数学二元一次方程组的应用七年级下华东师大.pptx
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1、第1页/共13页例例:解方程组解方程组2x-7y=8,3x-8y-10=0.解解:原方程组可化为原方程组可化为2x-7y=8,3x-8y=10.3,得 2,得6x-21y=246x-16y=20-,得-5y=4y=-0.8即即将将y=-0.8代入代入,得得 2x-7(-0.8)=8,2x+5.6=8,2x=8-5.6,解得解得 x=0.6所以所以x=0.6,y=-0.8.2x=1.2第2页/共13页例:某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工后上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工6吨或粗加工16吨.现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工,才能按期完成任务?如果
2、每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精加工后为2000元,那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?分析分析:设应安排设应安排x天精加工天精加工,y天粗加工天粗加工.(元元)(1)精加工天数与粗加工天数的和等于精加工天数与粗加工天数的和等于15天天.(2)精加工蔬菜的吨数与粗加工蔬菜的吨数和等于140吨.xy+=156x16y+=140精加工蔬菜可获利粗加工蔬菜可获利20006x100016y(元元)第3页/共13页解解:设应安排设应安排x天精加工天精加工,y天粗加工天粗加工.根据题意根据题意,得得x+y=15,6x+16y=140.解这个方程组解这个方程组x=10,y=5.出售这些加工后
3、的蔬菜一共可获利2000610+1000165=200000(元元)答:应安排10天精加工,5天粗加工,加工后出售共可获利200000元.即即x+y=15,3x+8y=70.3,得3x+3y=45,3x+8y=70.-,得5y=25,y=5.把y=5代入,得x+=15,5x=10.所以所以第4页/共13页归纳用方程用方程(组组)解实际问题的过程解实际问题的过程:问题问题方程(组)解答分析分析抽象求解检验分析和抽象的过程包括:(1)弄清题意弄清题意,设未知数设未知数;(2)找相等关系找相等关系;(3)列方程列方程(组组).第5页/共13页练习练习:课本课本34页第页第1、2、3题题1.22名工人
4、按定额完成了名工人按定额完成了1400件产品件产品,其中三级工每人每其中三级工每人每天定额天定额200件件,二级工每人每天定额二级工每人每天定额50件件.若这若这22名工人只名工人只有二级工与三级工有二级工与三级工,问二级工与三级工各有多少名问二级工与三级工各有多少名?分析二级工人数+三级工人数=22(人)二级工定额完成产品件数+三级工定额完成产品件数=1400(件件)解:设二级工有设二级工有 名名,三级工有三级工有 名名.根据题意根据题意,有有=22,+=1400.即即解这个方程组,得答答:二级工有二级工有20名名,三级工有三级工有2名名.第6页/共13页练习:课本34页第1、2、3题2.为
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