折扣(教育精品).ppt

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1、学习目标：学习目标：1、我能理解、我能理解“折扣折扣”的意的意义。义。2、我能解决求折扣的问题。、我能解决求折扣的问题。1、什么是折扣？2、折扣用分数怎么表示？用百分数又怎么表示？3、八五折：（）%八五折表示什么？自学指导自学指导：认真看书第97页第1段话，思考：2分钟后检测商品降价出售叫打折扣出售，通称商品降价出售叫打折扣出售，通称“打折打折”。1、什么是折扣？、什么是折扣？2、折扣用分数怎么表示？、折扣用分数怎么表示？用百分数又怎么表示？用百分数又怎么表示？3、八五折：、八五折：（）%八五折表示什么？八五折表示什么？几折就表示十分之几几折就表示十分之几百分之几十百分之几十表示现价是原价的表

2、示现价是原价的85%85折扣一般是以原价为标准量折扣一般是以原价为标准量爸爸给小雨买了一辆自行车，原价爸爸给小雨买了一辆自行车，原价是是180元，现在商店打八五折出售。元，现在商店打八五折出售。现在买这辆车要用多少钱？现在买这辆车要用多少钱？现价比原价便宜多少钱？现价比原价便宜多少钱？18085%=153元元（1）18018085%180153 27（元（元 ）（2）180（185%）=18015%=27(元元 )独立完成独立完成97页页“做一做做一做”每种商品的现价比原价便宜了每种商品的现价比原价便宜了多少钱？多少钱？一家商场因刚开业，全场八折，一家商场因刚开业，全场八折，我在商场里买了一双

3、鞋，花了我在商场里买了一双鞋，花了200元，这双鞋的原价是多少钱元，这双鞋的原价是多少钱？应该怎么想？应该怎么想？8：10=40（）=（）小数）小数=（）%=（）折）折（）5（）：）：16=0.5=（）%=（）折）折 10（）完成练习二十三第完成练习二十三第1、2题题商品为什么要打折？商品为什么要打折？成数成数经常用来表示农业收成。经常用来表示农业收成。“一成一成”是十分之一，改写成百分数是十分之一，改写成百分数是是10%。二成是十分之二，改写成百分数是（二成是十分之二，改写成百分数是（）%现在现在“成数成数”已经广泛应用于表达各已经广泛应用于表达各行各业的发展变化。行各业的发展变化。学习目标：学习目标：1、我能理解、我能理解“折扣折扣”的意的意义。义。2我能解决求折扣的问题。我能解决求折扣的问题。求折扣问题，就是求求折扣问题，就是求（）用（用（）计算）计算一个数的百分之几是多少一个数的百分之几是多少乘法乘法教学目教学目标1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。2学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问题的能力。3养成独立思考、认真审题的学习习惯。教学重教学重难点点：理解“折扣”的意义。