八年级语文上册 第六单元 课外古诗词诵读(二)名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、课外古诗词诵读(二)一、古诗词默写一、古诗词默写(14分分)1_,去年天气旧亭台。,去年天气旧亭台。_?2轻轻舟短棹西湖好,舟短棹西湖好,_。芳草。芳草长长堤,堤,_。3中原乱,中原乱,_?4常常记记溪亭日暮,溪亭日暮,_。5晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙中抒中抒发发惜春惜春伤时伤时之情并之情并给给人以哲理性启迪的名句是:人以哲理性启迪的名句是:_。一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯夕阳西下几时回夕阳西下几时回绿水逶迤绿水逶迤隐隐笙歌处处随隐隐笙歌处处随簪缨散,几时收簪缨散,几时收沉醉不知归路沉醉不知归路无可奈何花落去,似曾相识燕归来无可奈何花落去,似曾相识燕归来6欧阳修欧阳修采桑子采桑子中写船中写船动动
2、惊禽,划破了湖面的平静,惊禽,划破了湖面的平静,为这为这一趟悠一趟悠闲闲之旅平添了一个之旅平添了一个兴奋兴奋点的句子是:点的句子是:_。7朱敦儒的朱敦儒的相相见欢见欢中表中表现现作者渴望早日收复中原,作者渴望早日收复中原,还还于旧都的于旧都的强强烈愿望,同烈愿望,同时时也是也是对对朝廷苟安旦夕,朝廷苟安旦夕,不不图图恢复的恢复的愤愤慨和抗慨和抗议议的句子是:的句子是:_。8李清照的李清照的如梦令如梦令中写回舟迷路的句子是:中写回舟迷路的句子是:_。微微动涟动涟漪,惊起沙禽掠岸漪,惊起沙禽掠岸飞飞试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州兴尽晚回舟,误入藕花深处兴尽晚回舟,误入藕花深处二、古诗词赏析二
3、、古诗词赏析(21分分)(一一)请阅读请阅读浣溪沙浣溪沙,然后答,然后答题题。(9分分)1这这首首词词表达了表达了词词人怎人怎样样的感情?的感情?结结合全合全词简词简要分析。要分析。(3分分)含蓄地表达了含蓄地表达了词词人人对时对时光流逝、春色光流逝、春色飘飘零的零的怅怅惘,惘,以及物是人非的惆以及物是人非的惆怅怅和孤独寂寞之情。和孤独寂寞之情。2“无可奈何花落去,似曾相无可奈何花落去,似曾相识识燕燕归归来来”一向一向为词评为词评家家赞赏赞赏,请简请简要要赏赏析。析。(3分分)3下列下列对对本本词词的的赏赏析,不正确的一析,不正确的一项项是是()(3分分)A“夕夕阳阳西西下下几几时时回回”一一
4、句句,表表面面是是在在发发问问,实实际际上上是是在在抒抒发发一一种种深深重重的的感慨。感慨。B“无无可可奈奈何何花花落落去去,似似曾曾相相识识燕燕归归来来”这这两两句句将将景景与与情情紧紧密密地地融融合合在在一一起,景中寓情,情景交融。起,景中寓情,情景交融。C“小小园园香香径径独独徘徘徊徊”一一句句中中“徘徘徊徊”一一词词反反映映出出词词人人的的心心绪绪不不宁宁,“独独”字字更道出了更道出了词词人的孤寂之深、人的孤寂之深、伤伤感之重。感之重。D词词人巧妙运用典故及白描的手法写景抒情,人巧妙运用典故及白描的手法写景抒情,语语言平言平实实直白。直白。【解析解析】这首词中并没有运用典故。这首词中并
5、没有运用典故。D(二二)请阅读请阅读采桑子采桑子,然后答,然后答题题。(5分分)4下列下列对对本本词词的的赏赏析不正确的一析不正确的一项项是是()(3分分)A这这首首词词以以轻轻松淡雅的笔松淡雅的笔调调,描写泛舟西湖,描写泛舟西湖时时所所见见的景色。的景色。B上上阕阕写写轻轻舟短棹,春草碧色,舟短棹,春草碧色,绿绿水清波,水清波,长长堤掩映,柔和的笙堤掩映,柔和的笙箫箫随随风风飘飘来,描来,描绘绘出一幅淡出一幅淡远远的画面。的画面。C下下阕阕尾句尾句“惊起沙禽掠岸惊起沙禽掠岸飞飞”以静以静衬动衬动,写,写涟涟漪微漪微动难动难免惊免惊动动沙沙滩滩上的上的水水鸟鸟,使之掠,使之掠过过湖岸湖岸飞飞去
6、,愈去,愈显显西湖的幽静。西湖的幽静。D“无无风风水面琉璃滑水面琉璃滑”中的中的“滑滑”字生字生动动形象地描形象地描绘绘了水面的平滑,更了水面的平滑,更显显其其晶晶莹莹、澄澈。、澄澈。【解析解析】下阕尾句下阕尾句“惊起沙禽掠岸飞惊起沙禽掠岸飞”是以动衬静。是以动衬静。C5这这首首词词表达了表达了词词人怎人怎样样的思想感情?的思想感情?(2分分)表达了表达了词词人人对对西湖的喜西湖的喜爱爱和和赞赞美之情,美之情,抒抒发发了了词词人流人流连连山水的悠然自得、山水的悠然自得、闲闲适恬静之情。适恬静之情。(三三)请阅读请阅读相相见欢见欢,然后答,然后答题题。(8分分)6用自己的用自己的话话描述描述“万
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