人教版七年级下册道德与法治 第2单元 第5课 第2课时 在品味情感中成长 习题课件.ppt

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1、九年级道德与法治九年级道德与法治第第2 2课时课时 在品味情感中成长在品味情感中成长第五课第五课品出情感的韵味品出情感的韵味第二单元第二单元做情绪情感的主人做情绪情感的主人九年级道德与法治九年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。CDBACD 基础巩固练基础巩固练123465B7九年级道德与法治九年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。能力素养练能力素养练A11C12C13见习题见习题14见习题见习题15A9B10B8问题导读问题导读 夯基固本夯基固本知识点过关知识点过关1获得美好情感的途径：获得美好情感的途径：(1)在人的社会交往、互动中在人的社会交往、互动中_，

2、不能强迫。，不能强迫。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的可以通过阅读、与人交往、参与有意义的_等方式获得。等方式获得。(3)_正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。知识点知识点1 1体味美好情感体味美好情感自然引发的自然引发的社会活动社会活动创造创造问题导读问题导读 夯基固本夯基固本知识点过关知识点过关2正确认识负面情感：正确认识负面情感：(1)对于我们的对于我们的_也有意义。也有意义。(2)可以丰富我们的可以丰富我们的_，使我们的生命，使我们的生命变得更加

3、饱满丰盈。变得更加饱满丰盈。(3)学会学会_一些负面感受，善于将负面情感一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。验，不断成长。成长成长人生阅历人生阅历承受承受问题导读问题导读 夯基固本夯基固本知识点过关知识点过关1传递情感正能量的方法：传递情感正能量的方法：(1)用自己的热情和行动来用自己的热情和行动来 _，学会，学会关心他人。关心他人。(2)在与他人的情感交流中，在与他人的情感交流中，_美好的情美好的情感，传递生命的正能量。感，传递生命的正能量。(3)在生活中不断在生活中不断_美好的情感体验。美

4、好的情感体验。知识点知识点2 2传递情感正能量传递情感正能量影响环境影响环境传递传递创造创造问题导读问题导读 夯基固本夯基固本知识点过关知识点过关2传递情感正能量的意义：传递情感正能量的意义：(1)使我们不断获得新的使我们不断获得新的_。(2)使我们的生命使我们的生命_。(3)周围的世界也因为我们的积极情感而多一份周围的世界也因为我们的积极情感而多一份_。感受感受更有力量更有力量美好美好问题导读问题导读 夯基固本夯基固本易误警示易误警示美好的情感促进我们的精神发展，负面的情感只会阻碍我美好的情感促进我们的精神发展，负面的情感只会阻碍我们的成长。们的成长。(1)这个这个观点是错误的。观点是错误的

5、。(2)美好美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(3)生活生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义：们的成长也有意义：体验负面感受可以丰富我们的人体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会学会承受承受问题导读问题导读 夯基固本夯基固本易误警示易误警示一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。以让我们从中获得美好的

6、情感体验，不断成长。(链接第链接第2题题)新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练1情由心生，美好情感情由心生，美好情感()表达着我们的愿望表达着我们的愿望促进我们的精神发展促进我们的精神发展不需要培养不需要培养帮助我们获得更多的利益帮助我们获得更多的利益A B C DC新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练2【易错题易错题】生活生活中某些负面的情感体验中某些负面的情感体验()是难以避免的是难以避免的尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的未必是件坏事，它可以丰富我们的人生

7、阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈生命变得更加饱满丰盈也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A B C DD新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练 3以下对传递情感正能量的认识不正确的是以下对传递情感正能量的认识不正确的是()A在在情情感感体体验验中中，我我们们可可以以用用自自己己的的热热情情和和行行动动来来影影响环境响环境B我们的情感不需要表达、回应、共鸣我们的情感不需要表达、回应、共鸣C在在与与他他人人的的情情感感交交流流中中，我我们们可可以以传传递递美美好好的的情情感感，传递生命的正能量传递生命的正能量D我我们们在在传传

8、递递情情感感的的过过程程中中不不断断获获得得新新的的感感受受，使使我我们的生命更有力量们的生命更有力量B新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练4生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。获得美好情感的途我们对生活、对人生的美好情感。获得美好情感的途径有径有()阅读阅读与人交往与人交往参与有意义的社会活动参与有意义的社会活动打游戏打游戏A BC DA新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练5“绣荷包是山歌还是小调？绣荷包是山歌还是小调？”“命运交响曲命运交响曲 的的作者是谁？作者是谁

9、？”“请你为学校组织的爱心义卖活动设计一请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报张海报”此类试题出现在长沙市中考艺术科目考此类试题出现在长沙市中考艺术科目考査中。加强中小学艺术教育有利于査中。加强中小学艺术教育有利于()新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知察事物，探索未知学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受引发学生的美好情感，促进他们的精神健

10、康发展引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A BC D新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】本题主要考查学生对体味情感的认识和理解。本题主要考查学生对体味情感的认识和理解。“加强中小学艺术教育加强中小学艺术教育”有利于引发学生的美好情感，促进有利于引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展；有利于提升学生的审美素养，丰富他们的精神健康发展；有利于提升学生的审美素养，丰富他们的想象力、创造力；有利于丰富学生的情感，让他们他们的想象力、创造力；有利于丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活。更好地体验生命、体验生活。符合题意，符合题意，观点错观点错误，排除

11、。本题选误，排除。本题选C。【答案答案】C新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练6【2020河北唐山期中河北唐山期中】七年级学生悦鑫因生病在家休七年级学生悦鑫因生病在家休养，致使功课落下了，他心里十分着急。班长浩然了解养，致使功课落下了，他心里十分着急。班长浩然了解这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦这一情况后，组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。班长及同学的行为鑫补课。班长及同学的行为()新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练有利于促进同学间的友情有利于促进同学间的友情是传递美好情感的体现是传递美好情感的体现是传递生命正能量的体现是传递

12、生命正能量的体现是为了得到学校的表扬和老师的赞誉是为了得到学校的表扬和老师的赞誉A BC D【答案答案】D新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练7【2021山东临沂】从小学到高中，山东临沂】从小学到高中，10年间安徽广德渐冻年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅，帮他症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅，帮他翻书、打饭翻书、打饭2020年，程东东进入大学，爱心接力继年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。这说明续在大学校园延续。这说明()新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透 基础巩固练基础巩固练关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望关爱传递美好

13、感情，给他人带来温暖和希望生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋关爱他人也是关爱和善待自己关爱他人也是关爱和善待自己关爱无时不在，无处不在关爱无时不在，无处不在A B C D【答案答案】B新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练8某校开展文明之星评选活动，同学们积极报名参与评选。某校开展文明之星评选活动，同学们积极报名参与评选。受评选活动的影响，乱丢东西的少了，讲究卫生的多了；受评选活动的影响，乱丢东西的少了，讲究卫生的多了；损坏公物的少了，爱护公物的多了；相互闹矛盾的少了，损坏公物的少了，爱护公物的多了；相互闹矛盾的少了，助人为乐的多了助人为乐的多了学

14、生们良好的行为习惯逐渐养成，学生们良好的行为习惯逐渐养成，美好的情感油然而生。这说明我们获得美好的情感可以美好的情感油然而生。这说明我们获得美好的情感可以通过通过()新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练A积极主动地与他人交往积极主动地与他人交往B积极参与有意义的活动积极参与有意义的活动C阅读书籍获得快乐体验阅读书籍获得快乐体验D被动地听从他人的安排被动地听从他人的安排新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练【点拨点拨】根据所学知识可知，我们可以通过阅读、与人交根据所学知识可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。由题往、参与有意

15、义的社会活动等方式获得美好的情感。由题干中干中“开展文明之星评选活动开展文明之星评选活动”“同学们积极报名参与评同学们积极报名参与评选选”可以判断出是通过积极参与有意义的活动来获得美好可以判断出是通过积极参与有意义的活动来获得美好情感的。情感的。B项符合题意。项符合题意。【答案答案】B新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练9面对美好事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我面对美好事物，我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是们带来美的熏陶的是()古今中外的仁人志士和英雄模范的相关事迹古今中外的仁人志士和英雄模范的相关事迹祖国的大好河山祖国的大好河山恐怖的影视作品

16、恐怖的影视作品高雅的文学艺术高雅的文学艺术A B C D新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练【点拨点拨】本题旨在考查学生对美好情感的认识，主要考本题旨在考查学生对美好情感的认识，主要考查学生的认知能力。查学生的认知能力。都能产生美好的情感，都能产生美好的情感，会会使我们产生害怕、恐惧等情感，不符合题意，所以正确使我们产生害怕、恐惧等情感，不符合题意，所以正确答案为答案为A。【答案答案】A新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练10人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，与亲人朋友简单的分享

17、举动可以舒机会。而事实证明，与亲人朋友简单的分享举动可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是()A与人交往可以获得情感与人交往可以获得情感B情感需要表达、传递、回应情感需要表达、传递、回应C负面情感可以丰富人生阅历负面情感可以丰富人生阅历D美好情感表达我们的愿望美好情感表达我们的愿望B新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练11【2020河北邯郸期末河北邯郸期末】“你不要来看我，你把看我的时你不要来看我，你把看我的时间用在学习上便是对我最大的安慰，也是我治病的良间用在学习上便是对我最大的安慰，也是我治病的良药药”盐城响水一位晨练老人被一个

18、骑车的高三女生盐城响水一位晨练老人被一个骑车的高三女生不小心撞倒了，他不但没有责怪对方，还担心孩子因不小心撞倒了，他不但没有责怪对方，还担心孩子因自责影响备考而写信鼓励。近日，这封被撞倒老人写自责影响备考而写信鼓励。近日，这封被撞倒老人写给给“肇事者肇事者”的信让无数网友动容。老人的行为启示的信让无数网友动容。老人的行为启示我们我们()新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练要传递美好情感，传递生命正能量要传递美好情感，传递生命正能量我们总是被动地接受外部环境的影响我们总是被动地接受外部环境的影响要学会体谅和关爱他人要学会体谅和关爱他人做惊天动地的事让生命有力量做惊天动地的事让生

19、命有力量A B C D【答案答案】A新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练12在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活中，有同学给你帮助和照伙伴陪你渡过难关；在生活中，有同学给你帮助和照顾顾与友同行，带给我们温暖、感动。下列对这段与友同行，带给我们温暖、感动。下列对这段话的理解正确的是话的理解正确的是()新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感伴随着我们的生

20、活经历不断积累、发展交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感等方式获得美好的情感A B C D【答案答案】C新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练13随州学子孙玉晴带着母亲走进中央电视台大型文化节随州学子孙玉晴带着母亲走进中央电视台大型文化节目目故事里的中国故事里的中国，孙玉晴不忘养育之恩，带母求，孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动了万千

21、观众，主持人董卿也为之落泪！孙玉晴的感动了万千观众，主持人董卿也为之落泪！孙玉晴的感人事迹感人事迹()新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练可以传递美好的情感可以传递美好的情感可以传递生命的正能量可以传递生命的正能量会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A B C D【答案答案】C新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练14观察漫画，回答问题。观察漫画，回答问题。(1)漫画说明了什么？漫画说明了什么？漫画说明了在与他人的情感交流中，我们可以传递

22、漫画说明了在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。美好的情感，传递生命的正能量。新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练(2)传递情感正能量，我们可以怎样做？传递情感正能量，我们可以怎样做？在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的

23、世界也因为我们的积极情感而多一份美好。围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练15某校七年级某校七年级(1)班以班以“让爱住我家让爱住我家”为主题召开班会，请为主题召开班会，请你参与其中。你参与其中。【父母教会我】【父母教会我】小清同学期中考试考得不理想，总是闷闷不乐。妈小清同学期中考试考得不理想，总是闷闷不乐。妈妈得知这一情况后，耐心引导他以乐观的心态面对学习妈得知这一情况后，耐心引导他以乐观的心态面对学习生活中的点点滴滴。生活中的点点滴滴。新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练(1)结合所学知识回答：妈妈可以从哪些方面

24、引导小清获得结合所学知识回答：妈妈可以从哪些方面引导小清获得美好的情感体验？美好的情感体验？可以鼓励小清多与朋友交往、参加有意义的活动等；可以鼓励小清多与朋友交往、参加有意义的活动等；告诉小清要学会将生活中的负面情感转变为成长的告诉小清要学会将生活中的负面情感转变为成长的助力。助力。新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练【有话好好说有话好好说】有时候我们不经意间的一句话可能会伤害父母。以有时候我们不经意间的一句话可能会伤害父母。以下是小丽同学整理的平时容易伤害父母的话：下是小丽同学整理的平时容易伤害父母的话：有事吗？没事？我挂电话了！有事吗？没事？我挂电话了！叫你别收拾我房间，

25、东西都找不到了！叫你别收拾我房间，东西都找不到了！我吃什么我知道，别给我夹菜！烦死了！我吃什么我知道，别给我夹菜！烦死了！(2)请从请从“有话好好说有话好好说”的角度帮小丽将这三句话进行改写，的角度帮小丽将这三句话进行改写，传递爱的正能量。传递爱的正能量。新题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练妈妈，没事的话，我可以挂电话了吗？妈妈，没事的话，我可以挂电话了吗？谢谢您帮我收拾房间，但您收拾后有一些东西我找不到了，谢谢您帮我收拾房间，但您收拾后有一些东西我找不到了，以后还是我自己收拾吧。以后还是我自己收拾吧。谢谢您给我煮饭夹菜，我可以自己来的。谢谢您给我煮饭夹菜，我可以自己来的。新

26、题精题新题精题 培优提能培优提能能力素养练能力素养练【百善孝为先】【百善孝为先】“儿行千里母担忧儿行千里母担忧”，无论我们长多大、走多远，我们，无论我们长多大、走多远，我们永远都是父母的牵挂。百善孝为先，其实孝有很多种方式，永远都是父母的牵挂。百善孝为先，其实孝有很多种方式，不让父母担忧也是孝敬父母的重要表现。不让父母担忧也是孝敬父母的重要表现。(3)在日常生活中，我们应该怎样将对父母的爱表现出来在日常生活中，我们应该怎样将对父母的爱表现出来？示例：努力学习，以优异的成绩回报父母，让他们示例：努力学习，以优异的成绩回报父母，让他们放心；出门注意安全，告知父母自己的去处，不让放心；出门注意安全，告知父母自己的去处，不让他们担心等等。他们担心等等。(意思对即可意思对即可)