心理过程精选PPT.ppt

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1、关于心理过程第1页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程n认知过程（认识过程）：认知过程（认识过程）：人们获取知识和人们获取知识和应用知识的过程。应用知识的过程。n包括感知、记忆、思维、想象。包括感知、记忆、思维、想象。第2页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程感知感知n（一）概念（一）概念n感觉：感觉：人脑对人脑对直接直接作用于感觉器官的客观事物的作用于感觉器官的客观事物的个个别别属性的反映属性的反映。n知觉：知觉：人脑对人脑对直接直接作用于感觉器官的客观事物的作用于感觉器官的客观事物的整整体体的反映的反映。n感知感知是人认识世界的是人认识世界的开端开端，是一切

2、比较复杂的高，是一切比较复杂的高级心理活动的级心理活动的基础基础；是维持正常心理活动的；是维持正常心理活动的必要必要条件条件。第3页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程感知感知n（一）概念（一）概念n感觉的种类：外部感觉（感觉的种类：外部感觉（视视80%、听、嗅、味、听、嗅、味、肤肤）；内部感觉（）；内部感觉（运动、平衡、内脏运动、平衡、内脏）n知觉种类：分析器（知觉种类：分析器（视、听、嗅、味触视、听、嗅、味触）；事物）；事物特征（特征（空间、时间、运动空间、时间、运动）n观察：观察：知觉的一种特殊形式，是有目的、计划和思知觉的一种特殊形式，是有目的、计划和思维参加的比较持久

3、的知觉。维参加的比较持久的知觉。认识世界，进行创造性认识世界，进行创造性劳动的基础。劳动的基础。第4页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程感知感知n（二）感知的规律（二）感知的规律n感觉的规律感觉的规律n感受性和感觉阈限；感受性和感觉阈限；n感觉的适应；感觉的适应；n感觉对比；感觉对比；n感觉的相互作用；感觉的相互作用；n联觉联觉第5页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程感知感知n（二）感知的规律（二）感知的规律n知觉的特征知觉的特征n知觉的选择性知觉的选择性n知觉的整体性知觉的整体性n知觉的理解性知觉的理解性n知觉的恒常性知觉的恒常性第6页，讲稿共77张，创作

4、于星期日看看她是什么人第7页，讲稿共77张，创作于星期日少女与老妇戴项链的少女 可怜的老妇人第8页，讲稿共77张，创作于星期日第9页，讲稿共77张，创作于星期日知觉特性：知觉特性：A：接近性B：相似性C：连续性D：封闭E：良好图形第10页，讲稿共77张，创作于星期日邻近物体大小对大小知觉的影响第11页，讲稿共77张，创作于星期日深度知觉和距离知觉第12页，讲稿共77张，创作于星期日单眼线索之对象重叠第13页，讲稿共77张，创作于星期日单眼线索之纹理梯度第14页，讲稿共77张，创作于星期日单眼线索之线条透视第15页，讲稿共77张，创作于星期日第16页，讲稿共77张，创作于星期日错觉-大小错觉n缪

5、勒莱耶错觉：箭形错觉第17页，讲稿共77张，创作于星期日月亮错觉第18页，讲稿共77张，创作于星期日看起來像是美國總統柯林頓及副總統柯爾對不對？那您就錯了.這只是將柯林頓總統的臉複製二次，只有髮型不同罷了。你看到的是誰？第19页，讲稿共77张，创作于星期日這是一張臉.及liarliar這個字What do你看到了什麼？第20页，讲稿共77张，创作于星期日不.他們是一樣大的喔！左邊圖中心的圓比較大嗎？第21页，讲稿共77张，创作于星期日這是一個螺旋嗎？錯，這只是一些各自獨立的同心圓而已。第22页，讲稿共77张，创作于星期日注視著中央的黑點。過一段時間後黑點周圍的灰色薄暈就會漸漸縮小。第23页，讲

6、稿共77张，创作于星期日你能找到圖中的狗嗎？第24页，讲稿共77张，创作于星期日你看到了幾種顏色？圖中只有三種顏色，分別是：白、綠及粉紅。但是看起來卻像是有兩種不同的粉紅色，其實是同一個顏色喔！第25页，讲稿共77张，创作于星期日你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？第26页，讲稿共77张，创作于星期日數數看有幾個黑點！:o)第27页，讲稿共77张，创作于星期日這些水平線都是平行的嗎？或是彼此之間是有角度的呢？第28页，讲稿共77张，创作于星期日這隻大象有幾隻腳？第29页，讲稿共77张，创作于星期日你看到有三個臉了嗎？第30页，讲稿共77张，创作于星期日你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？第31

7、页，讲稿共77张，创作于星期日你看到了一位樂器演奏家或是一位女孩的臉呢？第32页，讲稿共77张，创作于星期日你看到的是一個老人的臉？或是一對情侶在接吻呢？第33页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程记忆记忆n（一）记忆的概念（一）记忆的概念n定义：定义：人脑对过去经历过的事物的反映。人脑对过去经历过的事物的反映。n信息加工论信息加工论（对信息进行编码、储存和提取的过（对信息进行编码、储存和提取的过程）程）n种类种类：内容内容（形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作（形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆）；记忆）；保持时间长短保持时间长短（瞬时记忆、短时记忆、长（瞬时记忆、短时记忆

8、、长时记忆）时记忆）第34页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程记忆记忆n（一）记忆的概念（一）记忆的概念n记忆表象：记忆表象：过去感知过的事物不在面前时而在头脑过去感知过的事物不在面前时而在头脑中重现出来的形象。中重现出来的形象。n记忆表象的特征：记忆表象的特征：n直观性直观性n概括性概括性第35页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程记忆记忆n（二）记忆过程的分析（二）记忆过程的分析n识记（识记（输入、编码输入、编码）n保持与遗忘（保持与遗忘（储存储存）n保持保持n遗忘遗忘n复习复习n再现（再现（提取提取）n再认再认n回忆回忆第36页，讲稿共77张，创作于星期

9、日一、认知过程一、认知过程记忆记忆n（三）记忆的品质（三）记忆的品质n记忆的敏捷性记忆的敏捷性n记忆的持久性记忆的持久性n记忆的准确性记忆的准确性n记忆的准备性记忆的准备性第37页，讲稿共77张，创作于星期日思维：从理解到创造第38页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（一）思维的概念（一）思维的概念n定义：人脑对客观事物的概括的和间接的反映。定义：人脑对客观事物的概括的和间接的反映。n特征：特征：n概括性概括性n间接性间接性n种类种类p61第39页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（二）思维的基本过程（二）思维的基本过程n分析和综合分析和

10、综合n比较比较n抽象与概括抽象与概括n具体化与系统化具体化与系统化第40页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（三）解决问题的思维过程（三）解决问题的思维过程n问题：问题：现有知识经验难以直接解决或应对的事物现有知识经验难以直接解决或应对的事物或情境或情境。三个基本成分（现状、目标、障碍）。三个基本成分（现状、目标、障碍）n问题解决的思维过程问题解决的思维过程n提出问题提出问题n明确问题明确问题n提出假设提出假设n检验假设检验假设第41页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（三）解决问题的思维过程（三）解决问题的思维过程n问题解决的思维模式问

11、题解决的思维模式n直觉式直觉式n分析式分析式n试误式试误式n顿悟式顿悟式n影响问题解决的因素影响问题解决的因素n动机强度动机强度n思维定势思维定势n功能固着功能固着n迁移的作用迁移的作用n个性差异个性差异第42页，讲稿共77张，创作于星期日影响问题解决的其它因素n知识的表征方式n九点连线n要求：笔不离纸，用连续四条直线连在一起第43页，讲稿共77张，创作于星期日n答案：第44页，讲稿共77张，创作于星期日n定式n重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，其影响有积极的，也有消极的。n卢钦斯量水实验（卢钦斯量水实验（Luchins，42）课题序列容器的容量要求容量A B C P121 127

12、3100214 163 2599318 43 10549 42 621520 59 431623 49 320715 39 318828 76 325第45页，讲稿共77张，创作于星期日n功能固着n人们把某种功能赋予某种物体的倾向n问题n利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。第46页，讲稿共77张，创作于星期日问题答案第47页，讲稿共77张，创作于星期日n动机n耶基斯道德森定律：动机强度与解决问题效率的关系第48页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（四）创造性思维的过程（四）创造性思维的过程n创造性思维：创造性思维：n创造性思维的基本过程创造性思维的基本过程

13、n准备阶段准备阶段n酝酿阶段酝酿阶段n豁朗阶段豁朗阶段n验证阶段验证阶段第49页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程思维思维n（四）创造性思维的过程（四）创造性思维的过程n创造性思维的培养创造性思维的培养n保护好奇心，激发求知欲保护好奇心，激发求知欲n加强发散思维的训练加强发散思维的训练n丰富学生的知识经验和想象力丰富学生的知识经验和想象力n培养良好的个性培养良好的个性n（五）思维的品质（五）思维的品质n广阔性与深刻性广阔性与深刻性n独立性与批判性独立性与批判性n逻辑性逻辑性n灵活性和敏捷性灵活性和敏捷性第50页，讲稿共77张，创作于星期日n注视其中一个脸孔5秒6钟第51页，讲

14、稿共77张，创作于星期日n在头脑中形成面孔的表象，在头脑中形成面孔的表象，n将注意集中在面孔的嘴上。将注意集中在面孔的嘴上。n请回答，是白眼还是黑眼？请回答，是白眼还是黑眼？第52页，讲稿共77张，创作于星期日一、认知过程一、认知过程想象想象n（一）想象的概念（一）想象的概念n定义：定义：人脑对已有表象进行加工改造、重新组人脑对已有表象进行加工改造、重新组合、形成新形象的心理过程合、形成新形象的心理过程。n种类种类n无意想象无意想象n有意想象（再造想象、创造想象、幻想）有意想象（再造想象、创造想象、幻想）第53页，讲稿共77张，创作于星期日n想象的功能n预见n补充n代替n调节第54页，讲稿共7

15、7张，创作于星期日n想象的综合过程n粘合n夸张n典型化n联想第55页，讲稿共77张，创作于星期日情绪：喜怒哀惧有原因 第56页，讲稿共77张，创作于星期日布什总统的表情第57页，讲稿共77张，创作于星期日布什总统的表情第58页，讲稿共77张，创作于星期日布什总统的表情第59页，讲稿共77张，创作于星期日喜：布什总统上班第一天第60页，讲稿共77张，创作于星期日悲：“库尔克斯”号航母沉没之后第61页，讲稿共77张，创作于星期日愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童第62页，讲稿共77张，创作于星期日第二章第二章 心理过程心理过程n二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感概述情绪与情感概述n情绪与

16、情感体验情绪与情感体验n情绪与情感的种类情绪与情感的种类n挫折挫折第63页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感概述情绪与情感概述n定义；人对客观事物是否满足自己的需要而产定义；人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。生的态度体验。n情绪与情感的关系情绪与情感的关系n区别区别：情绪情绪与生理需要相联系的体验，与生理需要相联系的体验，情情感感与与人的社会性需要相联系的体验；情绪具有情境性、冲动人的社会性需要相联系的体验；情绪具有情境性、冲动性、短暂性，情感具有稳定性、深刻性、持久性；情绪性、短暂性，情感具有稳定性、深刻性、持久性；情绪发生早，是人和动

17、物尤其是高级动物所共有，情感发生发生早，是人和动物尤其是高级动物所共有，情感发生晚，是人在社会化过程中产生的，具有社会性。晚，是人在社会化过程中产生的，具有社会性。n联系联系：情感依赖于情绪表现；情绪依赖于情感。：情感依赖于情绪表现；情绪依赖于情感。第64页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感概述情绪与情感概述n情绪与情感的功能情绪与情感的功能n信号功能信号功能n感染功能感染功能n调节功能调节功能第65页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感概述情绪与情感概述n情绪与情感的机体变化情绪与情感的机体变化n机体内部的生理

18、变化机体内部的生理变化n呼吸系统呼吸系统n循环系统循环系统n消化系统消化系统n脑电波脑电波n机体外部的表情变化机体外部的表情变化n面部表情面部表情n身段表情身段表情n言语表情言语表情第66页，讲稿共77张，创作于星期日面部表情面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。第67页，讲稿共77张，创作于星期日哪一张脸更伤心？哪一张脸更伤心？表情信息的偏侧化表情信息的偏侧化第68页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感体验n情绪强度情绪强度n情绪的紧张度情绪的紧张度n情绪的快感度情绪的快感度n情绪的复杂度情绪的复杂度第69页，讲稿共77

19、张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n情绪与情感的种类情绪与情感的种类n情绪的种类情绪的种类n心境心境n激情激情n应激应激n情感的种类情感的种类n道德感道德感n理智感理智感n美感美感第70页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n挫折挫折n挫折概念挫折概念：个体的目的性行为受到阻碍或中断：个体的目的性行为受到阻碍或中断时所感受到的情绪体验。时所感受到的情绪体验。n挫折后的表现形式挫折后的表现形式n积极表现形式：积极表现形式：升华、补偿、改变策略；升华、补偿、改变策略；n消极表现形式：消极表现形式：攻击行为、固执行为、退化行为、攻击行为、固执行为、退化行

20、为、白日梦、逆反；白日梦、逆反；n妥协表现形式：妥协表现形式：自我安慰、自我修饰、推诿自我安慰、自我修饰、推诿第71页，讲稿共77张，创作于星期日二、情绪与情感过程二、情绪与情感过程n挫折挫折n处理挫折的策略处理挫折的策略：n情景转移情景转移n精神宣泄精神宣泄n代偿转移代偿转移n心理咨询心理咨询n宽容受挫者宽容受挫者第72页，讲稿共77张，创作于星期日第二章第二章 心理过程心理过程n三、意志过程三、意志过程n意志概述意志概述n意志过程意志过程n意志的品质意志的品质第73页，讲稿共77张，创作于星期日第三节第三节 意志过程意志过程n意志概述意志概述n概念概念n定义：人定义：人自觉地自觉地确立目的

21、，并根据目的的确立目的，并根据目的的调节和支配调节和支配行行动，动，克服困难克服困难，实现预定目的的心理过程。（人类特有，实现预定目的的心理过程。（人类特有，人类意识能动性的表现）人类意识能动性的表现）n意志的特征：有明确的目的性；与克服困难相意志的特征：有明确的目的性；与克服困难相联系；以随意动作为基础。联系；以随意动作为基础。第74页，讲稿共77张，创作于星期日第三节第三节 意志过程意志过程n意志概述意志概述n意志与认知、情感的关系意志与认知、情感的关系n与认知的关系与认知的关系：认知是意志的前提；意志给认知过程以巨：认知是意志的前提；意志给认知过程以巨大的影响。大的影响。n与情感的关系与

22、情感的关系：情感可成为意志行动的动力也可成为：情感可成为意志行动的动力也可成为阻力；意志对情感具有调节作用。阻力；意志对情感具有调节作用。第75页，讲稿共77张，创作于星期日第三节第三节 意志过程意志过程n意志过程意志过程n采取决定的阶段采取决定的阶段n动机斗争：双趋斗争、双避斗争、趋避斗争。动机斗争：双趋斗争、双避斗争、趋避斗争。n目的的确定目的的确定n选择行动方法选择行动方法n执行决定阶段执行决定阶段n意志对行动的调节意志对行动的调节n克服内外困难克服内外困难n经受成败的考验经受成败的考验第76页，讲稿共77张，创作于星期日12.04.2023感感谢谢大大家家观观看看第77页，讲稿共77张，创作于星期日