公共心理学第八讲问题解决与创造性培养PPT讲稿.ppt
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1、公共心理学第八公共心理学第八讲问题解决与解决与创造性造性培养培养第1页,共55页,编辑于2022年,星期五壹 问题解决问题解决壹壹第2页,共55页,编辑于2022年,星期五 问题多多,如何解决?问题多多,如何解决?兵来将挡,水来土掩兵来将挡,水来土掩第3页,共55页,编辑于2022年,星期五问题问题有一個人以有一個人以 6060美元買一匹馬,然後以美元買一匹馬,然後以 7070元賣掉。之後他又以元賣掉。之後他又以 8080元買回來,再以元買回來,再以 9090元賣掉。請問在連續的買賣中,他賺了多元賣掉。請問在連續的買賣中,他賺了多少?少?(1)(1)賠賠 1010元元(2)(2)不賺不賠不賺不
2、賠(3)(3)賺賺 1010元元(4)(4)賺賺 2020元元(5)(5)賺賺 3030元元第4页,共55页,编辑于2022年,星期五一、问题解决一、问题解决(一)问题(一)问题(一)问题(一)问题是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境激情境给定给定给定给定给定给定目标目标目标目标障碍障碍障碍障碍第5页,共55页,编辑于2022年,星期五(二)问题解决的含义(二)问题解决的含义是 由一定的情景引起的,按照一定的由一定的情景引起的,按照一定的目标目标,应用各,应用各种种认知活动、技能认知活动、技能等,经过等,经过一系列思维操作一系列思维操作
3、,使问,使问题得以解决的过程。题得以解决的过程。第6页,共55页,编辑于2022年,星期五创创造造性性问问题题解解决决常规性问题解决常规性问题解决需要开发出新步骤的问题解决需要开发出新步骤的问题解决使用现成步骤的问题解决使用现成步骤的问题解决 第7页,共55页,编辑于2022年,星期五(三)解决问题的思维过程(三)解决问题的思维过程 1 提出问题提出问题 2 2 明确问题明确问题 3 3 提出假设提出假设 4 4 检验假设检验假设第8页,共55页,编辑于2022年,星期五1 1 提出问题提出问题 就是认识到矛盾的存在并产生解决矛盾的需要和动机。就是认识到矛盾的存在并产生解决矛盾的需要和动机。发
4、现和提出问题取决于多种因素。发现和提出问题取决于多种因素。(1)依赖于个体思维活动的积极性。)依赖于个体思维活动的积极性。(2)依赖于个体对活动的态度。)依赖于个体对活动的态度。(3)依赖于个体的求知欲和兴趣爱好)依赖于个体的求知欲和兴趣爱好(4)取决于个体的知识经验。)取决于个体的知识经验。第9页,共55页,编辑于2022年,星期五2 明确问题明确问题(1 1)明明确确问问题题就就是是分分析析问问题题,抓抓住住关关键键,找找出出主主要要矛矛盾盾,确确定定问问题题的的范范围围,明明确确解解决决问问题题方向的过程。方向的过程。(2 2)明明确确问问题题首首先先取取决决于于个个体体是是否否全全面面
5、系系统统地地掌掌握握感感性性材材料料。其其次次,依依赖赖于于个个体体的的已已有有经经验。验。第10页,共55页,编辑于2022年,星期五3 提出假设提出假设(1 1)解解决决问问题题的的关关键键是是找找出出解解决决问问题题的的方方案案解解决问题的原则、途径和方法。决问题的原则、途径和方法。(2 2)假假设设的的提提出出依依赖赖于于已已有有的的知知识识经经验验,直直观观的的感感性性材材料料,尝尝试试性性的的实实际际操操作作,语语言言的的表表述述和和重重复,创造性构想等因素。复,创造性构想等因素。第11页,共55页,编辑于2022年,星期五4 4 检验假设检验假设 所所提提出出的的假假设设是是否否
6、切切实实可可行行,是是否否能能真真正正解解决决问题,还需要通过实践和智力活动进行检验。问题,还需要通过实践和智力活动进行检验。第12页,共55页,编辑于2022年,星期五问题解决实例探讨问题解决实例探讨v 一天早晨,就在日出的时候,一个和尚开始爬一座高山。一条狭一天早晨,就在日出的时候,一个和尚开始爬一座高山。一条狭窄的山路,不超过一英尺宽,环绕着山盘旋,一直通向山顶灿烂生辉窄的山路,不超过一英尺宽,环绕着山盘旋,一直通向山顶灿烂生辉的寺庙。和尚爬山的速度时快时慢。一路上,他多次休息、吃带去的的寺庙。和尚爬山的速度时快时慢。一路上,他多次休息、吃带去的干果。快日落的时候他到达了山顶的寺庙。经过
7、几天的斋戒、打坐之干果。快日落的时候他到达了山顶的寺庙。经过几天的斋戒、打坐之后,他又沿着同一山路下山,仍然是日出起程,路上也多次休息,速后,他又沿着同一山路下山,仍然是日出起程,路上也多次休息,速度也时快时慢,当然他的平均的下山速度要大于上山的速度。当它下度也时快时慢,当然他的平均的下山速度要大于上山的速度。当它下山时,也已是日落黄昏了。现在问,和尚在往返的路上是否可能在同山时,也已是日落黄昏了。现在问,和尚在往返的路上是否可能在同一天的同一时刻在同一地点通过一天的同一时刻在同一地点通过?(Matlin,1989Matlin,1989)v一位大学毕业生最困惑的问题一位大学毕业生最困惑的问题:
8、是就业还是考研是就业还是考研?第13页,共55页,编辑于2022年,星期五(四)影响问题解决的因素(四)影响问题解决的因素 1 1、动机强度与情绪动机强度与情绪 在一定程度内,动机的强度与解决问题的效率成正比。动机过强或过弱在一定程度内,动机的强度与解决问题的效率成正比。动机过强或过弱都会降低解决问题的效率,只有中等强度的动机状态下,人的思维活动才都会降低解决问题的效率,只有中等强度的动机状态下,人的思维活动才有较大的准确性与灵活性,更好的解决问题,并且这一动机强度的适中点有较大的准确性与灵活性,更好的解决问题,并且这一动机强度的适中点还会随问题解决的难度而变化。还会随问题解决的难度而变化。情
9、绪对问题解决也有一定影响。紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍情绪对问题解决也有一定影响。紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题解决的速度,而乐观、平静、积极的情绪有助于问题的解决。问题解决的速度,而乐观、平静、积极的情绪有助于问题的解决。主页第14页,共55页,编辑于2022年,星期五2 2、问题情境问题情境 一般说来,问题情境越复杂,越不利一般说来,问题情境越复杂,越不利于问题的解决,反之,与有利于问题的于问题的解决,反之,与有利于问题的解决。解决。第15页,共55页,编辑于2022年,星期五3 3、功能固着、功能固着 功能固着是指个体在解决问题时只看到某种物功能固着是指个体在解决问
10、题时只看到某种物体的通常功能,而看不到它的其它方面的功能。体的通常功能,而看不到它的其它方面的功能。在功能固着的影响下,人们不容易摆脱物体固有在功能固着的影响下,人们不容易摆脱物体固有功能的局限而影响到问题的解决。功能的局限而影响到问题的解决。第16页,共55页,编辑于2022年,星期五4 4、定势定势 定势也称心向,是指在过去经验的影响下,对解决定势也称心向,是指在过去经验的影响下,对解决问题带有一定的倾向性,也可以说是心理活动的一种准问题带有一定的倾向性,也可以说是心理活动的一种准备状态。这种准备状态容易使人以某种比较习惯的方式备状态。这种准备状态容易使人以某种比较习惯的方式去进行认知或作
11、出行为反应。它对问题解决有积极影响,去进行认知或作出行为反应。它对问题解决有积极影响,也有消极影响。也有消极影响。继续主页第17页,共55页,编辑于2022年,星期五v例例:一位公安局长在路边同一位老人谈话,这时跑一位公安局长在路边同一位老人谈话,这时跑过来一位小孩,急促的对公安局长说:过来一位小孩,急促的对公安局长说:“你爸爸你爸爸和我爸爸吵起来了!和我爸爸吵起来了!”老人问:老人问:“这孩子是你什这孩子是你什么人?么人?”公安局长说:公安局长说:“是我儿子。是我儿子。”请你回答:请你回答:这两个吵架的人和公安局长是什么关系?这两个吵架的人和公安局长是什么关系?第18页,共55页,编辑于20
12、22年,星期五v5、原形启发:、原形启发:v 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。而能给人获得解决问题对解决当前问题的启发。而能给人获得解决问题启发的事物叫做原型。启发的事物叫做原型。第19页,共55页,编辑于2022年,星期五 6 6 策略与方法策略与方法算法(算法(algorithmalgorithm)算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法,直至选择一种有效的方法解决问题直至选择一种有效的方法解决问题(例开密码箱)。(例开密码箱)。启发法(启发法(h
13、euristic methodheuristic method)是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题是人根据一定的经验,在问题空间内进行较少的搜索,以达到问题解决的一种方法。解决的一种方法。手段手段目的分析目的分析逆向搜索逆向搜索爬山法爬山法第20页,共55页,编辑于2022年,星期五7 7 其他因素(个性因素和人际关系其他因素(个性因素和人际关系)社会促进与社会干扰社会促进与社会干扰从众现象从众现象服从现象服从现象第21页,共55页,编辑于2022年,星期五信息性社会影响引起的从众案例信息性社会影响引起的从众案例u“盐慌盐慌”事件(事件(20112011年)年)第22页
14、,共55页,编辑于2022年,星期五什么时候人们会受信息性社会影响什么时候人们会受信息性社会影响?u 当情境模糊不清时当情境模糊不清时u 当情境处于危机时刻当情境处于危机时刻u 当别人是专家时当别人是专家时第23页,共55页,编辑于2022年,星期五社会生活中的规范性社会影响社会生活中的规范性社会影响v什么身材最有魅力什么身材最有魅力?第24页,共55页,编辑于2022年,星期五0最佳最佳高低复杂任务复杂任务低最佳最佳高0简单任务简单任务动机强度动机强度最佳最佳0低高作作业业效效率率一般任务一般任务返回主页第25页,共55页,编辑于2022年,星期五 当问题的呈现方式越符合人们的经验或知当问题
15、的呈现方式越符合人们的经验或知觉的习惯,人们就越易于知觉问题情境,问觉的习惯,人们就越易于知觉问题情境,问题的解决也就越容易。例如,给被试分别呈题的解决也就越容易。例如,给被试分别呈现图中的现图中的A A图或图或B B图,来求正方形的面积。图,来求正方形的面积。呈现呈现B B图比呈现图比呈现A A图,被试解决问题的难度要图,被试解决问题的难度要大一些。大一些。AB第26页,共55页,编辑于2022年,星期五用一笔画成相连的四条线段,并穿过方阵中的九个点。用一笔画成相连的四条线段,并穿过方阵中的九个点。用一笔画成相连的四条线段,并穿过方阵中的九个点。用一笔画成相连的四条线段,并穿过方阵中的九个点
16、。返回主页第27页,共55页,编辑于2022年,星期五 有有3 3个人去住旅馆,住个人去住旅馆,住3 3间房,每间房间房,每间房1010元,于是他们一共付元,于是他们一共付给老板给老板3030元。元。第二天,老板觉得第二天,老板觉得3 3间房只需间房只需2525元就够了,于是叫元就够了,于是叫小兄弟退回小兄弟退回5 5元给元给3 3位客人,谁知小兄弟贪心,只退回每人位客人,谁知小兄弟贪心,只退回每人1 1元,元,自己偷偷拿了自己偷偷拿了2 2元。这样一来,等于元。这样一来,等于3 3位客人每人各花了位客人每人各花了9 9元,元,3 3个人一共花了个人一共花了2727元,再加上小兄弟独吞的元,再
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