人教版八年级物理 第11章 11.4机械能及其转化 习题课件.ppt

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1、第第4节节 机械能机械能及其转化及其转化第十一章功和机械能第十一章功和机械能 人教人教版版 八年级下八年级下见习题见习题可以；可以；可以可以；可以；可以123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题重力势；动重力势；动动；重力势；减少动；重力势；减少动；惯性动；惯性456不变；减小；减小不变；减小；减小B789相等；增大；不变相等；增大；不变1011D12只有只有(1)变小变小见习题见习题习题链接习题链接答案呈现答案呈现后；减小；减小后；减小；减小14131516D191718C重力势；动重力势；动a；4；2见习题见习题D1_能和能和_能统称为机械能。能统称为机械能。(1)物物体体

2、只只具具有有动动能能，或或只只具具有有势势能能，或或同同时时具具有有动动能能和和势能，我们都说物体具有机械能。势能，我们都说物体具有机械能。(2)机械能等于机械能等于_和和_的总和。的总和。(3)机机械械能能的的单单位位也也是是_，简简称称_，用用字字母母_表示。表示。课堂导练课堂导练动动势势动能动能势能势能焦耳焦耳焦焦J2如如图图甲甲所所示示，玩玩具具猩猩猩猩手手中中的的香香蕉蕉以以相相同同大大小小的的速速度度转转动动。如如图图乙乙所所示示，香香蕉蕉(看看成成点点)从从最最高高位位置置1转转到到最最低低位位置置2的的过过程程中中，其其动动能能_、重重力力势势能能_、机机械能械能_。(均填均填

3、“增大增大”“不变不变”或或“减小减小”)不变不变课堂导练课堂导练减小减小减小减小3实实验验表表明明：动动能能与与重重力力势势能能间间_相相互互转转化化，动动能能与与弹弹性性势势能能间间_相相互互转转化化，重重力力势势能能与与弹弹性性势势能能间间_相互相互转化。转化。(均填均填“可以可以”或或“不可以不可以”)课堂导练课堂导练可以可以可以可以可以可以4(2020自自贡贡)小小朋朋友友在在玩玩荡荡秋秋千千时时，当当从从最最高高位位置置向向下下荡荡的的过过程中，小朋友的程中，小朋友的_能转化为能转化为_能。能。课堂导练课堂导练【点拨点拨】当小朋友从最高位置向下荡的过程中，高度减小，当小朋友从最高位

4、置向下荡的过程中，高度减小，质量不变，重力势能减小；质量不变、速度增大，动能增质量不变，重力势能减小；质量不变、速度增大，动能增大，重力势能转化为动能。大，重力势能转化为动能。重力势重力势动动5(中中考考连连云云港港)如如图图是是上上海海“明明珠珠线线”某某轻轻轨轨车车站站的的设设计计方方案案图图，与与站站台台连连接接的的轨轨道道有有一一定定坡坡度度。从从节节能能的的角角度度分分析析，这这样样的的设设计计可可以以让让列列车车无无动动力力滑滑行行进进站站时时将将_能能转转化化为为_能能储储存存起起来，此过程中机械能总量来，此过程中机械能总量_。动动课堂导练课堂导练重力势重力势减少减少6(2020

5、无无锡锡)如如图图所所示示，把把托托板板盖盖在在支支座座上上，将将小小钢钢球球放放在在托托板板上上，对对准准支支座座的的正正上上方方，压压住住底底座座，向向后后弯弯曲曲弹弹性性片片，松松手手后后弹弹性性片片快快速速打打击击托托板板，弹性片的弹性势能转化为弹性片的弹性势能转化为托托板的板的_能，托板飞出能，托板飞出。小小钢球由于具有钢球由于具有_，恰好恰好落在支座内。落在支座内。课堂导练课堂导练【点点拨拨】向向后后弯弯曲曲弹弹性性片片，弹弹性性片片发发生生了了弹弹性性形形变变，具具有有弹弹性性势势能能；松松手手后后弹弹性性片片快快速速打打击击托托板板，托托板板的的速速度度增增大大、动动能能增增大

6、大，则则该该过过程程中中弹弹性性片片的的弹弹性性势势能能转转化化为为托托板板的的动动能能；托托板板飞飞出出时时，由由于于小小钢钢球球具具有有惯惯性性，仍仍然然会会保保持持原原来来的的静静止止状状态态，则则小小钢钢球球在在重重力力作作用用下下会会向向下下运运动动，恰恰好好落落在支座内。在支座内。【答案答案】动；惯性动；惯性课堂导练课堂导练7机机械械能能守守恒恒的的条条件件：_动动能能和和势势能能的的相相互互转转化化，而而没没有有机机械械能能转转化化为为其其他他形形式式的的能能，也也没没有有其其他他形形式式的的能转化为机械能。能转化为机械能。只有只有课堂导练课堂导练8机械能守恒定律是一个理想化的定

7、律。机械能守恒定律是一个理想化的定律。(1)在在动动能能和和势势能能相相互互转转化化的的过过程程中中，由由于于不不可可避避免免要要克克服服阻阻力力对对外外做做功功，消消耗耗一一部部分分自自身身的的机机械械能能，机机械械能能会会_。(2)在在理理想想情情况况下下(忽忽略略能能量量损损失失)，可可以以认认为为在在动动能能和和势势能能相互转化过程中，机械能保持不变。相互转化过程中，机械能保持不变。课堂导练课堂导练变小变小9(2019桂桂林林)如如图图所所示示，物物块块在在光光滑滑斜斜面面上上由由静静止止开开始始下下滑滑，依依次次经经过过a、b两两个个点点，不不计计空空气气阻阻力力，比比较较物物块在块

8、在a、b两点的能量，下列说法正确的是两点的能量，下列说法正确的是()A物块在物块在a点动能大点动能大B物块在物块在b点动能大点动能大C物块在物块在b点重力势能大点重力势能大D物块在物块在a、b两点的重力势能一样大两点的重力势能一样大B课堂导练课堂导练10(2019咸咸宁宁)甲甲、乙乙是是两两个个完完全全相相同同的的网网球球。如如图图所所示示，在在同同一一高高度度同同时时以以大大小小相相等等的的速速度度，将将甲甲球球竖竖直直向向下下抛出、乙球竖直向上抛出，不计空气阻抛出、乙球竖直向上抛出，不计空气阻力。抛出时两球机械能力。抛出时两球机械能_(填填“相相等等”或或“不相等不相等”)；落地前的运动过

9、程中，；落地前的运动过程中，甲球的动能甲球的动能_(填填“增大增大”“不变不变”或或“减小减小”)，乙球的机械能，乙球的机械能_(填填“增增大大”“先增大后减小先增大后减小”“不变不变”或或“减小减小”)。课堂导练课堂导练【点拨点拨】不计空气阻力，球的机械能总量保持不变。不计空气阻力，球的机械能总量保持不变。【答案答案】相等；增大；不变相等；增大；不变课堂导练课堂导练11世世界界各各国国都都把把开开发发利利用用风风能能放放在在能能源源开开发发的的重重要要位位置置。关于风能，下列说法正确的是关于风能，下列说法正确的是()A风能便于贮存风能便于贮存B风能使用起来比较稳定风能使用起来比较稳定C风能使

10、用起来比较复杂风能使用起来比较复杂D使用风能不会污染环境使用风能不会污染环境D课后训练课后训练12唐唐诗诗中中有有“黄黄河河远远上上白白云云间间”“不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来”的的诗诗句句，从从物物理理学学的的角角度度来来看看，前前一一句句生生动动形形象象地地表表明明黄黄河河水水存存储储着着大大量量的的_能能，后后一一句句表表明明长长江江水水具具有有大大量量的的_能能；从从能能量量转转化化的的角角度度看看，“水水往往低低处处流流”是把是把_能转化为能转化为_能。能。重力势重力势动动重力势重力势动动课后训练课后训练13(2019淄淄博博)如如图图所所示示，小小球球沿沿轨轨道道由由静静止止从从A

11、点点向向D点点运运动动的的过过程程中中(小小球球和和轨轨道道间间存存在在摩摩擦擦)，下下列列说说法法错错误误的是的是()A小球在小球在A点的重力势能最大点的重力势能最大B小球在小球在B点的速度最大点的速度最大C小球在小球在C点和点和B点的机械能相等点的机械能相等D小球不能到达小球不能到达D点点课后训练课后训练C14(2019昆昆明明)如如图图所所示示的的军军用用飞飞机机从从上上空空高高速速飞飞过过，观观察察者者抬抬头头看看到到飞飞机机的的同同时时，感感觉觉到到飞飞机机发发出出的的隆隆隆隆声声是是从从飞飞机机的的_(填填“前前”或或“后后”)方方发发出出的的。飞飞机机在在减减速速下下降降过过程程

12、中中，机机械械能能将将_，势势能能将将_(后两空均填后两空均填“增大增大”“不变不变”或或“减小减小”)。课后训练课后训练后后减小减小减小减小课后训练课后训练15(2020成成都都)对对过过山山车车加加速速下下降降过过程程中中的的机机械械能能，下下列列分析正确的是分析正确的是()A动能增大，重力势能增大动能增大，重力势能增大B动能减小，重力势能增大动能减小，重力势能增大C动能减小，重力势能减小动能减小，重力势能减小D动能增大，重力势能减小动能增大，重力势能减小【点拨点拨】过山车加速下降过程中质量不变，速度变大，动过山车加速下降过程中质量不变，速度变大，动能增大；同时高度下降，重力势能减小；故能

13、增大；同时高度下降，重力势能减小；故D正确。正确。【答案答案】D课后训练课后训练16(2019甘甘肃肃)迄迄今今为为止止，我我国国已已发发射射40余余颗颗北北斗斗导导航航卫卫星星。若若某某卫卫星星沿沿椭椭圆圆轨轨道道绕绕地地球球运运行行，如如图图所所示示，则则卫卫星星从从远远地地点点向向近近地地点点运运行行的的过过程程中中，_能能转转化为化为_能。能。重力势重力势课后训练课后训练动动课后训练课后训练17(中中考考徐徐州州)如如图图所所示示，a、b为为竖竖直直向向上上抛抛出出的的小小石石块块在在上上升升过过程程中中动动能能和和重重力力势势能能随随高高度度变变化化的的两两条条图图线线(不不计计空空

14、气气阻阻力力)，其其中中_是是动动能能高高度度关关系系图图线，小石块达到的最大高度线，小石块达到的最大高度为为_m，小石块在，小石块在最高点最高点时时的机械能为的机械能为_J。【点拨点拨】小石块上升时，动能转化为重力势能，动能随小石块上升时，动能转化为重力势能，动能随高度的升高而减小，重力势能随高度的升高而增大，故高度的升高而减小，重力势能随高度的升高而增大，故a是动能是动能高度关系图线。由图可知，小石块能到达的高度关系图线。由图可知，小石块能到达的最大高度是最大高度是4 m，此时其动能为，此时其动能为0 J，重力势能为，重力势能为2 J，机，机械能为械能为2 J。【答案答案】a；4；2课后训

15、练课后训练课后训练课后训练18总总长长为为l的的橡橡皮皮筋筋一一端端固固定定在在O点点，另另一一端端悬悬挂挂一一个个小小钢钢球球，将将钢钢球球从从O点点释释放放，钢钢球球运运动动到到A点点后后开开始始向向上上返返回回，O、A两两点点间间距距离离为为2l，如如图图所所示示。请请画画出出钢钢球球从从O点运动到点运动到A点的点的过程过程中中，其动能随运动距离，其动能随运动距离变化变化的的大致关系图象。大致关系图象。【点拨点拨】钢球从初始状态下降至钢球从初始状态下降至l过程中，橡皮筋的弹力为过程中，橡皮筋的弹力为零，钢球做加速运动，动能逐渐变大。钢球从零，钢球做加速运动，动能逐渐变大。钢球从l继续下降

16、至继续下降至2l过程中，橡皮筋的弹力逐渐增大，钢球的速度先增大后过程中，橡皮筋的弹力逐渐增大，钢球的速度先增大后减小，钢球动能先增大后减小。减小，钢球动能先增大后减小。解：如图所示。解：如图所示。课后训练课后训练19(2019安安徽徽)如如图图所所示示，在在光光滑滑的的水水平平台台面面上上，一一轻轻弹弹簧簧左左端端固固定定。右右端端连连接接一一金金属属小小球球，O点点是是弹弹簧簧保保持持原原长长时时小小球球的的位位置置。压压缩缩弹弹簧簧使使小小球球至至A位位置置，然然后后释释放放小小球球，小小球球就就在在AB间间做做往往复复运运动动(已已知知AOOB)。小小球球从从A位置运动到位置运动到B位置

17、的过程中，下列判断正确的是位置的过程中，下列判断正确的是()课后训练课后训练A小球的动能不断增加小球的动能不断增加B弹簧的弹性势能不断减少弹簧的弹性势能不断减少C小球运动到小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等D在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变课后训练课后训练【思路点拨思路点拨】弹力方向与运动方向相同，小球做加速运动；弹力方向与运动方向相同，小球做加速运动；弹力方向与运动方向相反，小球做减速运动。弹力方向与运动方向相反，小球做减速运动。【点拨点拨】O点是弹簧保持原长时小球的位置，则点是弹簧

18、保持原长时小球的位置，则AO段弹簧段弹簧处于压缩状态，处于压缩状态，OB段弹簧处于拉伸状态；小球从段弹簧处于拉伸状态；小球从A运动到运动到O的过程中，小球所受弹力方向向右，与运动方向相同，的过程中，小球所受弹力方向向右，与运动方向相同，速度增大，动能变大，此过程中弹性势能转化为动能；到速度增大，动能变大，此过程中弹性势能转化为动能；到达达O点时，弹簧恢复原长，弹性势能为零，小球所受弹力点时，弹簧恢复原长，弹性势能为零，小球所受弹力为零，此时速度最大，动能最大；小球从为零，此时速度最大，动能最大；小球从O运动到运动到B的过程的过程中，此时小球所受弹力方向向左，与运动方向相反，速度中，此时小球所受

19、弹力方向向左，与运动方向相反，速度减小，动能变小，此过程动能转化为弹性势能。减小，动能变小，此过程动能转化为弹性势能。课后训练课后训练则小球从则小球从A位置运动到位置运动到B位置的过程中，小球的动能先增加后位置的过程中，小球的动能先增加后减少，减少，A错误；弹簧的弹性势能先减少后增大，错误；弹簧的弹性势能先减少后增大，B错误；小球错误；小球运动到运动到O点时的动能点时的动能(最大最大)与此时弹簧的弹性势能与此时弹簧的弹性势能(为零为零)不相不相等，等，C错误；水平台面光滑，且错误；水平台面光滑，且AOOB，说明没有机械能转，说明没有机械能转化为内能，小球和弹簧组成的整体机械能守恒，所以在任一化为内能，小球和弹簧组成的整体机械能守恒，所以在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变，位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变，D正确正确。【答案答案】D课后训练课后训练