生态系统的结构PPT精选PPT.ppt

《生态系统的结构PPT精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生态系统的结构PPT精选PPT.ppt（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于生态系统的结构PPT第1页，讲稿共48张，创作于星期二思考：如图是四思考：如图是四川卧龙自然保护区的川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护护区所有生物、保护区分别属于什么？区分别属于什么？第2页，讲稿共48张，创作于星期二思考：如图是四思考：如图是四川卧龙自然保护区的川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护护区所有生物、保护区分别属于什么？区分别属于什么？生物个体生物个体种群种群生物

2、群落生物群落生态系统生态系统生物圈生物圈同种同种所有所有+无机环境无机环境最大最大生生命命系系统统的的结结构构层层次次第3页，讲稿共48张，创作于星期二生态系统的概念：生态系统的概念：生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用相互作用而形而形成的统一整体。成的统一整体。生态系统的类型：生态系统的类型：第4页，讲稿共48张，创作于星期二生生物物圈圈第5页，讲稿共48张，创作于星期二森林生态系统森林生态系统主要植物：乔木主要植物：乔木主要动物：树栖动物为主主要动物：树栖动物为主第6页，讲稿共48张，创作于星期二草原生态系统草原生态系统主要植物：草本主要植物：草本主要动物：挖洞和善奔跑的动

3、物主要动物：挖洞和善奔跑的动物第7页，讲稿共48张，创作于星期二海洋生态系统海洋生态系统第8页，讲稿共48张，创作于星期二海岛生态系统海岛生态系统第9页，讲稿共48张，创作于星期二淡水生态系统淡水生态系统第10页，讲稿共48张，创作于星期二湿地生态系统湿地生态系统地球的肾地球的肾蓄养水源、调节气候、多种生物的家园蓄养水源、调节气候、多种生物的家园第11页，讲稿共48张，创作于星期二吉林长白山高山冻原吉林长白山高山冻原 第12页，讲稿共48张，创作于星期二北极冻原北极冻原 第13页，讲稿共48张，创作于星期二荒漠生态系统荒漠生态系统 第14页，讲稿共48张，创作于星期二农农田田生生态态系系统统第

4、15页，讲稿共48张，创作于星期二梯田生态系统梯田生态系统第16页，讲稿共48张，创作于星期二人工林生态系统人工林生态系统第17页，讲稿共48张，创作于星期二果园生态系统果园生态系统第18页，讲稿共48张，创作于星期二城市生态系统城市生态系统第19页，讲稿共48张，创作于星期二城市生态系统城市生态系统第20页，讲稿共48张，创作于星期二第21页，讲稿共48张，创作于星期二生生态态系系统统的的类类型型自然生自然生态系统态系统人工生人工生态系统态系统水域生水域生态系统态系统陆地生态陆地生态系统系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生

5、态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态系统第22页，讲稿共48张，创作于星期二生态系统的结构生态系统的结构包括包括生态系统的成分生态系统的成分和和营养结构营养结构第23页，讲稿共48张，创作于星期二生态系统的成分生态系统的成分非生物的物非生物的物质和能量质和能量物质物质:阳光、热能等阳光、热能等作用：作用：为生物成分提供物质和能量为生物成分提供物质和能量水、空气、无机盐等水、空气、无机盐等能量能量:无机环境无机环境+生物群落生物群落第24页，讲稿共48张，创作于星期二思考：作为自养型的生物有哪些

6、？思考：作为自养型的生物有哪些？生态系统的成分生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落浮游植物、浮游植物、沉水植物、沉水植物、硅藻、栅硅藻、栅藻、团藻藻、团藻等等生产者生产者自养型生物，主要指绿色植物自养型生物，主要指绿色植物特例？特例？第25页，讲稿共48张，创作于星期二硫细菌硫细菌硝化细菌硝化细菌铁细菌铁细菌蓝藻、光合细菌蓝藻、光合细菌（光（光合作用）合作用）化能合成作用化能合成作用第26页，讲稿共48张，创作于星期二思考：作为自养型的生物有哪些？思考：作为自养型的生物有哪些？生态系统的成分生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落浮游植物、浮游植物、沉水植物、沉水植物、硅藻

7、、栅硅藻、栅藻、团藻藻、团藻等等生产者生产者自养型生物，主要指绿色植物自养型生物，主要指绿色植物特例？特例？硝化细菌、硫细菌、铁细菌、光合细菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌、光合细菌、蓝藻。蓝藻。第27页，讲稿共48张，创作于星期二思考：动物有哪些？思考：动物有哪些？生态系统的成分生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落植食性动物、植食性动物、肉食性动物、肉食性动物、杂食性动物。杂食性动物。消费者消费者主要指动物主要指动物特例？特例？第28页，讲稿共48张，创作于星期二菟丝子菟丝子消费者消费者猪笼草猪笼草第29页，讲稿共48张，创作于星期二思考：动物有哪些？思考：动物有哪些？生态系统的成分

8、生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落植食性动物、植食性动物、肉食性动物、肉食性动物、杂食性动物。杂食性动物。消费者消费者主要指动物主要指动物特例？特例？菟丝子（寄生植物）、寄生细菌、猪笼草菟丝子（寄生植物）、寄生细菌、猪笼草等。等。第30页，讲稿共48张，创作于星期二思考：思考：池塘中各种动植物的尸体到哪里去了池塘中各种动植物的尸体到哪里去了?生态系统的成分生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落细菌和真菌细菌和真菌分解者分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌主要指营腐生生活的细菌和真菌特例？特例？第31页，讲稿共48张，创作于星期二 蜣螂蜣螂蚯蚓蚯蚓秃鹫秃鹫第32页，讲稿共4

9、8张，创作于星期二思考：思考：池塘中各种动植物的尸体到哪里去了池塘中各种动植物的尸体到哪里去了?生态系统的成分生态系统的成分无机环境无机环境+生物群落生物群落细菌和真菌细菌和真菌分解者分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌主要指营腐生生活的细菌和真菌特例？特例？蜣螂、蚯蚓、秃鹫等蜣螂、蚯蚓、秃鹫等第33页，讲稿共48张，创作于星期二生态系统的结构生态系统的结构包括包括生态系统的成分生态系统的成分和和营养结构营养结构生产者生产者消费者消费者分解者分解者生态系统的生态系统的成分成分非生物的物质和能量非生物的物质和能量生态系统的基石生态系统的基石生态系统的重要成分生态系统的重要成分生态系统的必要成分生态

10、系统的必要成分第35页，讲稿共48张，创作于星期二草草青青蛙蛙虫虫鹰鹰蛇蛇生态系统的营养结构生态系统的营养结构-食物链和食物网食物链和食物网 生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。1 1、食物链、食物链第36页，讲稿共48张，创作于星期二生产者生产者次级次级消费者消费者三级三级消费者消费者四级四级消费者消费者初级初级消费者消费者草草青青蛙蛙虫虫鹰鹰蛇蛇食物链食物链生态系统的营养结构生态系统的营养结构-食物链和食物网食物链和食物网第37页，讲稿共48张，创作于星期二生产者生产者次级次级消费者消费者三级三级消费者消费者四级四级消费者消费者初级初级消费者消费者第

11、一第一营养级营养级第二第二营养级营养级第三第三营养级营养级第四第四营养级营养级第五第五营养级营养级草草青青蛙蛙虫虫鹰鹰蛇蛇食物链食物链生态系统的营养结构生态系统的营养结构-食物链和食物网食物链和食物网第38页，讲稿共48张，创作于星期二食物链的组成：食物链的组成：生产者生产者+消费者消费者注意：注意：1.1.每条食物链的每条食物链的起点总是生产者起点总是生产者，终，终点是不被其他动物所食的动物。点是不被其他动物所食的动物。2.2.每一环节即为一个营养级每一环节即为一个营养级,处在第几处在第几位即为第几营养级。位即为第几营养级。生产者总是为第一营生产者总是为第一营养级。养级。3.3.各种生物处的

12、营养级的级别各种生物处的营养级的级别,并不是并不是一成不变的。一成不变的。4.4.同种生物同种生物,所属消费者级别和所处的所属消费者级别和所处的营养级级别营养级级别一定是不同一定是不同的。的。第39页，讲稿共48张，创作于星期二由于每种消费者都能以由于每种消费者都能以_生物为食生物为食物，也可能成为物，也可能成为_更高级的消费者的更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为食物。许多条食物链彼此交错连结成为_，构成食物网。，构成食物网。多种多种多种多种网状网状生态系统的营养结构生态系统的营养结构-食物链和食物网食物链和食物网食物网：食物网：生态系统中食物链生态系统中食物链_，食物网越，食

13、物网越_,_,生态系统抵抗外界干扰的能力生态系统抵抗外界干扰的能力_。越多越多复杂复杂越强越强第40页，讲稿共48张，创作于星期二问题问题1 1：此食物网中有食物链多少条：此食物网中有食物链多少条?_?_，此图若添加此图若添加_可构成较完整的生物群落，再加上可构成较完整的生物群落，再加上_ _ _就可构成一个生态系统。就可构成一个生态系统。9 9条条分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量非生物的物质和能量非生物的物质和能量第41页，讲稿共48张，创作于星期二问题问题2 2：猫头鹰在此食物网中占有：猫头鹰在此食物网中占有_ _ 个营养级个营养级,分别是分别是 营养级，属于营养级，属于

14、消费者。消费者。4 4第三、四、五、六第三、四、五、六次级、三级、四级、五级次级、三级、四级、五级第42页，讲稿共48张，创作于星期二问题问题3 3：此食物链中，占两个营养级的生物有：此食物链中，占两个营养级的生物有_,_,青蛙与鸟是青蛙与鸟是_ _ 关系关系.蛙与蛇是蛙与蛇是 _关系关系.鸟与蜘蛛是鸟与蜘蛛是 关系关系蛙、鸟蛙、鸟竞争竞争捕食捕食捕食和竞争捕食和竞争第43页，讲稿共48张，创作于星期二生物富集现象生物富集现象概念：概念：生物富集生物富集是指生物从周围环境中是指生物从周围环境中吸收并吸收并积累积累某种物质，使生物体内该物质的浓度某种物质，使生物体内该物质的浓度不断不断增加增加的

15、现象。的现象。以以DDTDDT为例为例富集富集富集富集1.3 1.3 1.3 1.3 万倍万倍万倍万倍富集富集富集富集833833833833万倍万倍万倍万倍富集富集富集富集66666666万倍万倍万倍万倍浮游生物浮游生物浮游生物浮游生物第44页，讲稿共48张，创作于星期二生物体内的污染物超过一定的浓度时，生生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。物就会出现受害症状。影响影响生物富集现象生物富集现象第45页，讲稿共48张，创作于星期二“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”否否1 1 1 1、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？、这两句谚语是

16、否构成一条完整的食物链？、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？、这两句谚语是否构成一条完整的食物链？“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）游植物）游植物）游植物）”2 2 2 2、一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物、一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的是（质和能量外，不可缺少的是（）A.A.生产者和消费者生产者和消费者 B.B.消费者和分解者消费者和分解者消费者和分解者消费者和分解者 C.C.C.C.生产者和

17、分解者生产者和分解者生产者和分解者生产者和分解者 D.D.所有生物成分所有生物成分所有生物成分所有生物成分C C是是3 3、在、在、在、在“植物植物植物植物蝉蝉蝉蝉螳螂螳螂螳螂螳螂黄雀黄雀鹰鹰鹰鹰”这条食物链中次级这条食物链中次级这条食物链中次级这条食物链中次级消费者是消费者是消费者是消费者是:():():():()A.A.A.A.鹰鹰鹰鹰B.B.B.B.黄雀黄雀黄雀黄雀C.C.C.C.螳螂螳螂 D.D.D.D.蝉蝉蝉蝉C C课堂练习课堂练习第46页，讲稿共48张，创作于星期二4 4、生态系统的分解者主要是指（、生态系统的分解者主要是指（）A A、细菌、真菌等腐生微生物、细菌、真菌等腐生微生物 、细菌、真菌等寄生生物、细菌、真菌等寄生生物 C C、所有微生物、所有微生物 D D以动物、植物残体为生的生物以动物、植物残体为生的生物A A5.5.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A A水藻、鸟水藻、鸟 B B小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C C第47页，讲稿共48张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第48页，讲稿共48张，创作于星期二