管理学基础--管理概述bqep.pptx
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1、管理概述管理概述裴桂芬裴桂芬为什么要学习为什么要学习管理管理因为管理无因为管理无时无处不在时无处不在案例案例1:分粥:分粥有有7个人组成的小团体,其中每个人都是平凡而个人组成的小团体,其中每个人都是平凡而且平等,但不免自私自利。他们想通过制定制度且平等,但不免自私自利。他们想通过制定制度来解决每天的吃饭问题来解决每天的吃饭问题要分食一锅粥,但并要分食一锅粥,但并没有称量用具。大家试验了不同的方法:没有称量用具。大家试验了不同的方法:方法一:方法一:指定一个人负责分粥事宜。指定一个人负责分粥事宜。很快大家就发现,这个人为自己分的粥最多。于很快大家就发现,这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人,
2、结果总是主持分粥的人碗里的是又换了一个人,结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。粥最多最好。阿克顿勋爵作的结论是:权力会导致腐败;绝对阿克顿勋爵作的结论是:权力会导致腐败;绝对的权力导致绝对腐败。的权力导致绝对腐败。l方法二方法二:大家轮流主持分粥,每人一天。:大家轮流主持分粥,每人一天。l结果:虽然看起来平等了,但是每个人在一周中只结果:虽然看起来平等了,但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余,其余有一天吃得饱而且有剩余,其余6天都饥饿难挨。天都饥饿难挨。大家认为这种办法造成了资源浪费。大家认为这种办法造成了资源浪费。l方法三方法三:大家选举一个信得过的人主持分粥。:大家选举一个信得过的
3、人主持分粥。l结果:开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥,结果:开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥,但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。但不久他开始为自己和溜须拍马的人多分。l方法四方法四:选择一个分粥委员会和一个监督委员会,:选择一个分粥委员会和一个监督委员会,形成监督和制约。形成监督和制约。l结果:公平基本上做到了,可是由于监督委员会常结果:公平基本上做到了,可是由于监督委员会常提出种种议案,分粥委员会又据理力争,等分粥完提出种种议案,分粥委员会又据理力争,等分粥完毕时,粥早就凉了。毕时,粥早就凉了。l方法五:方法五:每个人轮流值日分粥,但是分粥的那个人每个人轮流值日分粥,但是分粥的那
4、个人要最后一个领粥。要最后一个领粥。l结果:令人惊奇的是,在这个制度下,结果:令人惊奇的是,在这个制度下,7只碗里的只碗里的粥每次都是一样多。每个主持分粥的人都认识到,粥每次都是一样多。每个主持分粥的人都认识到,如果如果7只碗里的粥不相同,他确定无疑将享用那份只碗里的粥不相同,他确定无疑将享用那份最少的。最少的。l分粥理论给我们的启示分粥理论给我们的启示l就是要有一套好的管理制度,要敢于跳出传统的思就是要有一套好的管理制度,要敢于跳出传统的思维去寻找新的解决问题的办法,一套好的管理机制维去寻找新的解决问题的办法,一套好的管理机制对领导者来说比自己事无巨细、事必躬亲要有效得对领导者来说比自己事无
5、巨细、事必躬亲要有效得多。就像分粥一样,很多事情不是没有办法,而是多。就像分粥一样,很多事情不是没有办法,而是我们一时还没有想到。我们一时还没有想到。之所以学习管理学是之所以学习管理学是因为因为1 1每一个人都面临着每一个人都面临着管理和被管理的局面。管理和被管理的局面。2 2改进组织的管理方改进组织的管理方式关系到我们每一个人式关系到我们每一个人的切身利益。的切身利益。什么是管理l日常生活中的管理现象:日常生活中的管理现象:交警指挥疏导交通 警察维持社会秩序 工厂工头监工 领导视查工作 管理人员监管市场 管理的含义管理的含义l美国管理学家泰罗:美国管理学家泰罗:l确切地知道别人干l什么并注意
6、他们用l最经济的方法去干。l法国管理学家法约尔法国管理学家法约尔:l管理就是实行计划、l组织、指挥、协调l和控制。l美国管理学家西蒙:l管理就是决策。l彼得彼得德鲁克:德鲁克:l管理是一种实践管理是一种实践。l通常认为:通常认为:l管理是管理者为有效的达到组织目标管理是管理者为有效的达到组织目标对对组织资源组织资源和和组织活动组织活动有意识、有组有意识、有组织、不断地进行的协调活动。织、不断地进行的协调活动。该定义包括了以下含义该定义包括了以下含义l1)管理的载体是组织)管理的载体是组织AB目的目的组织结构组织结构人力资源物力资源资源财力资源2)管理的对象是一切可以调用的资源。)管理的对象是一
7、切可以调用的资源。信息、技术、时间资源l3)管理的本质是活动或过程。)管理的本质是活动或过程。l4)管理的目的是为了实现既定的目标。)管理的目的是为了实现既定的目标。l5)管理的职能管理的职能是计划、组织、领导和是计划、组织、领导和控制。控制。管理的性质管理的性质1、管理的二重性:2、管理的科学性:管理作为一个活动过程,管理作为一个活动过程,存在着一系列基本规律。存在着一系列基本规律。3、管理的艺术性管理的实践性。4、管理的普遍性:有组织的地方就有管理活有组织的地方就有管理活动,就需要管理。动,就需要管理。自然属性自然属性社会属性社会属性管理职能管理职能是管理者通过何种职能(手段)是管理者通过
8、何种职能(手段)来实现组织目标的。来实现组织目标的。手段组织领导控制计划计划计划组织组织领导领导控制控制管理是由许多活动构成的一个过程组织完成目标需要一个过程组织完成目标需要一个过程管理四大职能:管理四大职能:n计划工作:计划工作:制订行动方案,着眼于有限资源的合理配置;制订行动方案,着眼于有限资源的合理配置;n组织工作:组织工作:组织设计、人员配备、权力配置,着重于合理的分组织设计、人员配备、权力配置,着重于合理的分工与明确的协作关系的建立;工与明确的协作关系的建立;n领导工作:领导工作:指导、协调、激励,致力于积极性的调动和方向的指导、协调、激励,致力于积极性的调动和方向的把握;把握;n控
9、制工作:控制工作:检查和监督,着力于纠偏。检查和监督,着力于纠偏。高层管理高层管理中层管理中层管理基层管理基层管理-战略战略-管人管人-管事管事管理者的分类管理者的分类高层管理者高层管理者1.为企业提供一个理想,指引一个前进的方向;2.企业内各成员信服其所选择和策略趋势;3.调和各部门的冲突和偏见。中层管理者中层管理者:l贯彻高层管理者所制定的大政方针;l指挥基层管理者活动;l指导和协调基层管理者的工作;l上下级之间的信息沟通;l承上启下的作用。中层管理人员的中层管理人员的“苦苦”与与“难难”?l面对上司或者老板,中层承受了太多的压力。老板要做这要做那,一不小心还要受到老板的指责,个别老板还会
10、偶尔跳过你直接指挥你的下属,使你非常的尴尬。面对下属,你要顶住上面所施加的压力,面对下属的抱怨和挑战。太多的时候,中层管理者左也不是,右也不是!我们经常把中层称之为“风箱里的老鼠”或者“三明治”。l怎么办?怎么办?怎么办?如何做好中层管理?l普林斯顿大学在1万份人事档案进行分析,结果:“智慧”、“专业技术”、“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%.由此可见,沟通技巧对于一个职场人士,尤其是一个管理者的重要性。大家在具体工作中还有哪些大家在具体工作中还有哪些“苦苦”与与“难难”呢?呢?
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