职业经理人素质和自我提升课件eljq.pptx
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1、 职业经理人素质和自我提升职业经理人素质和自我提升 叶延红:叶延红:Tel:010-68714026 -1提纲:提纲:一、面对挑战的思考一、面对挑战的思考我们在那?我们在那?二、二、21世纪职业经理人素质世纪职业经理人素质我们去那我们去那?三、经理人的自我提升三、经理人的自我提升 如何?如何?2一、面对挑战的思考一、面对挑战的思考?知识经济给我们的生活带来什么?知识经济给我们的生活带来什么?(知识?知识?(学习和教育?学习和教育?(思维方式思维方式 企业的生命动态?企业竞争力?企业的生命动态?企业竞争力?职业的安全性?职业的安全性?全球经济一体化,即将加入全球经济一体化,即将加入WTO挑战挑战
2、?3注重变化和速度的时代注重变化和速度的时代u80年代是注重质量的时代,u90年代是注重企业再设计年代u21世纪头十年就是注重速度注重速度的时代,是是企业本身迅速改变的时代企业本身迅速改变的时代。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。比尔盖茨4新的生活和新工作方式新的生活和新工作方式u电脑和全球互联网的发展,塑造了地球电脑和全球互联网的发展,塑造了地球新生活。它是:新生活。它是:.个人的全球的互动的;个人的全球的互动的;.发展速变的;发展速变的;.知识可瞬间即得的;知识可瞬间即得的;5 知识翻番的时代知识翻番的时代u知识迅速的创造和传递,知识迅速的创造和传递,每每5年就将人类的知识翻一翻
3、。年就将人类的知识翻一翻。6知识折旧和学习能力知识折旧和学习能力u计算机和现代通信技术使大多数教科书计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时,使知识的实效性变得越来越变得过时,使知识的实效性变得越来越短。拥有某种知识的优势会迅速失去。短。拥有某种知识的优势会迅速失去。u所以唯一的领先优势是比别人学习得更所以唯一的领先优势是比别人学习得更快。快。u学习能力是指不断地更新、提升、和创学习能力是指不断地更新、提升、和创新知识的能力新知识的能力 美国詹姆斯迈天721世纪的学习和教育世纪的学习和教育u未来的世纪,是教育和灾害进行比赛。未来的世纪,是教育和灾害进行比赛。u工作和教育的分界概念已完全改变。
4、工作和教育的分界概念已完全改变。u在知识经济时代,教育不会停止在获取在知识经济时代,教育不会停止在获取最后一个文凭,终身学习将是必然的最后一个文凭,终身学习将是必然的u21世纪,成功的企业必定是学习性组织。世纪,成功的企业必定是学习性组织。8知识经济就是人才经济知识经济就是人才经济 现代经济的前途是知识经济,现代经济的前途是知识经济,而知识经济的核心是实现而知识经济的核心是实现持续创新持续创新的人的人才。才。诺贝尔获奖教授贝克尔9u知识不仅是资源中的一种,而是特别知识不仅是资源中的一种,而是特别有意义的资源,知识是最重要的品质有意义的资源,知识是最重要的品质力量的来源,是向着未来转移的关键力量
5、的来源,是向着未来转移的关键;u未来是属于拥有知识的人,是能产生未来是属于拥有知识的人,是能产生智慧和创造力的人智慧和创造力的人。知识是向着未来转移的关键知识是向着未来转移的关键10GE 公司是?样的企业公司是?样的企业“通用电器是一个充满想法与学习气氛通用电器是一个充满想法与学习气氛的地方。成千上万的员工都同时扮演着的地方。成千上万的员工都同时扮演着老师和学生的角色。老师和学生的角色。”-韦尔奇如是说11 聪明人学习是个大问题聪明人学习是个大问题 竞争的成功越来越依赖于学习,可是竞争的成功越来越依赖于学习,可是大多数人不知道如何学习。大多数人不知道如何学习。更严重的是,那些在公司居于领导地位
6、,受更严重的是,那些在公司居于领导地位,受到良好教育的专业人员,自认为最懂得学习,到良好教育的专业人员,自认为最懂得学习,事实上并不善于学习。事实上并不善于学习。u-如何教聪明人学习12企业的生命?企业的生命?趋势:命短趋势:命短u70年代到80年代,世界前500强大企业,有13无影无踪。u美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10。u中关村每年60的企业倒闭13职业场新标准职业场新标准 经济的繁荣,并不意味着工作的经济的繁荣,并不意味着工作的保证。关键在于拖动企业和个人发展的保证。关键在于拖动企业和个人发展的“核心竞争力核心竞争力”。仅以仅以“忠诚忠诚”和和“付出付出”来获取工作来获取工作保证
7、的时代正在离去。保证的时代正在离去。生存和发展,需要发展、更新的知识生存和发展,需要发展、更新的知识和技能,更需要将知识提升为创造力的和技能,更需要将知识提升为创造力的核心竞争力核心竞争力。未来竞争14工作安全感?工作安全感?寻求工作的安全感是人性的需要。而人寻求工作的安全感是人性的需要。而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。们而去。安全感不是来自你的公司,而是来源于安全感不是来自你的公司,而是来源于你的竞争力,你的可雇佣性。你的竞争力,你的可雇佣性。所以经常问自己所以经常问自己:“我如何使自己总能我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值?保持自己在
8、市场上的竞争价值?”15 二、职业经理人?职业经理人?u企业评价标准?企业评价标准?u企业管理发展?企业管理发展?u企业家、职业经理人素质?企业家、职业经理人素质?16评价企业新标准评价企业新标准 最有前景的公司最有前景的公司u创新创新 管理质量管理质量u员工才能员工才能 产品服务质产品服务质量量u长期投资价值长期投资价值 社会责任社会责任u财务健全财务健全 善用公司资善用公司资产产17 企业控制企业控制+压迫式压迫式:就像拿枪迫使人一样,使人疏远,只能应付。+功利式功利式:支付报酬、奖金,但买到的是劳动力。+激励式激励式:自愿跟随、奉献、创造力。社会学家阿米泰献18对人的管理的变化对人的管理
9、的变化前工业时代前工业时代 后工业时代后工业时代 知识经济知识经济时代时代严格控制 组织行为 文化管理 组织终身学习约束 管理激励 人力资源开发训练纪律性 训练职业能力 激发创造力19文化管理文化管理无为而治无为而治“无为而无不为无为而无不为”这是管理的最高境界。谁也不这是管理的最高境界。谁也不去管长江,但它就是奔流到海不复回。去管长江,但它就是奔流到海不复回。华为公司将来也要和长江一样,不需要管理层成天疲华为公司将来也要和长江一样,不需要管理层成天疲于奔命,自动地、势不可挡地奔向成功。于奔命,自动地、势不可挡地奔向成功。无为而无不为,是什么推动呢?是一种机制和文化氛无为而无不为,是什么推动呢
10、?是一种机制和文化氛围在推动公司前进。围在推动公司前进。走出混沌走出混沌20激发创造力激发创造力 尊重人才,并提供报酬,这些是必要条尊重人才,并提供报酬,这些是必要条件,但不是充分条件。件,但不是充分条件。你必须让他们产生一种自己在创造历史你必须让他们产生一种自己在创造历史的感觉。一种机不可失,时不再来的感的感觉。一种机不可失,时不再来的感觉觉。新经济规则21经理人的危机经理人的危机u专家预言,当今经理人在2010年一年将被淘汰90。u世界只有两种经理存在:应时而动应时而动的和已经死亡的已经死亡的。22经理人的自救宣言经理人的自救宣言 敢于挑战,突破自我;敢于挑战,突破自我;自我检视、自我调整
11、、自我检视、自我调整、自我提升、自我超越。自我提升、自我超越。23职业经理人的素质职业经理人的素质核心层核心层深层表层表层24u表层表层:知识、技能u深层深层:领导艺术、思维方式、态度、价值观u核心层:核心层:品格、创造力职业经理人的素质职业经理人的素质25知识结构知识结构u基本社会学和现代科学知识u基本工商管理核心课程u管理心理学u认知心理学u所在管理部门的专业知识u基本法律知识26管理人员的基本技能管理人员的基本技能u技术技能技术技能 沟通技能、激励方法、组织、u 制定政策和程序、处理问题 能力、时间管理等基本技能和 现代办公技术手段;u理性技能理性技能 系统思考能力;u人际关系技能人际关
12、系技能 phlip thompson27思维方式思维方式u开放开放u积极正向思维积极正向思维;(如何提升)28深层素质是桥深层素质是桥知识知识技能技能u创造力创造力思维方式思维方式价值观价值观品格品格29开放开放 开放对于个人来说,不是一种决心,也不开放对于个人来说,不是一种决心,也不是一种性格。是一种性格。它是说一个人它是说一个人与外界关系的状态与外界关系的状态与外与外界不断相互介入,不断互相推动,互相影界不断相互介入,不断互相推动,互相影响的状态。响的状态。第二条曲线30开放的好处开放的好处u开放能使自己看见更多,更容易看见机会开放能使自己看见更多,更容易看见机会u开放能是自己和外界发生能
13、量交换,能接开放能是自己和外界发生能量交换,能接受感动、被推动。受感动、被推动。u开放能从别人那儿看见自己看不见的癖瑕、开放能从别人那儿看见自己看不见的癖瑕、发现自己感知的盲点和思维的误区发现自己感知的盲点和思维的误区u开放使自己的开放使自己的“真理观真理观”在发展,适合时在发展,适合时代。代。31领导组织迈入未来的领导艺术领导组织迈入未来的领导艺术u学会授权学会授权u以人为本以人为本u应用心理学应用心理学“皮格马翁皮格马翁”效应效应u勇气和冒险精神勇气和冒险精神32授权的含义授权的含义u授权不是权利的概念,而是一种责任授权不是权利的概念,而是一种责任概念;没有责任的授权是危险的。概念;没有责
14、任的授权是危险的。u授权是指领导必须培养下属有责任感授权是指领导必须培养下属有责任感,他们能为自己的行为承担责任,使他他们能为自己的行为承担责任,使他们有独立工作的能力。这是授权的真们有独立工作的能力。这是授权的真正含义。正含义。33以人为本以人为本 “以人为本以人为本”是企业选择的企业核是企业选择的企业核心价值理念,它对于企业而言,是心价值理念,它对于企业而言,是行为准则行为准则 不是不是“权益之计权益之计”:不是管理方法、和管理模式不是管理方法、和管理模式 不和企业发展状况有关不和企业发展状况有关 不与对象有关不与对象有关 不仅是对他人,也是对自己不仅是对他人,也是对自己34以人为本以人为
15、本 一定要这样做:无论对自己和别人,始终把人一定要这样做:无论对自己和别人,始终把人看成目的,而不是把他作为一种工具和手段看成目的,而不是把他作为一种工具和手段 康得判式 把人员看成达成组织目的的手段,会贬低了把人员看成达成组织目的的手段,会贬低了个人与组织之间关系的价值。个人与组织之间关系的价值。第五项修炼35领导期望与员工行为领导期望与员工行为“热情和冷漠都是有感染力的。热情和冷漠都是有感染力的。”管理人员对下属的期望和对待下属的方式,在很管理人员对下属的期望和对待下属的方式,在很大程度上影响了下属的工作绩效和职业发展大程度上影响了下属的工作绩效和职业发展通常,下属会按上级的期望去行为通常
16、,下属会按上级的期望去行为低效管理人员会制造低效管理人员会制造“失败综合症失败综合症”管理知识员工管理知识员工36“失败综合症失败综合症”u90%的管理者在心中对员工进行分类,员工能的管理者在心中对员工进行分类,员工能从他们对待自己态度,认识到它。从他们对待自己态度,认识到它。u当管理者会对他认定期望值低员工加强控制、当管理者会对他认定期望值低员工加强控制、否定式批评,结果伤害了下属积极性否定式批评,结果伤害了下属积极性u伤害不仅是被批评者,同时是团队中的其他人,伤害不仅是被批评者,同时是团队中的其他人,“一个人受苦,整个团队难受一个人受苦,整个团队难受”u 哈佛商业评论37冒险和失败冒险和失
17、败u对于有创造潜能的人来说,最大的冒险是你从对于有创造潜能的人来说,最大的冒险是你从来不去冒险。来不去冒险。u若要成功,重要条件是有失败的自由。大多数若要成功,重要条件是有失败的自由。大多数成功的人是屡败屡起的。他们的力量在于失败成功的人是屡败屡起的。他们的力量在于失败只会推动他们再次试验、再次努力。只会推动他们再次试验、再次努力。u别把别把“失败失败”私有化,它不属于你,更不是永私有化,它不属于你,更不是永远属于你。除非你固执地想占有它远属于你。除非你固执地想占有它。38品格、创造力品格、创造力核心层素质核心层素质39创造力创造力u应变能力,应变能力,u创新能力,创新能力,u创造力创造力 4
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