公开课教案教学设计课件北京课改初中语文八下《元代小令四首》PPT课件-(三).ppt
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1、 第22课 元代小令四首 天净沙秋思学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入返回返回情境导入返回返回学习目标1通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。3理解天净沙 秋思所描写的意象和表达的思想感情。作者简介整体感知元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸,杂剧以汉宫秋为代表。题目解说 “天净沙”是曲牌名,“秋思”,秋天里的思念。题眼是“思”
2、,“秋”是特定的季节,“秋思”二字概括了全诗的内容。字词积累西风:断肠:从西边吹来的风;常指秋风。课文指秋风。形容悲伤到极点。理清层次理清文章层次,梳理文章结构。枯藤 老树 昏鸦抒情写景小桥 流水 人家夕阳西下断肠人 在天涯凄凉冷清羁旅之思古道 西风 瘦马游子之悲自主探究返回返回1、文中都写了哪些意象?分别有什么特别的意义?合作探究研读课文1、本曲前三行列出了哪些景物?分别渲染了怎样的氛围?枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦,呈现出一派萧瑟凄凉的景象。昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿。小桥流水旁的人家虽然简陋
3、清贫,却有亲人团聚的天伦之乐,透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往,也反衬出有家归不得的悲苦。寒风飕飕,一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋涉。这里虽然没有直接写入,但已不难想见马背上的游子疲惫、憔悴的神情。2.你能为这三句诗拟一个小标题吗?深秋郊野晚景图古道秋风独行客凄苦羁旅图 3.“断肠人在天涯”这一句在文中有何作用?前两句是写景,末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴,贯穿着整首曲的情思4.这首小令抒发了作者怎样的思想感情?这首小令寄情于物,通过对众多自然景物的描写,抒发了羁旅天涯的人的凄苦愁楚之情。手法探究 秋思是如何运用对比映衬手法的?这样写有什么好处?作品中动景与静景、暗
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