初一新教材的变化PPT讲稿.ppt
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1、初一新教材的初一新教材的初一新教材的初一新教材的变变化化化化第1页,共24页,编辑于2022年,星期五第一单元第一单元 第二章第二章环境对生物的影响环境对生物的影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响第2页,共24页,编辑于2022年,星期五一、教材内容的变化一、教材内容的变化一、重组了内容一、重组了内容一、重组了内容一、重组了内容(六节变五节)(六节变五节)(六节变五节)(六节变五节)二、强化了探究二、强化了探究二、强化了探究二、强化了探究(提出问题环节)(提出问题环节)(提出问题环节)(提出问题环节)三、优化了实验三、优化了实验三、优化了实验三、优化了实验四、丰富了图片资料四、丰富
2、了图片资料四、丰富了图片资料四、丰富了图片资料五、增加了拓展延伸内容五、增加了拓展延伸内容五、增加了拓展延伸内容五、增加了拓展延伸内容六、删减改编了部分文字六、删减改编了部分文字六、删减改编了部分文字六、删减改编了部分文字第3页,共24页,编辑于2022年,星期五二、改编的原因二、改编的原因变化一:重组了内容变化一:重组了内容变化一:重组了内容变化一:重组了内容(六节变五节)(六节变五节)(六节变五节)(六节变五节)第五节第五节第五节第五节 多种多样的生态系统多种多样的生态系统多种多样的生态系统多种多样的生态系统第六节第六节第六节第六节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统生物圈是最大
3、的生态系统生物圈是最大的生态系统原教材原教材原教材原教材新教材新教材新教材新教材第4页,共24页,编辑于2022年,星期五第一节第一节 生物圈的内容重组生物圈的内容重组原教材原教材原教材原教材新教材新教材新教材新教材第5页,共24页,编辑于2022年,星期五二、改编的原因二、改编的原因变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究(提出问题)(提出问题)(提出问题)(提出问题)第6页,共24页,编辑于2022年,星期五变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究(提出问题)(提出问题)(提出问题)(提出问题)二、改编的原因二、改编的原因第7
4、页,共24页,编辑于2022年,星期五变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究变化二:强化了探究(提出问题)(提出问题)(提出问题)(提出问题)二、改编的原因二、改编的原因v考虑到不同地区的教师和学生的实际需求,对部分探究活动的实验材料进行了补充。提高了探究活动材料选择的开放性.第8页,共24页,编辑于2022年,星期五变变变变化化化化三三三三:优优优优化化化化了了了了实实实实验验验验二、改编的原因二、改编的原因第9页,共24页,编辑于2022年,星期五二、改编的原因二、改编的原因变变变变化化化化三三三三:优优优优化化化化了了了了实实实实验验验验第10页,共24页,编辑于2022
5、年,星期五变化四:丰富了图片资料变化四:丰富了图片资料变化四:丰富了图片资料变化四:丰富了图片资料二、改编的原因二、改编的原因第11页,共24页,编辑于2022年,星期五变化五:增加变化五:增加变化五:增加变化五:增加了延伸拓展内容了延伸拓展内容了延伸拓展内容了延伸拓展内容二、改编的原因二、改编的原因以探究过程的方式呈现以探究过程的方式呈现科学发现原来并不神秘科学发现原来并不神秘第12页,共24页,编辑于2022年,星期五变化五:增加变化五:增加变化五:增加变化五:增加了延伸拓展内容了延伸拓展内容了延伸拓展内容了延伸拓展内容二、改编的原因二、改编的原因第13页,共24页,编辑于2022年,星期
6、五变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分文字文字文字文字二、改编的原因二、改编的原因第14页,共24页,编辑于2022年,星期五变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分变化六:删减改编了部分文字文字文字文字二、改编的原因二、改编的原因第15页,共24页,编辑于2022年,星期五三、教学建议三、教学建议第一节第一节第一节第一节 环境对生物的影响环境对生物的影响环境对生物的影响环境对生物的影响(两课时)(两课时)一、生态因素一、生态因素一、生态因素一、生态因素非生物因素:非生物因素:非生物因素:非生物因素:阳光、温度、空气
7、、水等阳光、温度、空气、水等阳光、温度、空气、水等阳光、温度、空气、水等 互助互助互助互助 同种生物同种生物同种生物同种生物 斗争斗争斗争斗争 生物因素生物因素生物因素生物因素 捕食捕食捕食捕食 不同种生物不同种生物不同种生物不同种生物 合作合作合作合作 竞争竞争竞争竞争第16页,共24页,编辑于2022年,星期五三、教学建议三、教学建议探究非生物因素对某种动物的影响探究非生物因素对某种动物的影响探究非生物因素对某种动物的影响探究非生物因素对某种动物的影响 黄粉虫黄粉虫黄粉虫黄粉虫,又名面包虫,又名面包虫,又名面包虫,又名面包虫,幼虫体表是黄色的,常幼虫体表是黄色的,常幼虫体表是黄色的,常幼虫
8、体表是黄色的,常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。成虫为深褐色,常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。成虫为深褐色,常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。成虫为深褐色,常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。成虫为深褐色,不能飞,善爬行,喜欢群集栖息。黄粉虫幼虫的营不能飞,善爬行,喜欢群集栖息。黄粉虫幼虫的营不能飞,善爬行,喜欢群集栖息。黄粉虫幼虫的营不能飞,善爬行,喜欢群集栖息。黄粉虫幼虫的营养价值很高,也容易饲养,因此常用来作为甲鱼、养价值很高,也容易饲养,因此常用来作为甲鱼、养价值很高,也容易饲养,因此常用来作为甲鱼、养价值很高,也容易饲养,因此常用来作为甲鱼、蝎子、观赏鸟类和鱼类的饵料。蝎子、观赏鸟类和鱼类的饵料。
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