高中历史岳麓版必修三 第7课《汉字与书法》课件12.ppt

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1、第七课第七课 汉字与书法汉字与书法岳麓版高中历史必修三第二单元岳麓版高中历史必修三第二单元课标要求：概述汉字起源、演变的过程，课标要求：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。了解中国书法的基本特征和发展脉络。一、从汉字起源到一、从汉字起源到“书同文书同文”仓颉仓颉 上古仓颉为黄帝左史，生而四上古仓颉为黄帝左史，生而四目，有睿德。见灵龟负图书，丹目，有睿德。见灵龟负图书，丹青甲文，遂穷天地之变，仰观奎青甲文，遂穷天地之变，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文、鸟语、星圆曲之势，俯察龟文、鸟语、山川，指掌而拼文字。文字即成，山川，指掌而拼文字。文字即成，天为雨粟，鬼为夜哭，龙为潜藏。天

2、为雨粟，鬼为夜哭，龙为潜藏。临汾县志临汾县志在社会里，仓颉也不止一个，有的在在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文字的来由，恐怕逃不出这例子。字的来由，恐怕逃不出这例子。鲁迅鲁迅门外文谈门外文谈一、一、汉字的发展历程汉字的发展历程（一）新石器时代（一）新石器时代:（二）商周时期（二）商周时期:（四）秦汉：（四）秦汉：（三）春秋战国时期：（三）春秋战国时期：半坡遗址陶器上的符号半坡遗址

3、陶器上的符号 新石器时代新石器时代山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号新石器时代新石器时代二里头遗址出土陶器上的刻划符号二里头遗址出土陶器上的刻划符号新石器时代新石器时代甲骨文之父甲骨文之父王懿荣王懿荣商代商代甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文鼠鼠牛牛虎虎兔兔猴猴羊羊马马蛇蛇龙龙狗狗鸡鸡猪猪甲甲骨骨文文中中的的十十二二生生肖肖西周散氏盘西周散氏盘为西周后期厉为西周后期厉王时代的青铜器，其铭文结构王时代的青铜器，其铭文结构奇古，线条圆润而凝炼，因取奇古，线条圆润而凝炼，因取横势而重心偏低，故愈显朴厚。横势而重心偏低，故愈显朴厚。其其“浇铸浇铸”感很强，表现了

4、浓感很强，表现了浓重的重的“金味金味”，因此在碑学体，因此在碑学体系中，占有重要的位置。系中，占有重要的位置。周朝周朝金文（钟鼎文）金文（钟鼎文）“金文金文”就是指铸在或刻在就是指铸在或刻在青铜青铜器上器上的铭文其形式要求的铭文其形式要求庄严庄严、稳稳重重、端肃端肃、有序有序、精美精美，以符合，以符合“藏礼于器藏礼于器”的礼仪文化的特点。的礼仪文化的特点。和甲骨文相比，和甲骨文相比，脱去板滞，变脱去板滞，变化多样，更加丰富了。化多样，更加丰富了。春秋战国时期春秋战国时期统一统一文文字字，促进了经济、文化的交流，促进了经济、文化的交流与发展，与发展，有利于政治统一，是中华民族有利于政治统一，是中

5、华民族形成的重要标志之一形成的重要标志之一秦朝秦朝书同文字书同文字泰泰山山石石刻刻峰山石刻峰山石刻 小篆小篆秦朝秦朝隶隶书书简简便便 书书写写 扁扁平平 字字形形一、一、文字的发展历程文字的发展历程（一）新石器时代（一）新石器时代:（二）商周时期（二）商周时期:金文金文刻画符号（文字图形）刻画符号（文字图形）甲骨文甲骨文（四）秦汉：（四）秦汉：小篆小篆文字混乱文字混乱（三）春秋战国时期：（三）春秋战国时期：隶书隶书演变趋势：演变趋势：由繁到简由繁到简 规范化、稳定化规范化、稳定化魏晋隋唐：楷书（正式书体：隶书楷书魏晋隋唐：楷书（正式书体：隶书楷书 辅助书体：行书草书）辅助书体：行书草书）1.汉

6、字源远流长，下列字形出现的先后顺序是汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是 .2 2、20072007年年1010月月2424日，我国自主研制的第一个月球探日，我国自主研制的第一个月球探测测器器嫦娥一号嫦娥一号卫卫星星发发射成功。下射成功。下图图中国探月中国探月是中国月是中国月球探球探测测工程形象工程形象标识标识；它；它蕴蕴含着丰富的含着丰富的历历史信息，史信息，对对其解其解读读不正确不正确的有：的有：A A它是中国它是中国汉汉字字 B B它是中国它是中国书书法法 C C它反映了中国它反映了中国汉汉字的象形特征字的象形特征 D D它反映了中国它反映了中国汉汉字由繁到字由繁到简简的演的演变趋势变

7、趋势象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。方法，图画性质减弱，象征性质增强。3、文物是形象的历史。人们从商周青铜器不仅看到了那、文物是形象的历史。人们从商周青铜器不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。据技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。据你推测，汉瓦上的文字的字体是：你推测，汉瓦上的文字的字体是：A 大篆大篆 B 小篆小篆 C 隶书隶书 D 楷书楷书二、书艺历程二、书艺历程（一）自

8、发阶段（一）自发阶段秦汉时期（秦汉时期（实用性实用性为主）为主）小篆隶书（二）自觉阶段（二）自觉阶段（艺术性艺术性为主）为主）请思考：汉字为什么会成为一种艺术？请思考：汉字为什么会成为一种艺术？1.魏晋南北朝魏晋南北朝2、知识群体的形成知识群体的形成-动力基础动力基础(具有艺术素养和精神追求具有艺术素养和精神追求的知识群体的形成和壮大，则为发展汉字书法艺术提供了的知识群体的形成和壮大，则为发展汉字书法艺术提供了人力准备，这也是书法艺术不断推陈出新、异彩纷呈的动人力准备，这也是书法艺术不断推陈出新、异彩纷呈的动力。力。)汉字发展为艺术的原因汉字发展为艺术的原因1、单体汉字的字型丰富、数量庞大单体

9、汉字的字型丰富、数量庞大-准备了材料准备了材料3、笔墨纸张等文具的改进笔墨纸张等文具的改进-提供了条件特征提供了条件特征以笔墨黑白空间和线条的刚柔枯润，来表达作者的以笔墨黑白空间和线条的刚柔枯润，来表达作者的情感、志趣。情感、志趣。“魏晋人浸润于魏晋人浸润于老庄思想老庄思想，入虚出玄，入虚出玄，超脱一切形质所在，于是超脱一切形质所在，于是逸笔余兴，逸笔余兴，淋漓挥洒，或妍或丑，百态横生淋漓挥洒，或妍或丑，百态横生 之之行草书体，照耀一世行草书体，照耀一世”。美学家邓以蛰先生美学家邓以蛰先生 王羲之王羲之 兰亭序兰亭序（神龙本（神龙本)唐朝唐朝“法的时代法的时代”唐朝科举采用唐朝科举采用“以书取

10、士以书取士”的制的制度度“凡择人之法有四，三曰书，取其楷法遒美凡择人之法有四，三曰书，取其楷法遒美”唐太宗还专门设立唐太宗还专门设立“书学书学”，置，置“书博士书博士”教教授授书法，并严格规定学生，书法，并严格规定学生，“学书日纸一幅，是学书日纸一幅，是以书为教也以书为教也”社会日趋繁荣稳定，思想和学术领域力图用社会日趋繁荣稳定，思想和学术领域力图用正统的儒家学说来校正六朝以来的糜弱之风。正统的儒家学说来校正六朝以来的糜弱之风。2.隋唐隋唐新的高峰（书法理论日趋成熟）新的高峰（书法理论日趋成熟）柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑颜真卿颜真卿多宝塔碑多宝塔碑 怀素怀素自叙帖自叙帖（之一）（之一）张旭张

11、旭草书古诗四首草书古诗四首(局部局部)旭善草书旭善草书，不治他技。故旭之书，不治他技。故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。变动如鬼神，不可端睨。唐唐韩愈韩愈怀素，怀素，是继张旭之后的又是继张旭之后的又一大草书家，有一大草书家，有“颠张醉素颠张醉素”之称。评论说：之称。评论说：“如壮士拔剑，如壮士拔剑，神彩动人。神彩动人。”宋代宋代 原因：原因：“宋四家宋四家”：苏黄米蔡：苏黄米蔡表现：表现：追求个性追求个性而忽略法度，而忽略法度，倡导倡导“有意无法有意无法”1.1.重文轻武重文轻武崇文风气浓厚，文化发展达到一个崇文风气浓厚，文化发展达到一个崇文风气浓厚，文化发展达到一个崇文风气浓厚，文化发展达到一

12、个新的高度新的高度新的高度新的高度2.2.市民阶层市民阶层兴起，社会生活丰富多样兴起，社会生活丰富多样兴起，社会生活丰富多样兴起，社会生活丰富多样3.3.理学的理学的发展，士人更加注重内发展，士人更加注重内发展，士人更加注重内发展，士人更加注重内心情趣的修养心情趣的修养心情趣的修养心情趣的修养3.宋代宋代追求个性而忽略法度，追求个性而忽略法度，倡导有意无法倡导有意无法苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋(局部局部)3.宋代宋代追求个性而忽略法度，追求个性而忽略法度，倡导有意无法倡导有意无法黄庭坚黄庭坚黄州寒食诗卷跋黄州寒食诗卷跋3.宋代宋代追求个性而忽略法度，追求个性而忽略法度，倡导有意无法倡导有意无法米芾米

13、芾淡墨诗帖淡墨诗帖3.宋代宋代追求个性而忽略法度，追求个性而忽略法度，倡导有意无法倡导有意无法蔡襄蔡襄扈从帖扈从帖宋徽宗书法宋徽宗书法瘦金体瘦金体4.明代明代呈现平民化、世俗化趋势，呈现平民化、世俗化趋势，更强调个性化创造更强调个性化创造祝枝山祝枝山箜篌引诸篇箜篌引诸篇（局部）（局部）文征明小楷文征明小楷（一）自发阶段（一）自发阶段秦汉秦汉（实用性为主）（实用性为主）（二）自觉阶段（艺术性为主）（二）自觉阶段（艺术性为主）2.隋唐隋唐新的高峰（书法理论日趋成熟）新的高峰（书法理论日趋成熟）3.宋代宋代追求个性而忽略法度，追求个性而忽略法度，倡导有意无法倡导有意无法4.明代明代呈现平民化、世俗化

14、趋势，呈现平民化、世俗化趋势，更强调个性化创造更强调个性化创造1.魏晋南北朝魏晋南北朝虚玄灵动虚玄灵动课后课后2：时代变迁对书法风格的影响时代变迁对书法风格的影响朝代朝代时代风貌时代风貌书法名家书法名家艺术特色艺术特色魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐隋唐宋宋明明社会危机社会危机文具改进文具改进王羲之虚玄灵动虚玄灵动国家统一国家统一经济繁荣经济繁荣张旭、怀素欧阳.颜.柳狂放不羁狂放不羁 草草规范法度规范法度 楷楷重文市民重文市民生活丰富生活丰富宋四家追求个性追求个性忽略法度忽略法度商品经济商品经济 生活丰富多彩生活丰富多彩“四大才子”平民世俗平民世俗个性化创造个性化创造1、汉字发展成为书法艺术的原因，不

15、包括：、汉字发展成为书法艺术的原因，不包括：A 汉字自身的特点汉字自身的特点 B 知识群体的形成知识群体的形成C 书法工具的改进书法工具的改进 D 统治阶级政治的需要统治阶级政治的需要2、下列关于书艺发展历程的叙述，、下列关于书艺发展历程的叙述，错误错误的是：的是：A 秦小篆和汉隶已经是自觉的书法艺术秦小篆和汉隶已经是自觉的书法艺术 B 书法显现了东方审美情趣书法显现了东方审美情趣C 东晋王羲之的东晋王羲之的兰亭序兰亭序被誉为被誉为“天下第一行书天下第一行书”D 明代书法强调个性化创造明代书法强调个性化创造三、课堂小结三、课堂小结1、汉字的演变过程：、汉字的演变过程：甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书2、汉字的演变规律：、汉字的演变规律：由繁到简由繁到简 规范化、稳定化规范化、稳定化3、汉字演变主要原因：、汉字演变主要原因：更加便于书写和交流更加便于书写和交流一、从汉字起源到一、从汉字起源到“书同文书同文”二、书艺历程二、书艺历程1、书法自发阶段：、书法自发阶段：2、书法自觉阶段：、书法自觉阶段：3、主要书体：、主要书体：魏晋以前（秦汉时期）魏晋以前（秦汉时期）魏晋开始进入魏晋开始进入篆书、隶书、楷书、行书、草书篆书、隶书、楷书、行书、草书