高二上学期物理人教版（2019）必修第三册9.3.2电场电场强度课件.pptx

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1、9.3.2 电场电场 电场强度电场强度本节目标本节目标1.掌握电场强度的计算方法。2.掌握电场线的特点。3.掌握匀强电场的概念。课前预习课前预习预习教材1316页，思考下列问题：1.什么是电场线？2.什么是匀强电场？预习检测预习检测1.关于电场强度，下列说法正确的是（）A.E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2倍B.E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比C.在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强均相同D.电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向B预习检测预习检测2.关于电场线的几种说法中，正确的是()A、沿电场线方向，场强必定越来越小；B、在复杂电场

2、中的电场线是可能相交的；C、点电荷在电场中的运动轨迹一定跟电场线相重合；D、电场线越密的地方，同一检验电荷所受的电场力就越大D预习检测预习检测3.（多选）如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条直线上有a、b两点，用Ea、Eb表示a、b两点强度的大小，则()A、a、b两点的场强的方向相同；B、电场线是直线，可知Ea=Eb；C、不知a、b附近的电场线分布，Ea、Eb的大小不能确定；D、电场线从a指向b，所以EaEbAC课堂探究课堂探究一、点电荷的电场一、点电荷的电场点电荷是最简单的场源电荷，一个电荷量为Q的点电荷，在与之相距r处的电场强度：+QFE+q课堂探究课堂探究如果以电荷量为

3、Q的点电荷为中心作一个球面，则球面上各点的电场强度大小相等。Q为正电荷时方向向外Q为负电荷时方向向内课堂探究课堂探究如果场源是多个点电荷，怎么计算电场强度呢？在几个点电荷共同形成的电场中，某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和矢量和。回顾旧知：两个或两个以上的点电荷对某一个点电荷的静电力，等于各点电荷单独对这个点电荷的静电力的矢量和。课堂探究课堂探究+Q+Q-Q-Q+Q+Q-Q-Q 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 结论：可以用矢量运算的平行四边形定则求合电场强度。结论：可以用矢量运算的平行四边形定则求合电场强度。课堂探究课堂探究在一个比较大的带电体不能看作点电

4、荷的情况下，当计算它的电场时，可以把它分成若干小块，只要每个小块足够小，就可以看成点电荷，然后用点电荷电场强度叠加点电荷电场强度叠加的方法计算整个带电体的电场。课堂探究课堂探究可以证明，一个半径为R的均匀带电球体（或球壳）在外部产生的电场，与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同。典例精析典例精析例1.在以点电荷为球心、r为半径的球面上各点相同的物理量是（）A电场强度B同一电荷所受电场力C电势D不同电荷具有的电势能C方法归纳方法归纳本题考查点电荷的电场分布规律，关键要抓住以点电荷为球心的球面是一个等势面、各点的场强大小相等、方向不同，即可正确求解。变式训练变式训练变式.如图所示，a、

5、b两点位于以正点电荷+Q（Q0）为球心的球面上，c点在球面外，则（）Aa点场强的大小比b点大Bb点场强的大小比c点小Ca点电势比c点高Db点电势比c点低C课堂探究课堂探究思考：电场看不见,摸不着,怎样才能形象的描述电场呢?法拉第：为了形象描述电场而引入了假想曲线电场线课堂探究课堂探究二、电场线二、电场线1.定义电场线是用来形象地描述电场强弱与方向特性的一簇曲线。电场线上每一点的切线方向，都和该点的场强方向一致。课堂探究课堂探究电场线的疏密表示电场的强弱强弱。同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏。EA EB课堂探究课堂探究电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远

6、或负电荷。2.电场线的特点观察右图，电场线有什么特点？同一电场的电场线在电场中不相交，这是因为在电场中任意一点的电场强度不可能有两个方向。课堂探究课堂探究3.几种常见电场中的电场线分布点电荷的电场线呈辐射状正点电荷正点电荷负点电荷负点电荷课堂探究课堂探究等量异种点电荷等量异种点电荷相吸状相吸状等量同种点电荷等量同种点电荷相斥状相斥状3.几种常见电场中的电场线分布课堂探究课堂探究4.匀强电场定义：如果电场中各点的电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫作匀强电场。+匀强电场的电场线是间隔的平行直线。课堂探究课堂探究5.模拟电场线电场线的形状可以用实验来模拟。把头发碎屑悬浮在蓖麻油里，加上电场，

7、碎屑就按电场强度的方向排列起来，显示出电场线的分布情况。电场线不是实际存在的线，这个实验只是用来模拟电场线的分布模拟电场线模拟电场线图中出现的线就是电场线吗？典例精析典例精析例2.如图为某电场中的一条电场线，a、b为该电场线上的两点，则下列判断中正确的是（）Aa点的场强一定比b点的场强大Ba点的场强一定比b点的场强小C正电荷在运动中通过b点时，其运动方向一定沿ba方向D正电荷在b点受到的电场力方向向左D方法归纳方法归纳解决本题的关键掌握电场线的特点，电场线的疏密可表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示场强的方向。变式训练变式训练变式.关于电场线的说法，正确的是（）A沿着电场线的方向电场强

8、度一定越来越小B在没有电荷的地方，任何两条电场线都不会相交C电场线是人们假设的，用以形象表示电场的强弱和方向，客观上也是存在的D电场线一定起始于正电荷B随堂检测随堂检测1.正电荷q在电场力作用下从静止开始由p向Q做加速运动，而且加速度越来越大，那么可以断定，它所在的电场是下图中的哪一个？（）D随堂检测随堂检测2.电量为109C的点电荷在某处受到的电场力是2105N，则该处的电场强度大小是（）A2104N/CB5105N/CC21014N/CD不能确定该处电场强度的大小A随堂检测随堂检测3.如图所示是点电荷Q周围的电场线，图中A到Q的距离小于B到Q的距离以下判断正确的是()AQ是正电荷，A点的电

9、场强度大于B点的电场强度BQ是正电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度CQ是负电荷，A点的电场强度大于B点的电场强度DQ是负电荷，A点的电场强度小于B点的电场强度A随堂检测随堂检测4.在点电荷Q产生的电场中有A、B两点，相距为d，已知a点的场强大小为E，方向与ab连线成30角，b点的场强方向与ab连线成120角，如图所示，则点电荷Q的电性和b点的场强大小为()A正电、E/3B负电、E/3C正电、3ED负电、3ED随堂检测随堂检测5.在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2，且Q12Q2.用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在x轴上()AE1E2的点只有一处，该点合场强为0BE1E2的点共有两处，一处合场强为0，另一处合场强为2E2CE1E2的点共有三处，其中两处合场强为0，另一处合场强为2E2DE1E2的点共有三处，其中一处合场强为0，另两处合场强为2E2B本课小结本课小结一、点电荷的电场在几个点电荷共同形成的电场中，某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。二、电场线如果在电场中画一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致，这样的曲线叫做电场线。再见再见