(贵州专版)九年级语文下册 第三单元 10唐雎不辱使命作业名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、10唐雎不辱使命唐雎不辱使命 C 辱没、辜负辱没、辜负 交换交换 施予恩惠施予恩惠 增广、扩充增广、扩充 愤怒的样子愤怒的样子 碰,撞碰,撞 吉凶的征兆。这里偏指凶兆吉凶的征兆。这里偏指凶兆 胆怯胆怯 道歉道歉 明白,懂得明白,懂得派遣派遣出使出使 裸露裸露 只,仅仅只,仅仅 指成年男子指成年男子 发语词,可不译发语词,可不译 同同“欤欤”,语气词,语气词 连词,加上,连同连词,加上,连同 B 伏尸百万伏尸百万 流血千里流血千里 免冠徒跣免冠徒跣 以头抢地尔以头抢地尔 专诸之刺王僚也专诸之刺王僚也 彗星袭月彗星袭月 聂政之刺韩傀也聂政之刺韩傀也 白虹贯日白虹贯日 要离之刺庆忌也要离之刺庆忌也
2、仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣与臣而将四矣 知人善任知人善任 恃强凌弱恃强凌弱(色厉内荏、阴险狡诈色厉内荏、阴险狡诈)有胆有识有胆有识(不畏强暴、智勇双全不畏强暴、智勇双全)委婉委婉 坚定坚定 听说听说 帽子帽子 曾经曾经 猜想猜想 示例:大家好!我方认为碎片化阅读存在极示例:大家好!我方认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下:一是降低阅读效果;二是缺乏深度大弊端,理由如下:一是降低阅读效果;二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的信息是零星的,不系统、不严谨。思考;三是阅读者获得的信息是零星的,不系统
3、、不严谨。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/292023/3/295:59:25 PM。2023/3/292023/3/29Wednesday,March 29,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Wednesday,March 29,20235:59:25 PM3/29/2023 5:59:25 PM17:59Mar-23。2023/3/292023/3/292023/3/293/29/2023 5:59:25 PM3、2023/3/29Mar-2329-Mar-234、昨天是张退票的支票29-Mar-235:59:25 PM17:592023/3/292023
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