苏教三年级下册数学两位数乘两位数的笔算进位.pptx

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1、江苏省电化教育馆制作复习：2710=3420=2810=2040=54+3=68+2=23+2=59+4=第1页/共40页教学目标：经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数的方法验算乘法。第2页/共40页江苏省电化教育馆制作直接写得数：2710=270 3420=6802810=280 2040=80054+3=23 68+2=5023+2=8 59+4=49第3页/共40页2 7 21 9 32 6 4第4页/共40页2 7 21 9 32 6 45 45 70 41第5页/共40页江苏省电化教育馆制作我家订一份牛奶一份牛奶(每天一瓶)全月28元订一份牛奶一年

2、要花多少钱？第6页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=()第7页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=()2810=280，2812要比280多，可能是300多。第8页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=()3012=360,2812大约是360。第9页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=先算一个季度要多少钱，再算一年要多少钱。283=84(元)844=336(元)336(元)第10页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=先算半年要多少钱，再算一年要多钱。286=168(元)1682=336(元)336(元)第11页/共40页江苏省电化教育馆制作2812=先算10个月和2个月各

3、要多少钱，再合起来。2810=280(元)282=56(元)336(元)28056=336(元)第12页/共40页2江苏省电化教育馆制作2812=2 81第13页/共40页2江苏省电化教育馆制作2812=2 8165第14页/共40页2江苏省电化教育馆制作2812=2 8165(2个月的钱)(10个月的钱)第15页/共40页2江苏省电化教育馆制作2812=2 81652 8(2个月的钱)(10个月的钱)(12个月的钱)第16页/共40页1 2江苏省电化教育馆制作2812=2 8652 83 3 6(2个月的钱)(10个月的钱)(12个月的钱)336(元)第17页/共40页1 2江苏省电化教育馆

4、制作2812=2 8652 83 3 6第18页/共40页1 2江苏省电化教育馆制作2812=2 8652 83 3 6第19页/共40页1 2江苏省电化教育馆制作2812=2 865第20页/共40页1 2江苏省电化教育馆制作2812=2 8652 8第21页/共40页1 2江苏省电化教育馆制作2812=2 8652 83 3 6336(元)第22页/共40页2 8江苏省电化教育馆制作1228=1 2第23页/共40页2 8江苏省电化教育馆制作1228=1 2692 43 3 6336第24页/共40页2 3江苏省电化教育馆制作2 44 16 27 21 3第25页/共40页2 3江苏省电化

5、教育馆制作2 44 16 2264 85 4 27 21 3629 19 3 6278425252第26页/共40页江苏省电化教育馆制作用竖式计算，并验算。332145121352第27页/共40页3321=6932 13 3336 66 9 3验算：3 32 1366 36 9 3第28页/共40页4512=5401 24 5094 55 4 0验算：4 51 2064 85 4 0第29页/共40页1352=6765 21 3626 56 7 6验算：1 35 2655 26 7 61第30页/共40页江苏省电化教育馆制作2 51 407829 82 33 4276 87 5 2第31页/

6、共40页江苏省电化教育馆制作2 51 407829 82 51 4072 83 5 0对位错误第32页/共40页江苏省电化教育馆制作2 33 4276 87 5 22 33 4206 87 8 21计算错误第33页/共40页江苏省电化教育馆制作我买32张儿童票成人 每位24元儿童 每位12元你能提出什么问题？第34页/共40页江苏省电化教育馆制作我买32张儿童票成人 每位24元儿童 每位12元买32张儿童票需要多少钱？第35页/共40页3212=384(元)1 23 2463 23 8 4答：买32张儿童票要384元。第36页/共40页江苏省电化教育馆制作今天你的收获是什么？第37页/共40页

7、课堂教学流程表课堂教学流程表 科目：数学科目：数学 授课人：孙松利授课人：孙松利 班级：三一班级：三一 课题：两位数乘两位数的笔算课题：两位数乘两位数的笔算流程流程顺序顺序教教 学学 流流 程程备注备注特特色特色训练训练五笔加法五笔加法五笔加法五笔加法 强化练习强化练习强化练习强化练习导导目标目标“导学导学”创设情境创设情境创设情境创设情境 导入新课导入新课导入新课导入新课 2P学学自学自学对学对学群学群学 1.1.根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问

8、题。2.2.同桌相互交流。同桌相互交流。同桌相互交流。同桌相互交流。3.3.小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。4.4.教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。3P4P展展学展学展师评师评1.1.先小组成员之间相互交流展示，教师指导以小组为单位展示先小组成员之间相互交流展示，教师指导以小组为单位展示学习交流。学习交流。2.2.教师适时指导点拨。教师适时指导点拨。5P测测测查测查拓展拓展课本想想做做第课本想想做做第课本想想做做第课本想想做做第1.2.1.2.1.2.1.2.题。题。

9、题。题。6P反思反思得得学生能够掌握两位数乘两位数的笔算计算方法。学生能够掌握两位数乘两位数的笔算计算方法。学生能够掌握两位数乘两位数的笔算计算方法。学生能够掌握两位数乘两位数的笔算计算方法。失失学生在计算式时，总是把数位对不齐，导致计算结果的错误。学生在计算式时，总是把数位对不齐，导致计算结果的错误。学生在计算式时，总是把数位对不齐，导致计算结果的错误。学生在计算式时，总是把数位对不齐，导致计算结果的错误。误误课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。第38页/共40页课堂教学流程表课堂教学流程表 科目：数学科目：数学 授课人：白秀娥授课

10、人：白秀娥 班级：三二班级：三二 课题：乘数末尾有课题：乘数末尾有0 0的乘法的乘法流程流程顺序顺序教教 学学 流流 程程备注备注特特色特色训练训练五笔加法五笔加法五笔加法五笔加法 强化练习强化练习强化练习强化练习导导目标目标“导学导学”创设情境创设情境创设情境创设情境 导入新课导入新课导入新课导入新课 2P学学自学自学对学对学群学群学 1.1.根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。2.2.同桌相互交流。同桌相互交流。同桌相互交流。同桌相互交流。3.

11、3.小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。小组合作，解决问题。4.4.教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。教师巡视指导，及时予以纠正。3P4P展展学展学展师评师评1.1.先小组成员之间相互交流展示，教师指导以小组为单位展示先小组成员之间相互交流展示，教师指导以小组为单位展示学习交流。学习交流。2.2.教师适时指导点拨。教师适时指导点拨。5P测测测查测查拓展拓展课本想想做做第课本想想做做第课本想想做做第课本想想做做第1.2.1.2.1.2.1.2.题。题。题。题。6P反思反思得得学生能够掌握乘数末尾有学生能够掌握乘数末尾有学生能够掌握乘数末尾有学生能够掌握乘数末尾有0 0 0 0的乘法的计算方法。的乘法的计算方法。的乘法的计算方法。的乘法的计算方法。失失学生在计算式时，容易把末尾的学生在计算式时，容易把末尾的学生在计算式时，容易把末尾的学生在计算式时，容易把末尾的0 0 0 0忘记写，数位对不齐。忘记写，数位对不齐。忘记写，数位对不齐。忘记写，数位对不齐。误误课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。课下加强对学困生的训练。第39页/共40页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看！第40页/共40页