水的压强(第1课时).ppt

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1、小河轻轻流，看似乐悠悠。小河轻轻流，看似乐悠悠。其实不尽然，极待共探究。其实不尽然，极待共探究。分析图中几个压力，它们是怎样产生的？作用在物体的哪个位置？方向如何？手对洗发液的压力手对洗发液的压力手与瓶子相互挤压而手与瓶子相互挤压而产生的产生的,手的压力作用手的压力作用在瓶子的表面上在瓶子的表面上,并与并与接触面接触面 相互垂直相互垂直压路机对路面的压力压路机对路面的压力滚筒与地面相滚筒与地面相互挤压互挤压,压力作压力作用在地面上用在地面上,并并与地面垂直与地面垂直钳子对核桃的压力钳子对核桃的压力钳子与核桃之间钳子与核桃之间相互挤压相互挤压,压力作压力作用在核桃壳上用在核桃壳上,并并与核桃面垂

2、直与核桃面垂直方向：方向：成因：成因：作用点：作用点：物体之间由于相互挤压而产生的物体之间由于相互挤压而产生的在受力物体的表面上在受力物体的表面上与受力物体的表面垂直，与受力物体的表面垂直，并指向受力物体并指向受力物体GFF=GF=G压力大小压力大小N压力不一定都由重力产生压力不一定都由重力产生FOGF压力的方向不一定与重力的方向相同压力的方向不一定与重力的方向相同重力压力区别产生原因方向大小作用点联系地球的吸引接触且有挤压竖直向下垂直于接触面（并指向受力物体）Gmg由施力物体决定重心受力物体表面在水平面上，没有外加力作用时，压力等于重力人对水平面的压力在压力示意图中，压力是从作用点开始画的，

3、那么压力是不是就作用在这个点呢？施压物体与受力物体相互接触并相互挤压的那部分面积叫做受力面积 请你涂出下列两物体间的受力面积压力会使物体的表面产生凹陷的效果。压力会使物体的表面产生凹陷的效果。1969年7月20日22时6分20秒，美国宇航员阿姆斯特朗在月面上踏出人类的第一个脚印对于这个实验，你有什么问题要提出吗？对于这个实验，你有什么问题要提出吗？探究：探究：压力的作用效果跟什么因素有关？压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：提出假设：验证假设：验证假设：1、压力的大小；、压力的大小；2、物体的形状；、物体的形状；3、受力面积的大小；、受力面积的大小；4、得出结论：得出结论：压力的作用效果可

4、能跟压力的作用效果可能跟有关有关如何设计实验如何设计实验二、影响压力作用效果的两个因素：二、影响压力作用效果的两个因素：1、压力的大小；、压力的大小；2、受力面积的大小。、受力面积的大小。压强的定义：压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫物体单位面积上受到的压力叫压强压强(pressure)。压强的计算公式压强的计算公式：压力压力受力面积受力面积压强压强=p=F/S压强的单位：压强的单位：1帕帕=1牛牛/米米2牛牛/米米2(N/m2)有专门的名称有专门的名称 叫叫帕斯卡帕斯卡，简称，简称帕帕(Pa)。对折的报纸对桌面的压强约为1帕砖块平放时对地面的压强约为砖块平放时对地面的压强约为100010

5、00帕帕例:质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，要分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强，先根据求它对水平面的压强，先根据F=G=mgF=G=mg求压力；求压力；然后再求出受力面积，注意单位的换然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等；最后根据公式履带等；最后根据公式P=F/S P=F/S 求压强。求压强。例:质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积

6、是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？解：FGmg 60千克9.8牛/千克588牛S196厘米2 2392厘米20.0392米2P P=F FS S15000帕588牛0.0392米2答：人对地面的压强是15000帕我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远，“咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边如图所示，有两个物体如图放置，其中A的质量是1千克，底面积是100厘米2，B的质量是400克，底面积是40厘米2，求1、A对B的压强是多少？2、两个物体对地面的压强是多少？AB地面