部编版二年级上册语文 第3单元 7妈妈睡了品读释疑课件.ppt

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1、品品 读读 释释 疑疑 7 7 妈妈睡了妈妈睡了人教福建专版 语文 二年级 上册 通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是通过上节课的学习，你知道睡梦中的妈妈是什么样的吗？填一填。什么样的吗？填一填。复习引入复习引入复习引入复习引入睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。睡梦中的妈妈（睡梦中的妈妈（）。）。真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样学习本文时，想一想睡梦中的妈妈是什么样的。通过的。通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛明亮的眼睛、弯弯的眉毛”等等“的的”字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用形容词字短语体会妈妈熟睡时的样子，学习运用

2、形容词描写人物的外貌。描写人物的外貌。学法导读学法导读 自由读自由读第第1自然段自然段，说一说：妈，说一说：妈妈在哄我午睡的时候怎么了？妈在哄我午睡的时候怎么了？妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，着了，睡得好熟，好香。好香。妈妈睡着了“好熟好熟”“”“好香好香”表明妈妈睡得很沉，表明妈妈睡得很沉，睡得很香。妈妈一定非常疲劳，所以睡得很香。妈妈一定非常疲劳，所以才会在哄才会在哄“我我”的时候先睡着了。的时候先睡着了。读课文读课文第第24自然段自然段，想一想：睡梦，想一想：睡梦中的妈妈是什么样子的？从文中找出相关中的妈妈是什么样子的？从文中

3、找出相关的词语画出来。的词语画出来。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！真美丽真美丽好温柔好温柔 好累好累睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈真美丽。中心句中心句这是这段话的中心句，也是这是这段话的中心句，也是睡梦中的妈妈给睡梦中的妈妈给“我我”的第的第一个感受。一个感受。明亮的眼睛明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉弯弯的眉毛毛，也在睡觉，也在睡觉，睡睡在妈妈在妈妈红润的脸红润的脸上。上。妈妈真妈妈真美丽！美丽！明亮的眼睛明亮的眼睛弯弯的眉毛弯弯的眉毛红润的脸红润的脸用亲切的语调来读，用亲切的语调来读，边读边体会妈妈的亲边读边体会妈妈的亲切，妈妈的美丽。切，妈

4、妈的美丽。思考：思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了这句话运用了什么修辞手法？什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，运用了拟人的修辞手法，把眉毛当作人来写，眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦眉毛也在睡觉。眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。中的妈妈很美丽。下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？下面两句话，你喜欢哪一句，为什么？（1）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。（2）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。比一比比一比 我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞

5、手法，我喜欢第二句，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉把眉毛当做人来写，形象地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。毛也安安静静地进入了甜蜜的梦乡。“的的”字短语字短语本文中运用了大量的本文中运用了大量的“的的”字短语，如这里的字短语，如这里的“明亮的眼睛明亮的眼睛”“”“弯弯的眉毛弯弯的眉毛”“”“红润的脸红润的脸”等，等，很很好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，好地描写了妈妈睡着时的样子。读时，“的的”字一定字一定要读得轻而短。要读得轻而短。语文要素语文要素学法小结学法小结仿写：用用“弯弯的弯弯的”写词组。写词组。弯弯的月牙

6、弯弯的月牙 弯弯的小路弯弯的小路 弯弯的小河弯弯的小河 睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地妈妈微微地笑笑着。是的，她着。是的，她在微微地在微微地笑笑着，嘴巴、眼角都着，嘴巴、眼角都笑笑弯了，好像在睡梦中，弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听妈妈很妈妈很温柔温柔 “微微地笑着微微地笑着”“”“笑弯了笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。突出了妈妈温柔的神情。用抒情的语调来读，用抒情的语调来读，读出对妈妈浓浓的爱，读出对妈妈浓浓的爱，读出家的温馨。读出家的温馨。这是睡梦中的妈妈这是睡梦中的妈妈给给“我我”的第二个的第二个感受。感受

7、。“睡梦中的妈妈好累睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？体现在哪些方面？1.妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠渗出汗珠的额头上。的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该多关爱妈妈，帮妈妈非常的辛苦，我们应该

8、多关爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。分担家务，为妈妈减轻负担。读得温柔点，要带着读得温柔点，要带着感恩的心来读。感恩的心来读。想象一下，妈妈睡醒后，想象一下，妈妈睡醒后，“我我”会对她说些什么？会对她说些什么？说一说说一说 妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩妈妈，您辛苦了！我一定做个懂事的孩子，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳子，以后一定多帮您做事情，不让您这么劳累了。累了。运用恰当的形容词描写人物的外貌特征运用恰当的形容词描写人物的外貌特征学方法：学方法：“明亮明亮”“”“弯弯弯弯”“”“红润红润”“”“乌黑乌黑”都是形容词，本文运用都是形容词，本文运用这些词语写出了妈妈的眼睛、眉

9、毛、脸、头发的特点，突出了人物的这些词语写出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。外貌特征。巧妙、恰当地运用形容词，能更加细致地突出人物的特点。记方法：记方法：巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点，然后选择恰当的形容词来描写。然后选择恰当的形容词来描写。用方法：用方法：请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。请运用恰当的形容词，写一个你熟悉的人的外貌。示例：示例：他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子。他的头发很他又黑又胖的小脸上，嵌着一个小小的鼻子

10、。他的头发很长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神长，显然好久没理了。浓浓的眉毛下长着一对大眼睛，乌黑的眼珠神气地转来转去。气地转来转去。写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴语文要素语文要素你看过家人睡觉的样子吗？说一说。你看过家人睡觉的样子吗？说一说。看过。睡梦中的奶奶是安详的，看过。睡梦中的奶奶是安详的，嘴角微微上扬，好像正在做着美梦。嘴角微微上扬，好像正在做着美梦。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！课文图示课文图示这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈感受。作者通过生动

11、形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，真美丽、好温柔、好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱，同时也表现了孩子对妈妈的爱。孩子对妈妈的爱。主题感悟主题感悟感恩父母的爱感恩父母的爱 母爱是世界上最伟大、最无私的母爱是世界上最伟大、最无私的爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我爱。母亲可以为了儿女付出一切，作为儿女，我们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。们也要学会感受母爱，并体贴母亲，回报母亲。独特感悟独特感悟美文拓展阅读美文拓展阅读我爱妈妈我爱妈妈手牵手，手牵手，上山坡，上山坡，山上的小花有几朵？山上的小花有几朵？一千朵，一千朵，一万朵，一万朵，我爱妈妈也有这么多。我爱妈妈也有这么多。国学诵读国学诵读慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。（游子吟游子吟孟郊）孟郊）