探究感应电流方向.ppt

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1、2017.102017.10人教版人教版高中物理高中物理选修选修3-2 3-2 第四章第四章 电磁感应电磁感应一、实验复习：一、实验复习：探究感应电流产生的条件探究感应电流产生的条件结论：结论：只要穿过闭合导体回路的只要穿过闭合导体回路的磁通量磁通量发生发生变化变化，闭，闭合导体回路中就有感应电流。合导体回路中就有感应电流。二、实验：探究感应电流的方向二、实验：探究感应电流的方向1.1.猜想与假设猜想与假设2.2.实验探究实验探究探究一：电流方向与电流表指针偏转的关系探究一：电流方向与电流表指针偏转的关系结论：结论：右进右偏，左进左偏右进右偏，左进左偏探究二：观察线圈导线的绕向探究二：观察线圈

2、导线的绕向二、实验：探究感应电流的方向二、实验：探究感应电流的方向示意图示意图磁通量磁通量变化变化原原磁场磁场方向方向感应电流感应电流方向方向感应电流感应电流产生的磁产生的磁场方向场方向增增减减逆逆逆逆顺顺顺顺NSNSSNSN增增增增减减减减原原3.3.归纳总结归纳总结增大：增大：B感感与与B原原反向反向减小：减小：B感感与与B原原同向同向结论：结论：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化要阻碍引起感应电流的磁通量的变化如何阻碍如何阻碍?从磁场方向的角度：从磁场方向的角度：三、楞次定律的理解三、楞次定律的理解从相对运

3、动的角度：从相对运动的角度：G“来拒去留来拒去留”为何阻碍为何阻碍?能量守恒能量守恒的必然结果的必然结果NS“增反减同增反减同”思考思考：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。向，并总结判断感应电流方向的步骤。vI分析分析：1、原磁场的方向：、原磁场的方向：向里向里2、原磁通量变化情况：、原磁通量变化情况：减小减小3、感应电流的磁场方向：、感应电流的磁场方向：向里向里4、感应电流的方向：、感应电流的方向：顺时针顺时针四、楞次定律的应用四、楞次定律的应用

4、明明确确研研究究对对象象原磁通原磁通量变化量变化?原磁场原磁场方向方向?楞楞次次定定律律感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电感应电流方向流方向安安培培定定则则练习：练习：教材教材 P P1212/思考与讨论思考与讨论五、右手定则五、右手定则2、适用范围、适用范围:闭合电路一闭合电路一部分导体切割磁感部分导体切割磁感线线产生感应电流产生感应电流.1、内容、内容:伸开右手伸开右手,使拇指与其余使拇指与其余四指垂直四指垂直,并且都与手掌在同一平并且都与手掌在同一平面内面内;让让磁感线磁感线从从掌心掌心进入进入,拇指拇指指向导体指向导体运动的方向运动的方向,四指四指所指的方向就是所指的方向就是感应电流的感应电流的方向方向.六、课堂小结六、课堂小结如何判定如何判定 I 方向方向楞次定律相对运动相对运动增反减同增反减同来拒去留来拒去留磁场方向磁场方向能量守恒能量守恒作业：选修作业：选修3-2P1313/问题与练习问题与练习