八下物理2012-2013学年最新人教版八年级物理下册第九章第3节--大气压强公开课教案教学设计课件.ppt

《八下物理2012-2013学年最新人教版八年级物理下册第九章第3节--大气压强公开课教案教学设计课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下物理2012-2013学年最新人教版八年级物理下册第九章第3节--大气压强公开课教案教学设计课件.ppt（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1第3节 大气压强点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 21 1.了解大气压强。了解大气压强。2 2.了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。单位。3 3.了解抽水机的工作原理了解抽水机的工作原理。4.4.认识生活中利用大气压强的现象。认识生活中利用大气压强的现象。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3问题导入：问题导入：我们通过前面的学习已经知道，当固体物体放在物体上时我们通过前面的学习已经知道，当固体物体放在物体上时会产生压强，液体由于有重力和具有流动性，所以液体内部也会产生压强

2、，液体由于有重力和具有流动性，所以液体内部也有压强，那么大气存在压强吗？有压强，那么大气存在压强吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4九年级物理课件九年级物理课件棉花点燃棉花点燃 瓶内氧气减少瓶内氧气减少瓶内气瓶内气压减小压减小 P外大气外大气 P内气压内气压鸡蛋下落。鸡蛋下落。（1）实验一：（2）实验二：纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。在教师的指导下完成下列实验在教师的指导下完成下列实验点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5从二个实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？从二个实验中你得到了

3、什么启发，得出了什么结论？为什么会存在大气压强呢？为什么会存在大气压强呢？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 6大气压强产生的原因大气压强产生的原因空气受到重力的作用，而且空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气内部向各个方向都有压强。能够流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气压强：大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强，简称大大气对浸在它里面的物体的压强，简称大气压或气压。气压或气压。大气压强大气压强点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 7大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管（约小试管长度的

4、三分之一处），大试管（约小试管长度的三分之一处），如图所示。两手拿住大、小试管，迅速倒如图所示。两手拿住大、小试管，迅速倒置后立即放掉小试管。可观察到什么现置后立即放掉小试管。可观察到什么现象，为什么会出现这样的现象？象，为什么会出现这样的现象？生活中还有哪些现象能证明大气压强的存在？生活中还有哪些现象能证明大气压强的存在？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 8点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 9点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 10马德堡半球实验说明了什么？马德堡半球实验说明了什么？1.1.大气压强

5、的存在。大气压强的存在。2.2.大气压强是很大的。大气压强是很大的。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 11托里拆利实验：托里拆利实验：想知道世界上第一个想知道世界上第一个精确测出大气压值的精确测出大气压值的实验吗实验吗?点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 12点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 13点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 14大气压的测量大气压的测量点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 15 托里拆利实验测量出：大气压强支持着管内托里

6、拆利实验测量出：大气压强支持着管内760760毫毫米高的水银柱，也就是大气压强跟米高的水银柱，也就是大气压强跟760760毫米高的水银柱毫米高的水银柱产生的压强相等。通常把这样的大气压叫做产生的压强相等。通常把这样的大气压叫做标准大气标准大气压压，约为，约为1 110105 5帕。帕。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 16在做托里拆利实验时，假如用水来代替水银，管内上方在做托里拆利实验时，假如用水来代替水银，管内上方为真空，大气压可支持多高的水柱为真空，大气压可支持多高的水柱？金牌冲刺金牌冲刺点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 17

7、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 18由由p=ghp=gh得得h=h=10 m=10 m点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 19大气压的变化大气压的变化 大气压的大小是经常变化的，不同的海拔高度、大气压的大小是经常变化的，不同的海拔高度、天气等都会影响大气压的大小。天气等都会影响大气压的大小。思考：思考：标准大气压的大小会不会发生变化？标准大气压的大小会不会发生变化？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 20大气压的测量工具大气压的测量工具点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频

8、21点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 22水银气压计的特点：水银气压计的特点：精确但携带不方便。精确但携带不方便。无液气压计的特点：无液气压计的特点：携带方便但不精确。携带方便但不精确。水银气压计水银气压计点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 23应用：应用：活塞式抽水机和离心式水泵等活塞式抽水机和离心式水泵等点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 24点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 251._1._实验证明了大气压的存在。实验证明了大气压的存在。_实验实验测出了大气压的值。

9、测出了大气压的值。2.2.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强体压强_，在，在_的作用下，墨水被的作用下，墨水被“吸吸”到到橡皮管里去了。橡皮管里去了。马德堡半球马德堡半球托里拆利托里拆利减小减小大气压大气压点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 26点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 27F=Ps=1.01F=Ps=1.0110105 5 PaPa45 m45 m2 2=4.545=4.54510106 6 N N这么大的大气压力没有把房顶压塌，这么大的大气压力没有把房顶

10、压塌，因为房子内也有大因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。子不会被压塌。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 28二、大气压强的存在二、大气压强的存在一、大气压的产生原因一、大气压的产生原因由于大气受到由于大气受到重力重力作用作用,同时又具有同时又具有流动性流动性三、托里拆利实验三、托里拆利实验:P P0 0=760 mmHg=1.01=760 mmHg=1.0110105 5 PaPa四、应用：四、应用：活塞式抽水机和离心式水泵等活塞式抽水机和离心式水泵等点此播放教学视频点此

11、播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 奋斗，是理想与毅力合成的混凝土，它能架成通向彼岸的桥梁。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会

12、文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他

13、，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸人外有人，天外有

14、天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。明。屈原屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境