三年级上语文口语交际请教.pptx

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1、三年级上语文口语交际请教三年级上语文口语交际请教 有时候，我们会遇到一些不好有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，需要请教他人。解决的问题，需要请教他人。学习学习有礼貌地提出请求，希望别人帮助有礼貌地提出请求，希望别人帮助自己达到目的，是一种进行人际沟自己达到目的，是一种进行人际沟通的本领。通的本领。第1页/共12页 有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，如自己经常丢三落四，别人借东西不及时归还么办，如自己经常丢三落四，别人借东西不及时归还如如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别果你在生活中遇到类似的问题，自己不知

2、道怎么解决，向别人请教是个好办法。把你遇到的问题提出来，向同学请教，人请教是个好办法。把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。听听他们有什么好的建议。口 语 交 际第2页/共12页交 际 要 求 发言的同学要发挥自己的水平；其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。第3页/共12页交 际 指 导1.1.弄清请教什么，向谁请教。弄清请教什么，向谁请教。要想把需要请教的问题说清楚，要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清要请教什么，向谁请教，在就要弄清要请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达对话中

3、把请教的问题清楚明白地表达出来。如第出来。如第1 1个场合，请教的问题是个场合，请教的问题是“怎样做到不丢三落四怎样做到不丢三落四”。第4页/共12页2.2.明确请教时应注意什么。明确请教时应注意什么。向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，要注意运用有礼貌的语言，虚心向人请教。可以交际中，要注意运用有礼貌的语言，虚心向人请教。可以回忆自己遇到过的请教别人的生活场景，比较不同的说话回忆自己遇到过的请教别人的生活场景，比较不同的说话方式带来的不同结果，体会请教别人时注意方法的重要性。方式带来的不同结果，体会请教别人时注意方法的重要性。再

4、读读每一种场景的文字，思考针对不同的问题，不同的再读读每一种场景的文字，思考针对不同的问题，不同的场合，不同的人，应该说些什么，怎么说。场合，不同的人，应该说些什么，怎么说。第5页/共12页 课堂上，可以找到自己的合作伙伴，几人一组，自己课堂上，可以找到自己的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法，并能体会内心的再请大家评一评，从中感悟请教的方法，并能体会内心的感受。感受。3.3.分角色演一演。分角色演一演。第6页/共12页我 说 你 评1.1.全班交流：各个小组的同学全班交

5、流：各个小组的同学依次上台表演自己设计的情依次上台表演自己设计的情景，每个小组表演完后，师生针对讲述的内容、情感表达景，每个小组表演完后，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。等发表评议与讨论。2.2.评一评。选出今天的明星。评一评。选出今天的明星。第7页/共12页大启大启：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水本，出去春游又忘记带水我看你从来不会遇我看你从来不会遇到这种事情，你是有什么秘诀吗？能跟我分享一到这种事情，你是有什么秘诀吗？能跟我分享一下吗？下吗？交 流 示 例一小智小智：秘诀说不上啦，我只是养成：秘诀说不上啦，我只

6、是养成了认真检查的习惯。了认真检查的习惯。大启大启：怎么检查？能具体说一下吗：怎么检查？能具体说一下吗？小智小智：比如每天做完家庭作业后，：比如每天做完家庭作业后，我都会认真地检查一遍文具是否都我都会认真地检查一遍文具是否都放在了书包里，第二天要用的课本放在了书包里，第二天要用的课本是否准备齐全了是否准备齐全了这样就不会忘这样就不会忘记带东西啦。记带东西啦。大启大启：原来如此。看来我以后也要向你学习，养：原来如此。看来我以后也要向你学习，养成检查的好习惯。成检查的好习惯。小智小智，真是太谢谢你了，帮我，真是太谢谢你了，帮我解决了一个大难题。解决了一个大难题。小智小智：不用客气！能帮到你我很高兴

7、：不用客气！能帮到你我很高兴！第8页/共12页大启大启：邻居家的小朋友借东西不及时归还。前些：邻居家的小朋友借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，一直没有还。提醒他吧，天他把我的足球借走了，一直没有还。提醒他吧，怕显得小气；不提醒的话，又担心他一直不还怕显得小气；不提醒的话，又担心他一直不还我该怎么办呢？你们能帮帮我吗？我该怎么办呢？你们能帮帮我吗？小明小明：我觉得你可以找个理由，委婉地提醒：我觉得你可以找个理由，委婉地提醒他。比如你可以说你和你的朋友们约好了放他。比如你可以说你和你的朋友们约好了放学后要一起去踢球，让他把球还你。学后要一起去踢球，让他把球还你。交 流 示 例二第9页/共12页小智小智：你也可以约他跟你一起去踢球，让他把：你也可以约他跟你一起去踢球，让他把球带上。踢完后，你再把球带回家就行了。球带上。踢完后，你再把球带回家就行了。大启大启：我知道怎么做了。谢谢你们：我知道怎么做了。谢谢你们！小智小智：不用谢！不用谢！小明小明：你太客气啦你太客气啦！第10页/共12页第11页/共12页