三年级下册捞铁牛.pptx

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1、会计学1三年级下册捞铁牛三年级下册捞铁牛 怀丙和尚机智打捞铁牛怀丙和尚机智打捞铁牛课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？第1页/共17页 为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作准备工作，是哪四顶呢？在课文里找出来，作上记号。第2页/共17页第一步：潜水摸牛 和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。第3页/共17页第二步：大船装沙 然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。第4页/共17页第三步：并船搭架 船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。第5页/共17页第四步：粗绳拴牛 又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把

2、绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。第6页/共17页 怀丙和尚是怎样捞起铁牛的？第7页/共17页我会答！我会答！我会答！和尚先让水手们干什么？为什么要把船里的沙都铲到黄河里？船里的泥沙慢慢减少，船身和拴住铁牛的绳子发生了什么变化？为什么会有这种变化？读课文读课文（铲沙）（减轻船身重量）（船上浮，绳子向上拉）（重量变轻，船受到 的浮力变大）第8页/共17页受到水的受到水的浮力浮力牛被“拔”起来第9页/共17页 所以，五六自然段的内容我们可以总结为铲沙拔牛铲沙拔牛划船拖牛划船拖牛第10页/共17页 结合前文思考并讨论：怀丙和尚是怎样把铁牛捞上岸的？第11页/共17页 “

3、让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”通过刚才的学习，你们对这句话有没有新的理解（水把铁牛冲走，使其陷入淤泥，但也是靠水的浮力将铁牛捞上来）第12页/共17页 讨论：你觉得怀丙是个什么样的人？从哪里可以看出来？四项准备工作考虑非常周到指挥水手捞铁牛的过程指挥有方第13页/共17页我国古代劳动人民充满了智慧智慧智慧智慧。我们也要培养探索科学、应用科学的好习惯。第14页/共17页想一想1、为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？2、怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？3、还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？又注意了环保？第15页/共17页做一做同步指导预习11、寓言两则第16页/共17页