养流失。第31页，此课件共35页哦实验：尿糖的检测实验：尿糖的检测检验试剂：本尼迪特试剂检验试剂：本尼迪特试剂第32页，此课件共35页哦 分析说明题：右图分别是分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答化曲线。请根据此图回答下列问题下列问题（1）曲线）曲线 为正常人的；曲线为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄

16、取葡萄糖1小时后，给小时后，给他注射胰岛素，请在图他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大的变化曲线（表示出大致趋势即可）致趋势即可）21第33页，此课件共35页哦练习：练习：1、正常情况下，人体进食后血液内、正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少2、病人的胰岛、病人的胰岛细胞受损，将不会出现的生理现象是细胞受损，将不会出现的生理现象是A 肝糖元分解加强肝糖元分解加强 B细胞内葡萄糖氧化加强细胞内葡萄糖氧化加强 C蛋白质分解加强蛋白质分解加强 D脂肪分解加强脂肪分解加强第34页，此课件共35页哦3下列有关糖代下列有关糖代谢谢及及调节调节的叙述正确的是的叙述正确的是()A.在肌肉、肝在肌肉、肝脏细脏细胞中，胞中，过过程均可程均可发发生生 B.胰胰岛岛细细胞分泌的激素促胞分泌的激素促进进、过过程程C.胰胰岛岛细细胞分泌的激素促胞分泌的激素促进进过过程程 D.胰胰岛岛素促素促进进、等等过过程程D第35页，此课件共35页哦