中小学6.11图形的认识与测量复习课1公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx

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1、图形图形的认识与测量的认识与测量（1 1）第第 6 6 单元单元 整理和复习整理和复习图形图形平面图形平面图形立体图形：长方体立体图形：长方体 正方体正方体 圆柱圆柱 圆锥圆锥 封闭图形：长方形封闭图形：长方形 正方形正方形 平行四边形平行四边形 三角形三角形 梯形梯形 圆圆不封闭图形：直线不封闭图形：直线 射线射线 线段线段 角角 平行线平行线 相交线相交线 图形的分类图形的分类你对图形是怎么分类的呢？你对图形是怎么分类的呢？图形的分类图形的分类点动成线点动成线直线、射线、线段直线、射线、线段用用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段一端无限延长，可以

2、得到一条射线；把线段一端无限延长，可以得到一条射线；把线段两端无限延长，可以得到一条直线。把线段两端无限延长，可以得到一条直线。直线、射线、线段直线、射线、线段直线直线、射线、线段的区别与联系、射线、线段的区别与联系直线、射线、线段直线、射线、线段名称名称意意 义义特特 点点直线直线把线段的两端无限延长，把线段的两端无限延长，就得到一条直线。就得到一条直线。直线没有端点，它是无限长的，直线没有端点，它是无限长的，不能度量长度。不能度量长度。射线射线把线段的一端无限延长，把线段的一端无限延长，就得到一条射线。就得到一条射线。射线只有一个端点，它是无限射线只有一个端点，它是无限长的，不能度量长度。

3、长的，不能度量长度。线段线段直线上两点间的一段叫直线上两点间的一段叫做线段。做线段。线段有两个端点，它可以度量线段有两个端点，它可以度量长度。长度。同同一平面内两条直线的位置一平面内两条直线的位置关系关系两条直线的位置关系两条直线的位置关系两条直线两条直线平行平行相交相交重合重合两条平行线间的距离处处相等。两条平行线间的距离处处相等。相交相交垂直垂直平行平行交点交点垂足垂足两条直线的位置关系两条直线的位置关系从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。角角一条射线绕着它的端点从一个一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成位置旋转到另一个位置所形成

4、的图形叫做角。的图形叫做角。角角角角的大小与什么的大小与什么有关？有关？角的大小指角两边角的大小指角两边绕端点旋转的角度大小绕端点旋转的角度大小，与边的长短无关。与边的长短无关。与两边叉开的大小有关与两边叉开的大小有关。角角我们我们学过的角有哪几种学过的角有哪几种？每种角的范围分别是？每种角的范围分别是？角角角角锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角说一说说一说什么是三角形和四边形？圆有什么特点什么是三角形和四边形？圆有什么特点?三角形、四边形、圆三角形、四边形、圆三角形、四边形、圆三角形、四边形、圆【问题【问题1 1】填空填空。（1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段）一个等边三角形

5、，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是（的内角和是（）。（2）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（三角形的两个锐角的度数分别是（）和（）和（）。）。18030 60 拓展练习拓展练习（3）在一个等腰三角形中，一个底角是在一个等腰三角形中，一个底角是64，顶角是（顶角是（）。）。（4）在一个等腰三角形中，顶角是在一个等腰三角形中，顶角是50，两个，两个底角各是（底角各是（）。）。（5）一个等腰三角形，它的一个底角的度数一个等腰三角形，它的

6、一个底角的度数是顶角的是顶角的2倍，它的顶角是（倍，它的顶角是（）。）。526536 拓展练习拓展练习【问题【问题2 2】等腰三角形的一个内角是等腰三角形的一个内角是45，其他两个内角各是多，其他两个内角各是多少度？少度？假设等腰三角形两个底角中的一个是假设等腰三角形两个底角中的一个是45，另一个也是另一个也是45，顶角为，顶角为180 45290。假设等腰三角形的顶角是假设等腰三角形的顶角是45，两个底角均为，两个底角均为 (180 45)267.5。答答:其他两个内角其他两个内角分别是分别是45 90或或 67.5 67.5。拓展练习拓展练习【问题问题3 3】度量一个角，角的一条边对着量角

7、器上度量一个角，角的一条边对着量角器上“180180”的刻度，另一条边对着同一圈上的刻度的刻度，另一条边对着同一圈上的刻度“120”120”，这个角的度数是，这个角的度数是()。6060 拓展练习拓展练习【问题问题4 4】度量一个角时，角的顶点与量角器的度量一个角时，角的顶点与量角器的中心点重合，角的一条边与量角器上中心点重合，角的一条边与量角器上180180刻度刻度线重合，另一条边与量角器上线重合，另一条边与量角器上6060刻度线重合，刻度线重合，这个角是（这个角是（）度）度。120或60拓展练习拓展练习【问题问题5 5】钟面上。分针指向钟面上。分针指向1212的位置，的位置，用用量量角器画

8、出时针和分针成角器画出时针和分针成3030度角，时度角，时针可能指向（针可能指向（）的位置。）的位置。拓展练习拓展练习11或1【问题问题6 6】在下面（），时针和分针所夹的角最小。A.4:00 B.6:00 C.6:30 D.1:00C拓展练习拓展练习【问题问题7 7】下面每组时刻中，时钟的时针和分针所成的角度不一样的是（）。A.1:30和2:30 B.3:30和8:30 C.9:00和3:00 D.10:30和1:30A拓展练习拓展练习【思考题思考题】小刚有一把被磨损的量角器，大多数的小刚有一把被磨损的量角器，大多数的刻度已经看不清了，只留下同一圈的刻度已经看不清了，只留下同一圈的4 4根刻度线，分根刻度线，分别是刻度线别是刻度线1010、3030、7070、110110。小刚小刚用这把量角器可用这把量角器可以一次性画出（以一次性画出（）种大小不等的角。）种大小不等的角。1010 30 30 7070 1101102020 60 60 100100 40 80 4040 80 405 5思考题思考题 请请谈一谈，你对这谈一谈，你对这节数学课的感受。节数学课的感受。总总 结结