公开课教案教学设计课件苏教初中语文七上《端午日》PPT课件-(一0).ppt

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1、屈原已死三千年，屈原已死三千年，招魂野祭五月前。招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。万人喝彩青潭边。沈从文沈从文感知课文感知课文请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容：确以下内容：1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语字短语“动词动词+名词名词”概括）概括）2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句语句）穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼肉吃鱼肉赛龙舟赛龙舟捉鸭子捉鸭子时时间间顺顺序序精彩赏析精彩赏析大声朗读这段文字，然后大声朗读这段文字，然后根据文章根据

2、文章内容，发挥想像内容，发挥想像，自己选定一个角，自己选定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众群众），用），用一段连贯的话有针一段连贯的话有针对性地对性地向大家介绍你在活动中所在向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。的位置，所做的事及所起的作用。示例示例：我是我们这一队的我是我们这一队的带头的带头的，就，就坐坐在在船头上。你们看，我船头上。你们看，我头上缠裹着红头上缠裹着红布包头布包头，手上手上拿拿两只小令旗两只小令旗。比赛比赛开始后，我就左右开始后，我就左右挥动挥动小令旗，小令旗，指指挥挥船只的进退。在我的指挥下，桨船只的进退。在我的指挥下，

3、桨手们心往一处想，劲往一处使，我手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。之中，直冲终点线。大声朗读这段文字，然后大声朗读这段文字，然后根据根据文章内容，发挥想像文章内容，发挥想像，自己选，自己选定一个角色（带头的、锣手、定一个角色（带头的、锣手、鼓手、桨手、群众鼓手、桨手、群众），用），用一段连贯一段连贯的话的话有针对性有针对性地地向大向大家介绍你在活动中所处的位置，家介绍你在活动中所处的位置，所做的事及所起的作用。所做的事及所起的作用。我是我们这一队的我是我们这一队的带带头的头的，就，就坐坐在船头上。在船头上。你们看，我你们

4、看，我头上缠裹头上缠裹着红布包头着红布包头，手上手上拿拿两只小令旗两只小令旗。比赛开。比赛开始后，我就左右始后，我就左右挥动挥动小令旗，小令旗，指挥指挥船只的船只的进退。在我的指挥下，进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲波光烟雨之中，直冲终点线。终点线。韩国申遗引发的思考韩国申遗引发的思考去年，韩国把端午作为他们的传统节日去年，韩国把端午作为他们的传统节日申请为世界文化遗产。申请为世界文化遗产。你对这件事有什么看法？你对这件事有什么看法？课后学习（课后学习（二选一二选一）1.翻阅资料或

5、上网查询其他传统节日翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。交流。2.运用今天所学的方法写一段场面描运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（写的文字（150字左右），如运动字左右），如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面的场面穿新衣穿新衣画王字画王字吃鱼肉吃鱼肉赛龙舟赛龙舟捉鸭子捉鸭子时时间间顺顺序序端端午午日日沈沈从从文文淳淳朴朴的的民民风风团团结结奋奋进进的的民民族族精精神神 一个没有自己文明的一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；自己文明的民族是可怕的

6、；只有使自己的文明不断进只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的步的民族才是有希望的!结束语结束语学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？

7、自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人

8、之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外