苏教五年级数学解方程.pptx

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1、说一说，我们上节课学习等式的性质说一说，我们上节课学习等式的性质是什么？是什么？复习导入等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。这是等式的性质。第1页/共17页解方程。解方程。复习导入x0.71.4解：x0.70.71.40.7x2.175x100解：7575x10075x25第2页/共17页例例5：看图填空。：看图填空。x=20=2下图与上图比下图与上图比较，有什么变较，有什么变化，天平还会化，天平还会保持平衡吗？保持平衡吗？为什么？为什么？第3页/共17页3x3 60()3x 60=3根据下图物根据下图物体质量变化体质量变化情况，你发情况，你发现了什么？现了什么？第4页/共1

2、7页你能自己写一个等式，并把等式两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？能除以能除以0吗？吗？第5页/共17页能综合说说你刚才的发现吗？能综合说说你刚才的发现吗？等式两边同时乘或除以同一个等式两边同时乘或除以同一个不是不是0的数，所得结果仍然是等的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。式。这也是等式的性质。第6页/共17页试一试：根据等式的性质在圆圈里填运算符号，在方框里填数。x6=18x6X6=180.7x=3.50.7x0.7=3.5X60.7你是根据什么知识填写的？你是根据什么知识填写的？第7页/共17页例6：花园小学有一块长方形试验田，求试验田的宽。长方形的面积公式是长

3、方形的面积公式是什么？什么？长长x宽宽=长方形的面积长方形的面积你能根据这个数量关系列出方程吗？你能根据这个数量关系列出方程吗？40 x=960第8页/共17页40 x=960方程中方程中40、x、960各表示什么？各表示什么？小组讨论：应该怎样解这个方程？小组讨论：应该怎样解这个方程？解：解：40 x(40)=960(40)x=24检验：检验：40 x24=960答：试验田的宽是答：试验田的宽是24米。米。第9页/共17页练一练练一练解方程解方程 x0.2=0.8解：解：x0.2X0.2=0.8X0.2x=0.16第10页/共17页练习：练习：1.在圆圈时填运算符号，在方框在圆圈时填运算符号，在方框里填数。里填数。0.6x=4.2解：解：x=4.2x=0.67第11页/共17页x20=5解：解：x=5x=X2020100100这两题解方程时与前面解方程这两题解方程时与前面解方程的过程有什么不同的地方吗？的过程有什么不同的地方吗？第12页/共17页2.解方程，并检验。12x=96 x40=14 18x=3.6 x2.5=5第13页/共17页第14页/共17页本节课，你有什么收获本节课，你有什么收获？第15页/共17页当堂反馈：练习一第8题第16页/共17页绿色圃中小学教育网http:/感谢您的观看！第17页/共17页