《蜀道难》精品教案.pptx

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1、会计学1蜀道难蜀道难精品精品酒入豪肠酒入豪肠酒入豪肠酒入豪肠七分酿成了月光七分酿成了月光七分酿成了月光七分酿成了月光余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气秀口一吐就是半个盛秀口一吐就是半个盛秀口一吐就是半个盛秀口一吐就是半个盛唐唐唐唐 余光中余光中余光中余光中寻李白寻李白寻李白寻李白第1页/共29页蜀道难蜀道难唐唐李白李白第2页/共29页 蜀道北蜀道北起陕西汉中起陕西汉中宁强县，南宁强县，南到四川成都，到四川成都，全长全长450450公公里，入川经里，入川经广元、剑阁、广元、剑阁、梓潼、绵阳、梓潼、绵阳、德阳等地。德阳等地。沿线地势险沿线地势险要，山峦叠要，山

2、峦叠翠，风光峻翠，风光峻丽，关隘众丽，关隘众多，唐代李多，唐代李白有白有“蜀道蜀道难，难于上难，难于上青天青天”的形的形容。容。第3页/共29页第4页/共29页第5页/共29页第6页/共29页 蜀蜀 地地天无三日晴天无三日晴路无三尺平路无三尺平人无三两银人无三两银第7页/共29页 李白，字李白，字 ，号号 ，盛唐代表，盛唐代表作家，是继屈原之后，作家，是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大出现在我国诗坛的伟大的的 主义诗人。主义诗人。他和杜甫齐名，人他和杜甫齐名，人称称“”“”。他的他的诗歌想象丰富奇特诗歌想象丰富奇特，风格风格。太白太白太白太白青莲居士青莲居士青莲居士青莲居士浪漫浪漫浪漫浪漫李杜

3、李杜李杜李杜飘逸豪放飘逸豪放飘逸豪放飘逸豪放第8页/共29页噫吁噫吁 (yx )鱼鱼凫凫（f ）石石栈栈（zhn）猿猿猱猱（no ）巉巉岩岩（chn）飞飞湍湍（tun）砯砯崖（崖（png ）万）万壑壑（h ）膺膺（yng）崔崔嵬嵬（wi ）吮吮血（血（shn）咨咨嗟（嗟（z）喧喧豗豗（hu）扪参扪参（mn shn）峥嵘峥嵘（zhng rng）阅读课文，理清全文阅读课文，理清全文第9页/共29页思考：思考：1.这首诗的主旨句是哪句这首诗的主旨句是哪句？“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”2.它重复三次在结构上有什它重复三次在结构上有什么作用？么作用

4、？以形成一个主旨句贯穿始终、以形成一个主旨句贯穿始终、以形成一个主旨句贯穿始终、以形成一个主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一内容层层深入的格局，有一内容层层深入的格局，有一内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。唱三叹之效。唱三叹之效。唱三叹之效。第10页/共29页3.诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？1、叹蜀道之高、叹蜀道之高 2、叹蜀道之险、叹蜀道之险 3、叹蜀中战祸之烈、叹蜀中战祸之烈 第11页/共29页 开头一句，领起全文，开头一句，领起全文，叹蜀道之叹蜀道之高高，为全文奠定，为全文奠定雄放雄放的感情基调。的感情基调。中间一句，中间一句，叹蜀道之险叹蜀道

5、之险，强调主，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，结尾一句，叹蜀中战祸之烈叹蜀中战祸之烈，照，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这这句诗有什么作用？句诗有什么作用？第12页/共29页蜀道之难，难于上青天！如如何何理理解解这这首首诗诗的的创创作作主主旨旨，仅是为了表现蜀道之难吗？仅是为了表现蜀道之难吗？第13页/共29页蜀道难蜀道难主题说：主题说：歌颂说歌颂说（歌咏祖国山川的奇险和壮丽）（歌咏祖国山川的奇险和壮丽）送别说送别说 （送友人入蜀）（送友人入蜀）仕途说仕途说 （仕途坎坷）（仕途坎坷）劝谏说劝

6、谏说（看到太平景象背后正潜伏着危机，劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱 ）多重寓意说多重寓意说 （“济苍生、安社稷济苍生、安社稷”的仕宦的仕宦之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。）社会阴暗面所引起的种种思想感情。）第14页/共29页“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。一句贯穿全文。1 1、从历史的角度极言蜀道之难。、从历史的角度极言蜀道之难。

7、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟 鸟道鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难道的艰难诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？第15页/共29页2 2、从山势高危的角度写蜀道之难。、从山势高危的角度写蜀道之难。3 3、从行人的角度写蜀道之难。、从行人的角度写蜀道之难。细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，说这几句，说说诗人用了

8、哪些说诗人用了哪些写法写法来表现蜀道的雄奇险峻？来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回日（神话）群山挡六龙回日（神话）群山挡日日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋上下对举上下对举上下对举上下对举虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援反衬、夸张反衬、夸张反衬、夸张反衬、夸张青泥岭山路九曲，行旅艰难青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写细节描写细节描写细节描写第16页/共29页4、从环境的角度烘托蜀道之难、从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛营造怎样的气氛？“悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟

9、号古木，子规啼夜月。”使人闻使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。气氛，有力地烘托蜀道之难。5、从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。氛。第17页/共29页6 6、从现实的角度写蜀道之难。、从现实的角度写蜀道之难。剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说这一段包括哪些内容？联系

10、时代背景说说诗人这样写的意图。诗人这样写的意图。突突出出剑剑阁阁的的险险要要，易易守守难难攻攻，历历史史上上在在此此割割据据称称王王不不乏乏其其人人。从从而而引引出出对对政政治治形形势势的的描描写写，化化用用张张载载的的语语句句，劝劝人人引引以以为为戒戒，警警惕惕战战乱乱发发生生。揭揭露露蜀蜀中中豺豺狼狼的的“磨磨牙牙吮吮血血，杀杀人人如如麻麻”，既既写写猛猛兽兽，又又影影射射政政治治凶凶煞煞，一一语语双双关关。唐唐宝宝初初年年，太太平平景景象象的的背背后后正正潜潜伏伏着着危危机机，作作者者这这样样写写是是要要提提醒醒人人们们注注意意世世事事、时时局局，表表明明国国事事的的忧虑与关切。忧虑与关

11、切。第18页/共29页蜀道之难，难于上青天！诗诗人人是是怎怎样样来来表表现现蜀蜀道道的的雄雄奇险峻的奇险峻的?第19页/共29页神话传说：神话传说：五丁开山、六龙回日五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道写出历史上蜀道不可逾越之险阻。不可逾越之险阻。虚写映衬虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人映衬人行走难上加难。行走难上加难。摹写神情、动作：摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。第20页/共29页借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟

12、号古木，子规悲鸟号古木，子规啼夜月啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张运用夸张：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。第21页/共29页欧阳修欧阳修云：云：太白之精下人间太白之精下人间,李白高歌蜀道李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天难。蜀道之难难于上青天,李白李白落笔生云烟。落笔生云烟。第22页/共29页蜀道的来历蜀道的来历蜀道的高峻蜀道的高峻环境凄清环境凄清

13、山水险恶山水险恶剑阁险要剑阁险要险象环生险象环生小结小结第23页/共29页1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。放的，要读得很有声势。“乎乎”“哉哉”可有延长音；可有延长音；“蜀道之难蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天难于上青天”五字。五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。（一）（一）3

14、、“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。”这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。读。“上有上有”二句读慢些，重音落在二句读慢些，重音落在“六龙回日六龙回日”“冲波逆折冲波逆折”上；上；“黄鹤黄鹤”二句，读后稍作停顿；二句，读后稍作停顿；“百步九折百步九折”“扪参历扪参历井井”二语可重读；读末句作较长停顿。二语可重读；读末句作较长停顿。第24页/共29页4、“问君西游何时还问君西游何时还使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。”“问君问君”可读得亲切些，重音落在可读得亲切些，重音落在“不可攀不可攀

15、”上，用劝上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山愁空山”徐徐徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜凋朱颜”略作一略作一顿，以示意犹未尽。顿，以示意犹未尽。5、“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺胡为乎来哉！胡为乎来哉！”前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用顿，再用“其险也如此其险也如此”缓缓收住。缓缓收住。“胡为乎来哉胡为乎来哉”不不是询问，当用降调，暗含是询问，当用降调，暗含“何苦而来何苦而来”之意。之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与

16、豺。化为狼与豺。”读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫一夫”两句应两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。第25页/共29页7、“朝避猛虎朝避猛虎不如早还家。不如早还家。”前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两句。诚恳劝说语气读后两句。8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉主

17、旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。的慨叹意。“侧身西望侧身西望”后稍作停顿，再用后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读渐慢渐弱的声调读“长咨嗟长咨嗟”三字，若有余三字，若有余音，以发人深思。音，以发人深思。第26页/共29页四川有四川有“四绝四绝”九寨之九寨之奇奇、峨眉之、峨眉之秀秀、青城之、青城之幽幽、剑门之、剑门之险险。第27页/共29页 4.诗人用了哪些写法表现蜀道的雄奇险峻？（诗人用了哪些写法表现蜀道的雄奇险峻？（3种）种）诗人运用奇特而又丰富的想象、点面结合、神话传说、诗人运用奇特而又丰富的想象、点面结合、神话传说、反衬、借景抒情、虚实结合、夸张、比喻等手法来表现。反衬、借景抒情、虚实结合、夸张、比喻等手法来表现。1、“上有上有”四句写的是四句写的是“面面”即蜀道的整体形象。即蜀道的整体形象。2、“青泥青泥”四句写的是四句写的是“点点”，即青泥岭的情况。，即青泥岭的情况。3、“六龙回日六龙回日”“扪参历井扪参历井”是诗人的想象。是诗人的想象。第28页/共29页