五年级数学下册课件-7用转化的策略求简单数列的和156-苏教版.ppt

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1、解决问题的策略（转化）计算2141+计算“1”2141+计算“1”“1”1 4 1 2=3 4 1 4_1=4141 1 4 1 2+1 8“1”1 4 1 2+1 8“1”1 4 1 2+1 8=1_=7 8 1 82141+81161161=1“1”1615=仔细观察上面三道算式及相应的图，你有什么发现？仔细观察上面三道算式及相应的图，你有什么发现？“1”321=13231=“1”641“1”641641=16463=12811“1”=1281276411 回顾刚才的研究过程，回顾刚才的研究过程，你有什么想说的？你有什么想说的？1.1.下图是一个装满了铅笔的铅笔架，下图是一个装满了铅笔的铅

2、笔架，你能计算出铅笔的支数吗？你能计算出铅笔的支数吗？1514131211109876 6+7+8+9+10+11+12+13+14+15=(6+15)10=21 102=105（支）（支）21.1.下图是一个装满了铅笔的铅笔架，下图是一个装满了铅笔的铅笔架，你能计算出铅笔的支数吗？你能计算出铅笔的支数吗？15+16+17+18+19+20+21+22+23+2415+16+17+18+19+20+21+22+23+24计算计算 今天在转化的策略里主要学习今天在转化的策略里主要学习什么内容？什么内容？你还发现了哪些数学规律？你还发现了哪些数学规律？和你的同桌互相说一说。和你的同桌互相说一说。本课小结数形结合百般好，隔裂分家万事非。数形结合百般好，隔裂分家万事非。华罗庚华罗庚