新课程纸笔测试试卷命题的探讨幻灯片.ppt

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1、新课程纸笔测试试卷命题的新课程纸笔测试试卷命题的探讨探讨第1页，共36页，编辑于2022年，星期六内容提要：内容提要：一、一、命题指导思想命题指导思想二、二、命题原则命题原则 三、三、试卷的难度结构试卷的难度结构 四、四、试卷的覆盖面与题量试卷的覆盖面与题量五、五、试卷的试卷的命题建议命题建议六、六、试卷试卷命题命题的评价的评价第2页，共36页，编辑于2022年，星期六一、命题指导思想一、命题指导思想n n依据教育部制定的依据教育部制定的全日制义务教育物全日制义务教育物理课程标准（实验稿）理课程标准（实验稿）和和安徽省初安徽省初中毕业学业考试纲要中毕业学业考试纲要，同时兼顾各版，同时兼顾各版本

2、教材内容。本教材内容。n n全面客观地反映教学的真实情况，正确全面客观地反映教学的真实情况，正确有效地实施新课程的要求，以实现对课有效地实施新课程的要求，以实现对课堂教学的正确导向功能堂教学的正确导向功能。第3页，共36页，编辑于2022年，星期六基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 改革考试评价和招生选拔制度，探改革考试评价和招生选拔制度，探索科学的评价方法，发现和发展学生的索科学的评价方法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，积极主动地发展。改革

3、考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力学科实行开卷考试，重视实验操作能力考察。学校和教师不得公布学生考试成考察。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。绩和按考试结果公开排队。引自引自国务院关于基础教育改革与发展的决定国务院关于基础教育改革与发展的决定第4页，共36页，编辑于2022年，星期六课程标准三维目标水平层次课程标准三维目标水平层次第5页，共36页，编辑于2022年，星期六纲要要求纲要要求第6页，共36页，编辑于2022年，星期六二、二、命题原则命题原则n n重重重重视视视视对对对对学学学学生生

4、生生学学学学习习习习学学学学科科科科“双双双双基基基基”的的的的结结结结果果果果与与与与过过过过程程程程的的的的评评评评价价价价，杜杜杜杜绝绝绝绝超过课程标准要求的拔高超过课程标准要求的拔高超过课程标准要求的拔高超过课程标准要求的拔高。n n考考查查内内容容、素素材材选选取取、试试卷卷形形式式体体现现公公平平性性，尊尊重重不不同同的的解解答答方方式式和和表表现现形形式式。试试题题除除了了努努力力进进行行复复习习外外还还需需调动智慧、灵活地运用知识才能做得出来。调动智慧、灵活地运用知识才能做得出来。n n注注注注重重重重考考考考查查查查学学学学生生生生的的的的科科科科学学学学探探探探究究究究能能

5、能能力力力力，同同同同时时时时关关关关注注注注情情情情感感感感、态态态态度度度度与与与与价价价价值值值值观观观观的的的的考考考考查查查查。引引引引导导导导教教教教学学学学联联联联系系系系学学学学生生生生生生生生活活活活实实实实际际际际和和和和社社社社会会会会实实实实际际际际、关关关关注科学技术的发展注科学技术的发展注科学技术的发展注科学技术的发展。n n试试试试题题题题表表表表述述述述要要要要科科科科学学学学严严严严谨谨谨谨、流流流流畅畅畅畅,问问问问题题题题明明明明确确确确、语语语语言言言言简简简简洁洁洁洁、图图图图形形形形清清清清楚楚楚楚、布布布布局局局局合合合合理理理理美美美美观观观观,

6、便便便便于于于于学学学学生生生生审审审审题题题题、答答答答题题题题,拒拒拒拒绝绝绝绝歧歧歧歧义义义义性性性性的的的的表表表表述述述述和诱导学生上当的偏题、怪题、难题和诱导学生上当的偏题、怪题、难题和诱导学生上当的偏题、怪题、难题和诱导学生上当的偏题、怪题、难题.n n命命命命题题题题的的的的着着着着眼眼眼眼点点点点是是是是了了了了解解解解学学学学生生生生的的的的学学学学业业业业水水水水平平平平,不不不不应应应应该该该该在在在在枝枝枝枝节节节节问问问问题题题题上上上上纠纠纠纠缠缠缠缠。试试题题应应能能够够真真实实地地考考查查出出学学生生的的实实际际水水平平,有有利利于于不不同层次的学生真实水平的

7、发挥。同层次的学生真实水平的发挥。第7页，共36页，编辑于2022年，星期六第8页，共36页，编辑于2022年，星期六基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 三、三、试卷的难度结构试卷的难度结构整体整体难难度和区分度度和区分度 易中难的比例：易中难的比例：8 8：1 1：1 1 水平考核难度：水平考核难度：0.70 0.70 0.850.85 选拔考核难度：选拔考核难度：0.55 0.55 0.650.65面向全体学生面向全体学生 充分考虑学生的年龄特点、心理特征和学习现状的基础上，突出重充分考虑学生的年龄特点、心理特征和学习现状的基

8、础上，突出重点知识的考查，杜绝偏题、怪题，减少繁难计算，梯度分明适合各个层点知识的考查，杜绝偏题、怪题，减少繁难计算，梯度分明适合各个层次学生，整体上先易后难。次学生，整体上先易后难。推陈出新，新而不难推陈出新，新而不难 在命制试题时应少用成题，多用翻新题，用翻新题的好处主要在命制试题时应少用成题，多用翻新题，用翻新题的好处主要在于能较好地考查学生的各种能力，能避免死记硬背、做过典型题在于能较好地考查学生的各种能力，能避免死记硬背、做过典型题目、不爱动脑筋的学生得高分。目、不爱动脑筋的学生得高分。第9页，共36页，编辑于2022年，星期六物理中考试题整卷难度物理中考试题整卷难度试题难度 容易题

9、（0.8）约占70%稍难题（0.6 0.8）约占20%（0.6 0.7）较难题（0.4 0.6）约占10%第10页，共36页，编辑于2022年，星期六四、四、试试卷卷的覆盖面与题量的覆盖面与题量为了提高试卷的信度与效度，应当保持适当的知识点覆盖率。覆盖面的覆盖面的确定确定确定确定 对覆盖面的要求是对覆盖面的要求是“理解理解”的内容覆盖面应高些，而要求的内容覆盖面应高些，而要求“知道知道”的内容覆盖面可以低些。注重知识的内在联系与综合，的内容覆盖面可以低些。注重知识的内在联系与综合，试卷知识点覆盖面上要大于试卷知识点覆盖面上要大于70%70%80%.80%.避免了在某些知识避免了在某些知识内容上

10、挖得太深，突出对学科的简单思想方法和能力的考查，内容上挖得太深，突出对学科的简单思想方法和能力的考查，提高试卷的信度与效度。不能单纯的强调知识的覆盖面，否提高试卷的信度与效度。不能单纯的强调知识的覆盖面，否则可能变成要求学生要有较快的答题速度，将平时的教学引则可能变成要求学生要有较快的答题速度，将平时的教学引向向“题海战术题海战术”，增加了学生的学业负担。，增加了学生的学业负担。题量的确定题量的确定题量的确定题量的确定 根据考试的目的、性质和考试目标确定考题的题型、根据考试的目的、性质和考试目标确定考题的题型、根据考试的目的、性质和考试目标确定考题的题型、根据考试的目的、性质和考试目标确定考题

11、的题型、题量按比例分配题量按比例分配题量按比例分配题量按比例分配。作为学业考试作为学业考试作为学业考试作为学业考试，主客观题分值比在主客观题分值比在主客观题分值比在主客观题分值比在1 11 1左左左左右右右右，考试考试考试考试100100分钟时间计分钟时间计分钟时间计分钟时间计，一般，一般，一般，一般题量在题量在题量在题量在3535题左右。题左右。题左右。题左右。第11页，共36页，编辑于2022年，星期六为了提高试卷的信度与效度，应当保持适当的知识点覆盖率。一、物质的形态和变化一、物质的形态和变化 七、光七、光 二、物质的属性二、物质的属性 八、机械能八、机械能 三、物质的结构与物体的尺度三

12、、物质的结构与物体的尺度 九、内能九、内能 四、多种多样的运动形式四、多种多样的运动形式 十、能量、能量的转移和转化十、能量、能量的转移和转化 五、机械运动和力五、机械运动和力 十一、电和磁十一、电和磁 六、声六、声 十二、能量守恒十二、能量守恒 安徽省初中学业考试纲要中物理知识点安徽省初中学业考试纲要中物理知识点 内容涉及力学、电学、热学、光学四大部内容涉及力学、电学、热学、光学四大部分，重点落在力学和电学。分，重点落在力学和电学。第12页，共36页，编辑于2022年，星期六五、五、试卷的试卷的命题建议命题建议第13页，共36页，编辑于2022年，星期六基础知识与基本技能的考查基础知识与基本

13、技能的考查 基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 试题素材来源试题素材来源 贴贴近近教教材材和和学学生生生生活活,从从日日常常生生活活和和生生产产实实际际中中的的现现象象及及问问题题情情景景来来考考虑虑,让让学学生生简简单单描描述述现现象象的的主主要要特特征征,考考查查学学生生基基础础知知识识与与基基本本技技能能掌掌握握情情况况.考考查查学学生生发发现现问问题、提出问题、解决问题的能力题、提出问题、解决问题的能力,引导培养学生观察生活和生产实际的习惯引导培养学生观察生活和生产实际的习惯.结结合合科科技技与与社社会会热热点点和和所所学学知知识识相相联联系系点点,如如人人与与社社会会、

14、自自然然的的关关系系,环环境境、能能源源、新新材材料料、新新科科技技等等问问题题,通通过过信信息息题题的的形形式式,考考查查学学生生收收集集信信息息,制制定定简简单单的的科科学学探探究究计计划划和和实实验验方方案案的的能能力力,以以及及书书面面表表达达和和交交流流反反思思、评评价价的的能能力力,体体验验人人与与社社会会、自自然然和和谐的关系谐的关系.还还可可从从本本学学科科知知识识及及其其系系统统出出发发,或或从从本本学学科科与与其其他他学学科科相相关关联联的的知知识识出出发发,在在它它们们的的交交叉叉处处,从从不不同同的的角角度度进进行行观观察察、分分析析,挖挖掘掘出出科科学学方方法法因因素

15、素,考考查查学学生生知知识识综综合应用能力合应用能力.试题命题方法试题命题方法方方法法一一：根根据据素素材材找找考考点点,即即首首先先挖挖掘掘生生活活、生生产产实实际际、科科技技与与社社会会热热点点中中,能能与与学学生生所所学学知知识识相相联联系系的的物物理理问问题题,再再找找出出能能反反映映物物理理问问题题的的科科学学知知识识、科科学学过过程程和和科科学学方方法法的的因素因素;方方法法二二：从从考考点点出出发发找找素素材材,即即先先确确定定考考查查什什么么样样的的科科学学知知识识、科科学学过过程程和和科科学学方方法法,然然后再找对应问题情景后再找对应问题情景.第14页，共36页，编辑于202

16、2年，星期六客观性试题（选择与填空题）的命题客观性试题（选择与填空题）的命题题干应该由一个独立的问题组成题干应该由一个独立的问题组成，表述清楚表述清楚。题题干干不不要要用用否否定定句句,在在必必要要使使用用否否定定句句的的题题目目中中,必必须须把把题题干干中中的的否否定词明显地标记出来定词明显地标记出来。选选择择题题的的选选项项应应与与题题干干在在语语法法上上保保持持一一致致,选选项项在在长长度度和和形形式式上上基基本本相相似似,不不透露出正确答案的线索透露出正确答案的线索。随随机机安安排排正正确确选选项项在在干干扰扰项项中中的的位位置置,干干扰扰项项应应该该是是实实标标中中因因错错误误解解答

17、答可可能得到的结果能得到的结果。填填空空题题的的答答案案要要简简洁洁,避避免免出出现现歧歧义义和和含含糊糊不不清清的的表表述述,可可涉涉及及一一些些简简单计算单计算,但难度不宜过高但难度不宜过高。选选择择和和填填空空题题主主要要用用于于考考查查学学生生知知识识与与技技能能的的掌掌握握情情况况,切切忌忌对对物物理理概概念念和规律的重复与记忆和规律的重复与记忆,应在一定的情境中辨析、应用与理解应在一定的情境中辨析、应用与理解。第15页，共36页，编辑于2022年，星期六实验与设计题的命题实验与设计题的命题 对对基基本本的的测测量量工工具具和和仪仪器器,及及实实验验基基本本原原理理和和方方法法的的考

18、考查查,要要在在一一定定的的情情境和过程中考查境和过程中考查,避免孤立地避免孤立地“专门专门”考查考查,否则有死记硬背的嫌疑否则有死记硬背的嫌疑。以演示实验、学生实验或小实验为背景以演示实验、学生实验或小实验为背景,考查学生的各种基本实验能力考查学生的各种基本实验能力。以以学学生生熟熟悉悉的的自自然然现现象象,社社会会、科科技技生生活活为为背背景景,立立足足学学生生所所掌掌握握的的实实验验原原理理和和方方法法,体体现现科科学学探探究究的的理理念念和和思思想想,考考查查学学生生应应用用与与设设计计能能力力,反反映映学学生生的的创新意识和实践能力创新意识和实践能力。实验操作插图要规范实验操作插图要

19、规范,给出的实验数据要真实给出的实验数据要真实。第16页，共36页，编辑于2022年，星期六科学探究题的命题科学探究题的命题 探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的设计探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的设计能力，主要考查探究办法的设计过程。通常此类题型注重过程能力，主要考查探究办法的设计过程。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法；探究各个要素及其操作方法，如设计实验与进行学研究方法；探究各个要素及其操作方法，如设计实验与进行实验要素中的实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等

20、。选实验要素中的实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等。选择有探究价值的科学问题设置情境，考查学生提出猜想的能力，择有探究价值的科学问题设置情境，考查学生提出猜想的能力，使学生有机会体验真正意义上的科学探究。使学生有机会体验真正意义上的科学探究。近两年各地在探究性试题的编制上积极探索，命制了一近两年各地在探究性试题的编制上积极探索，命制了一些较好的典型题目，达到了考查的目标。但是在试题的内容些较好的典型题目，达到了考查的目标。但是在试题的内容取材上有较多的高中内容，把高中内容作为探究项目的试题取材上有较多的高中内容，把高中内容作为探究项目的试题一旦漫延，将会给初中物理教学带来不利的影响。一旦漫

21、延，将会给初中物理教学带来不利的影响。第17页，共36页，编辑于2022年，星期六开放性试题的命题开放性试题的命题命命题题的的内内容容与与研研究究对对象象必必须须是是学学生生较较熟熟悉悉的的,所所涉涉及及到的知识不能过深到的知识不能过深,最好是所学知识能解决的最好是所学知识能解决的.开放要有一个度开放要有一个度,不能开放得让学生无法解决不能开放得让学生无法解决,或随或随便怎么回答都可以便怎么回答都可以，真正避免死记硬背。真正避免死记硬背。开放的空间既开放的空间既要有利于学生回答要有利于学生回答,培养学生的发散思维和创新能力培养学生的发散思维和创新能力,又要有利于教师赋分与评判。又要有利于教师赋

22、分与评判。开放性试题设计应为半开开放性试题设计应为半开放性，或称之为收敛性开放，即在某一方面开放，以利于控放性，或称之为收敛性开放，即在某一方面开放，以利于控制评卷误差。制评卷误差。第18页，共36页，编辑于2022年，星期六主观性试题（简答与计算题）的命题主观性试题（简答与计算题）的命题 简简答答题题通通常常采采用用直直接接提提问问的的形形式式,偶偶尔尔会会有有填填空空式式,题题干干所所表表述述的的现现象象、问题要明确问题要明确.简简答答题题的的答答案案不不宜宜直直接接取取用用教教材材中中内内容容,应应有有一一定定的的思思维维性性、开开放放性性,能能从从不不同同的的角角度度、不不同同的的方方

23、向向考考查查学学生生对对物物理理概概念念和和规规律律的的理理解解和和运运用用,更更真真实地反映学生不同层次的水平实地反映学生不同层次的水平.简答题的问题不宜过于复杂简答题的问题不宜过于复杂,以适合学生回答和方便教师的评判以适合学生回答和方便教师的评判.计计算算题题应应创创设设一一定定的的非非人人为为编编造造的的情情境境,要要与与学学生生的的生生活活实实际际和和社社会会实实际相联系，际相联系，避免不切实际地罗列一些条件或数据避免不切实际地罗列一些条件或数据.陈述的语言科学、简明、易懂、无歧义陈述的语言科学、简明、易懂、无歧义,提供的数据恰当合理提供的数据恰当合理.计计算算题题追追求求的的是是对对

24、知知识识过过程程的的理理解解和和对对方方法法的的综综合合运运用用,而而不不是是刻刻意意追追求解题的技巧求解题的技巧.第19页，共36页，编辑于2022年，星期六安徽省物理中考考试形式与试卷结构安徽省物理中考考试形式与试卷结构n n考试形式 物理试卷满分90分，采用闭卷笔答形式。考试时间与化学卷一共120分钟。n n试卷结构及分值安排题型填空题选择题实验题计算与简答题所占分值 25 21 20 24第20页，共36页，编辑于2022年，星期六六、六、试卷试卷命题命题的评价的评价n n体现教研的创新精神，反映教学的科研成果，有地体现教研的创新精神，反映教学的科研成果，有地体现教研的创新精神，反映教

25、学的科研成果，有地体现教研的创新精神，反映教学的科研成果，有地方特色。方特色。方特色。方特色。n n覆盖面较广，难度适中有一定区分度，结构赋分覆盖面较广，难度适中有一定区分度，结构赋分合理，题量适中，无科学性错误。合理，题量适中，无科学性错误。n n原创题占有一定的数量，且能反映教改命题方向的原创题占有一定的数量，且能反映教改命题方向的原创题占有一定的数量，且能反映教改命题方向的原创题占有一定的数量，且能反映教改命题方向的“闪光题闪光题闪光题闪光题”。n n一份高质量的试卷与组卷的质量高低有很大关一份高质量的试卷与组卷的质量高低有很大关系系,好题不一定能组成好试卷好题不一定能组成好试卷。第21

26、页，共36页，编辑于2022年，星期六基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 基础知识与基本技能的考查基础知识与基本技能的考查 第22页，共36页，编辑于2022年，星期六例证性试题例证性试题(一一)填空填空填空填空题题题题 n n（0707安徽省第安徽省第安徽省第安徽省第7题）题）题）题）把一小石块挂在把一小石块挂在把一小石块挂在把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图弹簧测力计下，示数如图弹簧测力计下，示数如图弹簧测力计下，示数如图(a)(a)所示，然所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图簧测力计示数如图(b)所示。用量筒所示。用量筒所示

27、。用量筒所示。用量筒可测出小石块的体积为可测出小石块的体积为可测出小石块的体积为可测出小石块的体积为80cm80cm3，则小，则小石块密度是石块密度是 kg/mkg/m3；小石块所受的浮力是；小石块所受的浮力是 N。(一)填空题 第23页，共36页，编辑于2022年，星期六(一)填空题 重视开放探究型物理题，体现新课程理重视开放探究型物理题，体现新课程理念。念。近年中考卷中都会设置适量的开放探究型题目，考查学生的发散思维、迁移能力和创新意识，体现新课程理念。初中学生只能是浅层次地开放，学生往往都可以用已掌握的知识和方法加以拓展和迁移。第24页，共36页，编辑于2022年，星期六 （0707安安

28、安安徽徽徽徽省省省省第第第第9 9题题题题）额额额额定定定定功功功功率率率率为为为为1500W的的的的电电电电热热热热水水水水壶壶壶壶，内内内内装装装装1升升升升、初初初初温温温温为为为为2020的的水水，若若接接通通电电源源后后，正正常常工工作作4 4分分钟钟水水被被烧烧开开(温温度度为为100)。这这个个过过程程中中水水吸吸收收的的热热量量为为 J，消消耗耗了了 J的的的的电电电电能能能能 水水水水的的的的密密密密度度度度为为为为1.011.010 03 3kg/m3 3，比比比比热热热热容容容容为为为为4.24.24.24.210103 3J/(kgJ/(kg)考考查查身身边边物物理理

29、试试题题设设计计精精巧巧让让让让同同同同学学学学们们们们解解解解起起起起题题题题来来来来感感感感到到到到亲亲亲亲切切切切、有有有有趣趣趣趣，同同同同时时时时也也也也是是是是“从从从从生生生生活活活活走走走走进进进进物物物物理理理理”教教教教学学学学理理理理念念念念在在在在试试试试卷卷卷卷上上上上的的的的一一一一种种种种诠诠诠诠释释释释，它它它它所所所所给给给给的的的的启启启启示示示示是是是是：物物物物理理理理就就就就在在在在你你你你的的的的身身身身边边边边，处处处处处处处处留心皆学留心皆学留心皆学留心皆学问问问问。第25页，共36页，编辑于2022年，星期六n n（07安徽省第安徽省第1010

30、题）题）题）题）如图所示，推如图所示，推土机重为土机重为51000N，每条履带跟地面的，每条履带跟地面的，每条履带跟地面的，每条履带跟地面的接触面积约为接触面积约为接触面积约为接触面积约为0.70.70.70.75m2，则它对水平，则它对水平地面的压强是地面的压强是 PaPa。直接引用课本中的图片信息实验、直接引用课本中的图片信息实验、生活中的直观图片信息，这些熟悉生活中的直观图片信息，这些熟悉的图片，让考生在答题时有亲切感，的图片，让考生在答题时有亲切感，减轻了心理压力，增加考试的易读减轻了心理压力，增加考试的易读性性 。第26页，共36页，编辑于2022年，星期六 联系实际，贴近生活。联系

31、实际，贴近生活。联系实际，贴近生活。联系实际，贴近生活。生活中的常见现象最可能成为命题的素材，特别是当年与物理有关的重大事件。引导学生关心社会热点、关注科技发展，如“唐家山堰塞湖”、杭州湾“跨海大桥”及“嫦娥工程”，实现新课标的“情感、态度、价值观”，激发学生的“从物理走向社会”的责任感。试题意图是在真实、生动的生活情景中考查学生在基础知识、基本技能和过程、方法，情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。第27页，共36页，编辑于2022年，星期六(二二)选择题选择题 n n（07安徽省第安徽省第16题）如图所示，题）如图所示，水池中盛有半池水，调节水龙头

32、水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现开手后会发现()()A A乒乓球会移动到水流的下乒乓球会移动到水流的下方方 B乒乓球会远离水流，移向池边乒乓球会远离水流，移向池边C乒乓球不动乒乓球不动D D乒乓球绕水柱做圆周运动乒乓球绕水柱做圆周运动第28页，共36页，编辑于2022年，星期六 仍然重视对仍然重视对仍然重视对仍然重视对“双基双基双基双基”的考查，但已不再是简的考查，但已不再是简的考查，但已不再是简的考查，但已不再是简单的记忆背诵。单的记忆背诵。单的记忆背诵。单的记忆背诵。这些

33、试题在考查流体压强这些试题在考查流体压强时，通过建立物理情景，让学生运用所学时，通过建立物理情景，让学生运用所学基本知识来解释分析。基本知识来解释分析。第29页，共36页，编辑于2022年，星期六(三三)实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 n n（07安徽省第安徽省第安徽省第安徽省第2121题）现要求测量题）现要求测量“2.5V 0.3A”2.5V 0.3A”小灯泡的电功率，小灯泡的电功率，小灯泡的电功率，小灯泡的电功率，提供的器材如图所示。提供的器材如图所示。提供的器材如图所示。提供的器材如图所示。(1)在方框中画出实验电路图；在方框中画出实验电路图；在方框中画出实验电路图；在方框中画

34、出实验电路图；(2)(2)把实物图中实验器材连接成实验把实物图中实验器材连接成实验把实物图中实验器材连接成实验把实物图中实验器材连接成实验电路；电路；电路；电路；(3)(3)为了比较小灯泡在不同发光为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率，同时为了方情况下的电功率，同时为了方便调节和读数，请你设计出实便调节和读数，请你设计出实验过程中，小灯泡两端应该调验过程中，小灯泡两端应该调节出的几个电压值，并填人右节出的几个电压值，并填人右表中。表中。第30页，共36页，编辑于2022年，星期六强调过程与方法，考查探究过程的细节。强调过程与方法，考查探究过程的细节。近年课改区的试题体现的一大趋势是突出考查探

35、究活动的细节，考查学生对基本探究方法、探究能力的掌握情况，以此体现平时教学中科学探究的落实情况。第31页，共36页，编辑于2022年，星期六(四四四四)计算与计算与计算与计算与推导推导推导推导题题题题 n n（07安安徽徽省省第第22题题）斜斜斜斜面面面面是是是是一一一一种种种种简简简简单单单单机机机机械械械械，盘盘盘盘山山山山公公公公路路路路可可可可看看看看成成成成是是是是斜斜斜斜面面面面如如如如图图图图所所所所示示示示，一一一一辆辆辆辆客客客客车车车车在在在在盘盘盘盘山山山山公公公公路路路路上上上上行行行行驶驶驶驶，假假假假如如如如客客客客车车车车质质质质量量量量为为为为7000kg700

36、0kg，向向向向上上上上行行行行驶驶驶驶过过过过程程程程中中中中牵牵牵牵引引引引力力力力保保保保持持持持30000N不不变变。行行驶驶了了2000m2000m的的路路程程时时，客客车车升升高高了了300m300m在在此此期间，求：期间，求：n n(1)牵引力做了多少功牵引力做了多少功牵引力做了多少功牵引力做了多少功?n n(2)盘山公路的盘山公路的盘山公路的盘山公路的“机械机械机械机械”效率是多少效率是多少效率是多少效率是多少?第32页，共36页，编辑于2022年，星期六 以教材为本，但又不能拘泥于教材。以教材为本，但又不能拘泥于教材。简单机械中简单机械中的的“斜面斜面”内容在人教版教材中进行

37、了讨论，但是内容在人教版教材中进行了讨论，但是在安徽省使用的某些教材中一个字都没有出现，复在安徽省使用的某些教材中一个字都没有出现，复习时完全拘泥于某种教材，则可能会偏离方向。习时完全拘泥于某种教材，则可能会偏离方向。第33页，共36页，编辑于2022年，星期六n n（0707安安安安徽徽徽徽省省省省第第第第2424题题）多多个个电电阻阻并并联联时时，其其等等效效电电阻阻称称为为并联电路的总电阻。并联电路的总电阻。n n 请请推推证证：将将两两个个电电阻阻R Rl、R2 2并并联联起起来来，其其总总电电阻阻R R总总与与R1 1、R2 2的关系为：的关系为：第34页，共36页，编辑于2022年

38、，星期六n n此题考查学生等效思维方法，对并联电路特此题考查学生等效思维方法，对并联电路特此题考查学生等效思维方法，对并联电路特此题考查学生等效思维方法，对并联电路特点和欧姆定律的运用，能力要求高，且点和欧姆定律的运用，能力要求高，且点和欧姆定律的运用，能力要求高，且点和欧姆定律的运用，能力要求高，且“出出出出乎意料乎意料乎意料乎意料”。很多教师按照以往经验以为这部。很多教师按照以往经验以为这部。很多教师按照以往经验以为这部。很多教师按照以往经验以为这部分的难度会很低，但课标对此部分的要求是分的难度会很低，但课标对此部分的要求是分的难度会很低，但课标对此部分的要求是分的难度会很低，但课标对此部分的要求是“理解理解理解理解”层次！所以，复习时经验固然重要，层次！所以，复习时经验固然重要，层次！所以，复习时经验固然重要，层次！所以，复习时经验固然重要，但课标更重要。但课标更重要。但课标更重要。但课标更重要。n n中考试题结构、难度、考点基本保持稳定，中考试题结构、难度、考点基本保持稳定，但是题目的形式却会有变化。不要被以往但是题目的形式却会有变化。不要被以往经验所束缚。经验所束缚。第35页，共36页，编辑于2022年，星期六谢谢！谢谢！2009年3月第36页，共36页，编辑于2022年，星期六