统计统计案例.pptx

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1、第十六讲统计、统计案例第1页/共59页统计主要考查抽样的操作步骤、统计分析的基本流程、变量的相关性分析、线性回归的基本方法；统计案例解决了特殊问题的统计过程并提供了一些常用的统计方法复习时要深刻理解统计的有关概念，熟练掌握方差、标准差的计算公式，加强识图、用图的训练，体会统计思想，强化实际应用统计与统计案例的考题由近第2页/共59页几年新课标实施来看，高考试题的题型渐渐变得丰富起来，选择题、填空题与解答题的题型均有可能出现，难度在中档左右第3页/共59页类别类别共同点共同点特点特点相互联系相互联系适用范适用范围围简单随简单随机抽样机抽样抽样过程中每个个抽样过程中每个个体被抽到的可能性相体被抽到

2、的可能性相等；等；每次抽出个体每次抽出个体后不再将它放回，即后不再将它放回，即不放回抽样不放回抽样从总体中从总体中逐个抽取逐个抽取总体个总体个数较少数较少1.抽样方法第4页/共59页类别类别共同点共同点特点特点相互联系相互联系适用范围适用范围系统抽样系统抽样抽样过程中每抽样过程中每个个体被抽到的个个体被抽到的可能性相等；可能性相等；每次抽出个体后每次抽出个体后不再将它放回，不再将它放回，即不放回抽样即不放回抽样将总体分成将总体分成几部分，按几部分，按预先制定的预先制定的规则在各部规则在各部分中抽取分中抽取在起始部分在起始部分取样时，采取样时，采用简单随机用简单随机抽样抽样总体个数总体个数较多较

3、多第5页/共59页类别类别共同点共同点特点特点相互联系相互联系适用范围适用范围分层抽样分层抽样抽样过程中抽样过程中每个个体被抽每个个体被抽到的可能性相到的可能性相等；等；每次抽每次抽出个体后不再出个体后不再将它放回，即将它放回，即不放回抽样不放回抽样将总体分成将总体分成几层，分层几层，分层进行抽取进行抽取各层抽样各层抽样时采用简时采用简单随机抽单随机抽样或系统样或系统抽样抽样总体由差总体由差异明显的异明显的几部分组几部分组成成第6页/共59页2.统计图表(1)频率分布直方图的特征：从频率分布直方图中可以清楚地看出数据分布的总体趋势；从频率分布直方图中得不出原始的数据内容，把数据作成直方图后，原

4、有的具体数据信息被抹掉了第7页/共59页(2)茎叶图的特征：茎叶图没有原始数据信息的损失，所有的数据信息都可以从茎叶图中找到；茎叶图中的数据可随时记录，随时添加，方便记录与表示；茎叶图只适合于表示两位有效数字的数据，当数据很大或有多组数据时，茎叶图就不那么直观、清晰了(3)频率分布折线图的优点是它反映了数据的变化趋势如果将样本容量取得足够大，分组的组距取得足够小，则这条折线将趋于一条曲线，我们称这一曲线为总体分布的密度曲线第8页/共59页3样本估计总体的方法(1)样本频率分布与总体频率分布的关系样本频率分布随着样本容量的增大更加接近总体频率分布，当样本容量无限增大且分组的组距无限缩小时，频率分

5、布直方图就会变成一条光滑曲线一般来说，样本的容量越大，这种估计就越精确第9页/共59页(2)用样本的数字特征估计总体的数字特征数据的离散程度可以通过极差、方差或标准差来描述，其中极差反映了一组数据变化的最大幅度，它对一组数据中的极端值非常敏感方差或标准差则反映一组数据围绕平均数波动的大小第10页/共59页第11页/共59页第12页/共59页第13页/共59页第14页/共59页第15页/共59页第16页/共59页第17页/共59页第18页/共59页第19页/共59页第20页/共59页第21页/共59页第22页/共59页第23页/共59页第24页/共59页答案D第25页/共59页第26页/共59页

6、第27页/共59页第28页/共59页第29页/共59页第30页/共59页答案：40第31页/共59页第32页/共59页第33页/共59页第34页/共59页第35页/共59页第36页/共59页第37页/共59页第38页/共59页第39页/共59页第40页/共59页第41页/共59页第42页/共59页第43页/共59页第44页/共59页第45页/共59页第46页/共59页第47页/共59页答案：A第48页/共59页第49页/共59页答案：A第50页/共59页第51页/共59页答案：B第52页/共59页第53页/共59页解析：由回归直线过样本中心点，知选D.答案：D第54页/共59页第55页/共59页第56页/共59页答案：C第57页/共59页高考专题训练十六 第58页/共59页感谢您的观看！第59页/共59页