复件九年级化学制取氧气课件.ppt

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1、初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/课题课题3 制取氧气制取氧气初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/一、一、氧气的氧气的实验室制法 原料：原料：(1)(1)过氧化氢溶液过氧化氢溶液（无色（无色)和和二氧化锰二氧化锰(2)(2)高锰酸钾高锰酸钾 （暗紫色）（暗紫色）(3)(3)氯酸钾氯酸钾 （白色）和（白色）和二氧化锰二氧化锰(黑色黑色)初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/分解过氧化氢溶液制取氧气分解过氧化氢溶液制取氧气分解过氧化氢溶液制取氧气分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号实验编号现象现象原因

2、原因1 12 2有少量气泡冒有少量气泡冒有少量气泡冒有少量气泡冒出，木条没有出，木条没有出，木条没有出，木条没有复燃复燃复燃复燃常温下，放出氧气很少常温下，放出氧气很少常温下，过氧化氢遇二氧化锰常温下，过氧化氢遇二氧化锰常温下，过氧化氢遇二氧化锰常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气分解加速，放出大量氧气分解加速，放出大量氧气分解加速，放出大量氧气有大量气泡冒有大量气泡冒有大量气泡冒有大量气泡冒出，木条复燃出，木条复燃出，木条复燃出，木条复燃初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【思考思考1】在第在第2 2个实验中，是不是过氧化氢与二个实验中，是不是过

3、氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢过氧化氢+二氧化锰二氧化锰氧气氧气+？【思考思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应的速其他物质的化学反应的速率，而本身的率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后都没在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂催化剂“一变一变”：改变其他

4、改变其他物质的化学反应速率物质的化学反应速率（改变改变加快加快）“二不变二不变”：本身的本身的质量和化学性质都没质量和化学性质都没有改变有改变初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【说明说明】此反应中，此反应中，二氧化锰既不是反应物也二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰

5、初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/(1)过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气(2)高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气(3)二、反应原理二、反应原理:氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二

6、氧化锰二氧化锰加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰加热加热初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/ 催化剂催化剂 在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反其他物质的化学反应的速率，而本身的应的速率，而本身的质量和化学性质质量和化学性质在在反应前后都反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫催化的物质叫催化剂（又叫触媒）。剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化作用。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/ 分解反应分解反应分解反应分解反应分解反应：由一种物质生成两种或两种分解反

7、应：由一种物质生成两种或两种分解反应：由一种物质生成两种或两种分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。以上其它物质的反应，叫分解反应。以上其它物质的反应，叫分解反应。以上其它物质的反应，叫分解反应。特点特点特点特点:一变多一变多一变多一变多高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰+氧气氧气氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热分解反应分解反应分解反应分解反应初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 h

8、ttp:/三、气体发生装置三、气体发生装置固、液不加热型固、液不加热型固体加热型固体加热型初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/四、气体收集方法氧气氧气排水法排水法 (因为氧气不易溶于水因为氧气不易溶于水)向上排空气法向上排空气法(因为氧气的密度因为氧气的密度比空气的大比空气的大)初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/五、验满方法五、验满方法(1)排排 水水 法：当集气瓶中的水排完，瓶口有气泡法：当集气瓶中的水排完，瓶口有气泡向外溢出时向外溢出时,证明已收集满证明已收集满.(2)向上排空气法向上排空气法:将带火星的木条放在集气瓶口

9、，若木条复将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。燃，证明已收集满。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/六、放置方法六、放置方法:盖好玻璃片盖好玻璃片瓶口向上放置瓶口向上放置.初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/七七、实验步骤实验步骤:1 查查、2装装、3定定、4点点、5收收、6离离、7熄熄、谐音助记忆谐音助记忆:茶庄定点收利息茶庄定点收利息思考：思考：1、怎样查气密性？怎样查气密性？3、刚开始加热导管口、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？收集。为什么？4、用排水法收集氧气、用

10、排水法收集氧气完毕应该如何操作，完毕应该如何操作，为什么？为什么？2、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？查装置的气密性查装置的气密性装入药品装入药品固定在铁架上固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄灭酒精灯熄灭酒精灯初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/八、注意事项八、注意事项:(1)实验前首先检查装置的气密性实验前首先检查装置的气密性;(2)实验结束时实验结束时,应先将导管从水槽应先将导管从水槽取出取出,再熄灭酒精灯再熄灭酒精灯.(防止水倒流防止水倒流进入热的试管进入热的试管,使试管炸裂使试管炸裂.)初中化学课件园初中化学课

11、件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【思考思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？一、实验仪器的组装一、实验仪器的组装一、实验仪器的组装一、实验仪器的组装【仪器组装原则仪器组装原则】先下后上，先左后右先下后上，先左后右初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【思考思考】实验装置中，哪部分实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？气体的收集装置？气体发生装置气体发生装置气体收集装置气体收集装置初中

12、化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/二、实验中的注意事项二、实验中的注意事项二、实验中的注意事项二、实验中的注意事项（1 1 1 1）怎样检查装置的气密性？）怎样检查装置的气密性？）怎样检查装置的气密性？）怎样检查装置的气密性？【原理原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。升高温度，使试管内空气受热膨胀。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/（2 2 2 2）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜用试管加热固体时，使试管口略向下

13、倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管部，使试管炸裂炸裂。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/（3 3 3 3）实验结束时为什么要先从水槽中）实验结束时为什么要先从水槽中）实验结束时为什么要先从水槽中）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？取出导管，后熄灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。热的试管，使试管炸裂。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:

14、/（4 4 4 4）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？）为什么要在试管口放一团棉花？（5 5 5 5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？收集氧气？什么时候开始收集？答：答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。匀地放出时，开始收集氧气。答：答：为了防止加热时高为了防止加

15、热时高锰酸钾粉末进入导管，锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。使导管堵塞。棉花棉花棉花棉花初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/（6 6 6 6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。OO2 2OO2 2初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/掌握实验室制取氧气的

16、三种方法，记住以下反掌握实验室制取氧气的三种方法，记住以下反应的文字表达式和化学符号：应的文字表达式和化学符号：【小结小结小结小结】过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热过氧化氢过氧化氢 H H2 2O O2 2，二氧化锰二氧化锰 MnOMnO2 2 高锰酸钾高锰酸钾 KMnOKMnO4 4，锰酸钾，锰酸钾 K K2 2MnOMnO4 4氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/（一

17、）反应原理？（一）反应原理？（二）反应装置？（二）反应装置？（四）收集方法及依据？（四）收集方法及依据？（五）验满？（五）验满？（三）实验步骤？（三）实验步骤？高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O21、铁夹应夹在、铁夹应夹在2、试管口略低于试管口略低于。为什么？为什么？3、导气管不能、导气管不能。为什么？。为什么？4、酒精灯要用外焰加热药品所、酒精灯要用外焰加热药品所在部位。在部位。5、试管口要塞一团、试管口要塞一团。为什。为什么？么？1、查查装置的气密性装置的气密性2、装装入入药品药品3、固定在铁架上固定在铁架上4、点点燃酒精灯燃酒精

18、灯5、收收集气体集气体6、将导管撤将导管撤离离水槽水槽7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯谐音助记忆谐音助记忆:茶庄定点收利息茶庄定点收利息1、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？怎怎样查气密性？样查气密性？2、刚开始加热导管口、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？收集。为什么？3、用排水法收集氧气、用排水法收集氧气完毕应该如何操作，完毕应该如何操作，为什么？为什么？2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气大。因为氧气密度比空气大。当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满

19、。的氧气已满。1、排水法：、排水法：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法、向上排空气法初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【例例1】下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变【课堂练习课堂练习

20、课堂练习课堂练习】C初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/下列化学反应中，属于氧化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化合反应的是），属于化合反应的是），属于化合反应的是），属于化合反应的是（）属于分解反应的是（）属于分解反应的是（）属于分解反应的是（）属于分解反应的是（）A.A.甲烷甲烷甲烷甲烷+氧气氧气氧气氧气 水水水水+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 B.B.水水水水 氢气氢气氢气氢气+氧气氧气氧气氧气C.C.氧气氧气氧气氧气+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+铜铜铜铜+

21、水水水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜碱式碳酸铜D.D.氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气点燃点燃点燃点燃通电通电通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰ACCBD初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/【例例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：1.装入药品装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性检查装置的气密性4.预热并加热预热并加热5.收集氧气收集氧气

22、6.熄灭酒精灯熄灭酒精灯7.从水槽中取出导气管从水槽中取出导气管【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】答案：答案：3、1、2、4、5、7、6初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/二二、氧气的氧气的工业制法工业制法分离液态空气法分离液态空气法(物理变化物理变化)空气空气降温降温加压加压液态空气液态空气液态氮气液态氮气液态氧气液态氧气（-196）（-183）利用利用沸点沸点不同不同蒸发蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它主要是液态氧气了，再把它贮存起来贮存起来初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/

23、实验装置选择（发生装置和收集装置）：实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：发生装置的选择依据：适用于：适用于：反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热.适用于：适用于：反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热.反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：排水法排水法向下排空气法向下排空气法向上排空气法向上排空气法适用于：适用于：气体的密度比气体的密度比空气空气小小，且不，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应适用于：适用于：气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应适用于：适用于：气体的密度比空气体的密度比空气气大大，且不与空，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排水发优点排水发优点:1、收集的气体较纯、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已、便于观察气体是否已收集满收集满气体的溶解性，气体的密度。气体的溶解性，气体的密度。初中化学课件园初中化学课件园 研发中心研发中心 网址网址 http:/双氧水和二氧化锰双氧水和二氧化锰制氧气的实验装置制氧气的实验装置加热高锰酸钾加热高锰酸钾制氧气的实验装置制氧气的实验装置