五年级数学下册课件-5.图形的运动（三）（96）-人教版.pptx

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1、图形的运动图形的运动一、生活引入，感悟新知一、生活引入，感悟新知你记得这是什么你记得这是什么现象吗？现象吗？二、自主学习，探究新知二、自主学习，探究新知（二）旋转的三要素。（二）旋转的三要素。（一）旋转的含义。（一）旋转的含义。什么是旋转呢什么是旋转呢？和我们以前？和我们以前学的平移有什么不同？学的平移有什么不同？二、自主学习，探究新知二、自主学习，探究新知（一）旋转的含义。（一）旋转的含义。旋转是指物体围绕一旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。个点或一个轴做圆周运动。指针指针绕点绕点O旋转旋转O（二）旋转的三要素。（二）旋转的三要素。指针指针绕点绕点OO顺时针旋转顺时针旋转指针指针绕点

2、绕点OO逆时针旋转逆时针旋转指针从指针从“12”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转 到到“1”。O30O指针从指针从“1”到到“3”。绕点绕点O 顺时针旋转顺时针旋转 6090顺时针 绕点OO指针从指针从“3”旋转旋转 到到“6”。O指针从指针从“6”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转180到到“”“”。12二、自主学习，探究新知二、自主学习，探究新知（二）旋转的三要素。（二）旋转的三要素。1.旋转旋转中心中心。2.旋转旋转方向方向。3.旋转旋转角度角度。（一）旋转的含义。（一）旋转的含义。问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，

3、车杆要绕点 按 方向旋转 ；逆时针 90O2二、自主学习，探究新知二、自主学习，探究新知三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按顺时针方换另一把三角尺，在方格纸上按顺时针方向像前面那样转一圈并说一说。向像前面那样转一圈并说一说。三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现问题：有什么发现？旋转时旋转时点点 O 的的位置不变位置不变，并且每旋转一次三角尺，并且每旋转一次三角尺的的两条直角边两条直角边都都绕点绕点 O 顺时针顺时针旋转了旋转了90。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是，观察三角尺的位置是如何变化的。如何变化的。下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（）（）（）四、巩固提升四、巩固提升四、巩固提升四、巩固提升问题：钟摆的位置是怎样变化的？问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点钟摆绕点 O（）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。钟摆绕点钟摆绕点 O（）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。顺顺逆逆通过本节课的学习你有什么收获？