19课俄国日本的历史转折 (2)(教育精品).ppt

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1、康有为康有为光绪帝光绪帝日本明治变政考日本明治变政考俄罗斯大彼得变政记俄罗斯大彼得变政记第第1919课课 俄国、日本的历史转折俄国、日本的历史转折俄国沙皇亚历山大二世俄国沙皇亚历山大二世日本明治天皇日本明治天皇俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明治维新日本明治维新背景背景 俄国是一个俄国是一个 国国家，家，阻碍了资本阻碍了资本主义的发展；主义的发展；暴动频繁，沙暴动频繁，沙皇统治面临危机。皇统治面临危机。目的目的基础落实 封建封建农奴制农奴制农奴农奴1919世纪中期，日本是世纪中期，日本是一个一个 国家。国家。外患外患：18531853年，年，等国开始侵略日本；等国开始侵略日本；内忧内忧：中下层

2、武士对：中下层武士对 统治不满。统治不满。闭关锁国的封建闭关锁国的封建美国美国幕府幕府统治统治幕府统治阻碍了日幕府统治阻碍了日本本 的发展；的发展；政治前提：倒幕运政治前提：倒幕运动推翻了动推翻了 的封建的封建统治。统治。（根本原因）（根本原因）（根本原因）（根本原因）相同：资本主义发展受到阻碍（背景）；都是巩固统治（目的）相同：资本主义发展受到阻碍（背景）；都是巩固统治（目的）不同：俄国面临统治危机，日本还面临民族危机（背景）不同：俄国面临统治危机，日本还面临民族危机（背景）资本主义资本主义幕府幕府巩固统治巩固统治巩固统治，摆脱民族危机巩固统治，摆脱民族危机俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明

3、治维新日本明治维新开始时间开始时间1868年年改革者改革者18611861年年沙皇亚历山大二世沙皇亚历山大二世明治天皇明治天皇俄国俄国1861年改革年改革亚历山大二世改革亚历山大二世改革相同：相同：时间：都是时间：都是19世纪世纪60年代年代中国在干嘛？中国在干嘛？1、19世纪世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点 A都是为了维护统治者的利益都是为了维护统治者的利益B都是为了学习西方先进技术都是为了学习西方先进技术C都是为了解放农奴都是为了解放农奴D都是该国历史上重大转折都是该国历史上

4、重大转折A俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明治维新日本明治维新内内容容农奴在法律上是农奴在法律上是 ，地主不许买卖和干，地主不许买卖和干涉他们的生活；涉他们的生活；农奴在获得农奴在获得“解放解放”时，可以得到一块时，可以得到一块 ，但必须，但必须 赎买。赎买。政治：政治：，加强中，加强中央集权；央集权；经济：允许经济：允许 买卖，引买卖，引进西方进西方 ，鼓励发展，鼓励发展 ；社会生活：提倡文明开化，社会生活：提倡文明开化，向欧美学习，努力发展向欧美学习，努力发展 。相同：都涉及到土地问题相同：都涉及到土地问题不同：不同：俄国只涉及废除农奴制和土地问题俄国只涉及废除农奴制和土地问题日本涉及政治

5、、经济、社会生活等多方面（全面）日本涉及政治、经济、社会生活等多方面（全面）自由人自由人份地份地出钱出钱废藩置县废藩置县土地土地技术技术近代工业近代工业教育教育知能冲关 请请7 7位同学分别扮演沙皇、地主、资本位同学分别扮演沙皇、地主、资本家、农奴（家、农奴（2 2位）、记者、以及朗读旁白。位）、记者、以及朗读旁白。旁白旁白：经过几年的改革，沙皇亚历山大二世觉得国家各方面：经过几年的改革，沙皇亚历山大二世觉得国家各方面都取得了很大的成就。他专门召开了一场新闻发布会，向国都取得了很大的成就。他专门召开了一场新闻发布会，向国人展示改革的成就。会场，邀请了资本家、地主和一些曾经人展示改革的成就。会场

6、，邀请了资本家、地主和一些曾经的农奴来谈谈自己的感受，下面，我们就来听听记者从现场的农奴来谈谈自己的感受，下面，我们就来听听记者从现场发来的采访报道。发来的采访报道。记者记者：陛下，您能谈谈您的最大感受吗？：陛下，您能谈谈您的最大感受吗？沙皇沙皇：经过这次改革，我终于可以松口气了。之前的农奴暴：经过这次改革，我终于可以松口气了。之前的农奴暴 动大大减少了，国库的收入也有了显著的增长。动大大减少了，国库的收入也有了显著的增长。记者记者：大老板，看您喜笑眉开的，最近肯定有好事发生了，：大老板，看您喜笑眉开的，最近肯定有好事发生了，是什么好事呢？是什么好事呢？资本家资本家：感谢老天的眷顾！我的工厂刚

7、招聘了几十名工人。：感谢老天的眷顾！我的工厂刚招聘了几十名工人。上个月鞋子的销售额几乎翻了一番，我们的工人都穿上了自上个月鞋子的销售额几乎翻了一番，我们的工人都穿上了自己生产的鞋子。所有的一切都朝着好的方面发展。我当然高己生产的鞋子。所有的一切都朝着好的方面发展。我当然高兴啦！兴啦！记者记者：您的农场最近发展如何呀？：您的农场最近发展如何呀？地主地主：哈哈，我不打算经营农场了。前不久把大部分的地都卖：哈哈，我不打算经营农场了。前不久把大部分的地都卖了。这笔土地买卖确实很划算了，我几乎赚了近两倍的利润。了。这笔土地买卖确实很划算了，我几乎赚了近两倍的利润。早就想投资开工厂了，这下，资金问题终于解

8、决了。早就想投资开工厂了，这下，资金问题终于解决了。记者记者：我想，变化最大的应该是你们了吧？有什么想说的？：我想，变化最大的应该是你们了吧？有什么想说的？农奴农奴1：我太激动了！向往已久的自由终于来到了！：我太激动了！向往已久的自由终于来到了！农奴农奴2：我有点失望。我用高价从之前的主人那里买来很小的：我有点失望。我用高价从之前的主人那里买来很小的一块地。本来想着踏实干活，能有个好收成。但是最后发现，一块地。本来想着踏实干活，能有个好收成。但是最后发现，这样的一小块地根本就养活不了一家人。这不，去年我又向原这样的一小块地根本就养活不了一家人。这不，去年我又向原来的主人租了一块地，今年还得上交

9、大部分的粮食做租金呢！来的主人租了一块地，今年还得上交大部分的粮食做租金呢！哎，这生活怎么就那么难呢？哎，这生活怎么就那么难呢？旁白旁白：经过几年的改革，沙皇亚历山大二世觉得国家各方面：经过几年的改革，沙皇亚历山大二世觉得国家各方面都取得了很大的成就。他专门召开了一场新闻发布会，向国都取得了很大的成就。他专门召开了一场新闻发布会，向国人展示改革的成就。会场，邀请了资本家、地主和一些曾经人展示改革的成就。会场，邀请了资本家、地主和一些曾经的农奴来谈谈自己的感受，下面，我们就来听听记者从现场的农奴来谈谈自己的感受，下面，我们就来听听记者从现场发来的采访报告。发来的采访报告。记者记者：陛下，您能谈谈

10、您的最大感受吗？：陛下，您能谈谈您的最大感受吗？沙皇沙皇：经过这次改革，我终于可以松口气了。之前的农奴暴：经过这次改革，我终于可以松口气了。之前的农奴暴 动大大减少了，国库的收入也有了显著的增长。动大大减少了，国库的收入也有了显著的增长。记者记者：大老板，看您喜笑眉开的，最近肯定有好事发生了，：大老板，看您喜笑眉开的，最近肯定有好事发生了，是什么好事呢？是什么好事呢？资本家资本家：感谢老天的眷顾！我的工厂刚招聘了几十名工人。：感谢老天的眷顾！我的工厂刚招聘了几十名工人。上个月鞋子的销售额几乎翻了一番，我们的工人都穿上了自上个月鞋子的销售额几乎翻了一番，我们的工人都穿上了自己生产的鞋子。所有的一

11、切都朝着好的方面发展。我当然高己生产的鞋子。所有的一切都朝着好的方面发展。我当然高兴啦！兴啦！巩固了统治巩固了统治得到劳动力、市场得到劳动力、市场记者记者：您的农场最近发展如何呀？：您的农场最近发展如何呀？地主地主：哈哈，我不打算经营农场了。前不久把大部分的地都卖：哈哈，我不打算经营农场了。前不久把大部分的地都卖了。这笔土地买卖确实很划算了，我几乎赚了近两倍的利润。了。这笔土地买卖确实很划算了，我几乎赚了近两倍的利润。早就想投资开工厂了，这下，资金问题终于解决了。早就想投资开工厂了，这下，资金问题终于解决了。记者记者：我想，变化最大的应该是你们了吧？有什么想说的？：我想，变化最大的应该是你们了

12、吧？有什么想说的？农奴农奴1：我太激动了！向往已久的自由终于来到了！：我太激动了！向往已久的自由终于来到了！农奴农奴2：我有点失望。我用高价从之前的主人那里买来很小的：我有点失望。我用高价从之前的主人那里买来很小的一块地。本来想着踏实干活，能有个好收成。但是最后发现，一块地。本来想着踏实干活，能有个好收成。但是最后发现，这样的一小块地根本就养活不了一家人。这不，去年我又向原这样的一小块地根本就养活不了一家人。这不，去年我又向原来的主人租了一块地，今年还得上交大部分的粮食做租金呢！来的主人租了一块地，今年还得上交大部分的粮食做租金呢！哎，这生活怎么就那么难呢？哎，这生活怎么就那么难呢？得到资金得

13、到资金获得自由获得自由高价买地，继续遭受封建地主的剥削高价买地，继续遭受封建地主的剥削俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明治维新日本明治维新影影响响积积极极废除了封建废除了封建 ，有利于本国有利于本国 的发展；的发展；是俄国近代历史上是俄国近代历史上的的重大转折点重大转折点。消消极极改革改革 ，保留了，保留了大量封建残余。大量封建残余。性质性质农奴制农奴制资本主义资本主义不彻底不彻底日本明治维新日本明治维新内内容容政治：政治：，加强中，加强中央集权；央集权；经济：允许经济：允许 买卖，引买卖，引进西方进西方 ，鼓励发展，鼓励发展 ；社会生活：提倡文明开化，社会生活：提倡文明开化，向欧美学习，努力

14、发展向欧美学习，努力发展 。废藩置县废藩置县土地土地技术技术近代工业近代工业教育教育明治维新中哪些明治维新中哪些内容体现了日本内容体现了日本向欧美学习？向欧美学习？国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日本日本1868-18731868-187332.2%32.2%英国英国1851-18731851-18733.3%3.3%美国美国1861-18731861-18735%5%德国德国1861-18731861-18733.8%3.8%各国经济的增长速度对比各国经济的增长速度对比明治维新后，日本资本主义发展迅速明治维新后，日本资本主义发展迅速日本工厂的发展日本工厂的发展明治时期教育普及率明

15、治时期教育普及率明治时期教育普及率明治时期教育普及率2 2、日本明治维新的内容中，最能体现资本主、日本明治维新的内容中，最能体现资本主义性质和最具有长远目光的措施分别是义性质和最具有长远目光的措施分别是废藩置县废藩置县 允许土地买卖允许土地买卖 鼓励发展鼓励发展近代工业近代工业 努力发展教育努力发展教育 俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明治维新日本明治维新影影响响积积极极废除了封建废除了封建 ，有利于本国有利于本国 的发展；的发展；是俄国近代历史上是俄国近代历史上的的重大转折点重大转折点。使日本从一个闭关锁国使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为的封建国家转变为 国家；国家；摆脱了沦为摆脱了沦为

16、 的的命运，是日本历史上的重命运，是日本历史上的重大转折点大转折点。消消极极改革改革 ，保留了，保留了大量封建残余。大量封建残余。保留了大量的保留了大量的 ；走上了对外走上了对外 的军的军国主义道路。国主义道路。性质性质 自上而下的自上而下的 性质的改革性质的改革 农奴制农奴制资本主义资本主义不彻底不彻底资本主义资本主义半殖民地半殖民地封建残余封建残余 扩张扩张 强大的起来的日本走上了对外侵略强大的起来的日本走上了对外侵略扩张的道路，你能联系中国历史说说吗扩张的道路，你能联系中国历史说说吗？甲午中日战争甲午中日战争八国联军侵华战争八国联军侵华战争日本全面侵华战争日本全面侵华战争俄国农奴制改革俄

17、国农奴制改革日本明治维新日本明治维新影影响响积积极极废除了封建废除了封建 ，有利于本国有利于本国 的发展；的发展；是俄国近代历史上是俄国近代历史上的的重大转折点重大转折点。使日本从一个闭关锁国使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为的封建国家转变为 国家；国家；摆脱了沦为摆脱了沦为 的的命运，是日本历史上的重命运，是日本历史上的重大转折点大转折点。消消极极改革改革 ，保留了，保留了大量封建残余。大量封建残余。保留了大量的保留了大量的 ；走上了对外走上了对外 的军的军国主义道路。国主义道路。性质性质 自上而下的自上而下的 性质的改革性质的改革 农奴制农奴制资本主义资本主义不彻底不彻底资本主义资本主义

18、半殖民地半殖民地封建残余封建残余 扩张扩张资产阶级资产阶级3.193.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（）A A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B B 两国的改革都是采取自上而下的形式两国的改革都是采取自上而下的形式C C 改革使两国都保留了大量的封建残余改革使两国都保留了大量的封建残余 D D 改革使两国都走上了资本主义道路改革使两国都走上了资本主义道路D俄国农奴制改革俄国农奴制改革日本明治维新日本明治维新影影响响积积极极废除了

19、封建废除了封建 ，有利于本国有利于本国 的发展；的发展；是俄国近代历史上是俄国近代历史上的的重大转折点重大转折点。使日本从一个闭关锁国使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为的封建国家转变为 国家；国家；摆脱了沦为摆脱了沦为 的的命运，是日本历史上的重命运，是日本历史上的重大转折点大转折点。消消极极改革改革 ，保留了，保留了大量封建残余。大量封建残余。保留了大量的保留了大量的 ；走上了对外走上了对外 的军的军国主义道路。国主义道路。性质性质 自上而下的自上而下的 性质的改革性质的改革 相同：相同：都促进了资本主义的发展，都不彻底，保留了封建残都促进了资本主义的发展，都不彻底，保留了封建残余（影响）

20、；都是自上而下的资产阶级性质的改革（性质）。余（影响）；都是自上而下的资产阶级性质的改革（性质）。农奴制农奴制资本主义资本主义不彻底不彻底资本主义资本主义半殖民地半殖民地封建残余封建残余 扩张扩张资产阶级资产阶级明治维新的启示明治维新的启示1、改革开放，与时俱进、改革开放，与时俱进2、科教兴国、科教兴国3、善于向他国学习善于向他国学习1.1.大化改新，学习中国隋唐封建制度，完成了从奴隶大化改新，学习中国隋唐封建制度，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡；社会向封建社会的过渡；2.2.明治维新，学习西方资本主义制度，完成了从封建明治维新，学习西方资本主义制度，完成了从封建社会向资本主义社会的过渡；社

21、会向资本主义社会的过渡；都是改革的方式，证明改革是社会发展的重要推动力。都是改革的方式，证明改革是社会发展的重要推动力。学以致用4、由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理制度。技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理制度。结果，不少官营企业因管理不善而严重亏损。材结果，不少官营企业因管理不善而严重亏损。材料反映的是（料反映的是（）A、明治维新推行、明治

22、维新推行“文明开化文明开化”B、明治维新鼓励发展近代工业、明治维新鼓励发展近代工业C、明治维新加强了中央集权、明治维新加强了中央集权D、明治维新的盲目性和局限性、明治维新的盲目性和局限性D D明治维新的启示明治维新的启示1、改革开放，与时俱进、改革开放，与时俱进2、科教兴国、科教兴国3、善于向他国学习善于向他国学习1.1.大化改新，学习中国隋唐封建制度，完成了从奴隶大化改新，学习中国隋唐封建制度，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡；社会向封建社会的过渡；2.2.明治维新，学习西方资本主义制度，完成了从封建明治维新，学习西方资本主义制度，完成了从封建社会向资本主义社会的过渡；社会向资本主义社会的过

23、渡；都是改革的方式，证明改革是社会发展的重要推动力。都是改革的方式，证明改革是社会发展的重要推动力。学以致用取其精华，结取其精华，结合本国国情合本国国情课后作业课后作业 面临同样的困境（内忧外患），日本进面临同样的困境（内忧外患），日本进行了明治维新，中国进行了戊戌变法，为行了明治维新，中国进行了戊戌变法，为什么前者成功，而后者失败？什么前者成功，而后者失败？日本是一个善于学习和模仿的民族。在其发展历史上日本是一个善于学习和模仿的民族。在其发展历史上进行了两次改革，这两次改革实现了日本历史上的两次飞跃。进行了两次改革，这两次改革实现了日本历史上的两次飞跃。据此回答下列问题：据此回答下列问题：1

24、 1、请说出这两次改革名称及其学习的国家？、请说出这两次改革名称及其学习的国家？2 2、这两场改革使日本出现了怎样的巨变？、这两场改革使日本出现了怎样的巨变？3 3、经过第二次改革，日本走上了对外侵略的道路。然后对他、经过第二次改革，日本走上了对外侵略的道路。然后对他的第一个老师发动了一场战争，这场战争的名称是什么？的第一个老师发动了一场战争，这场战争的名称是什么？5 5、日本因为善于学习而跻身于世界强国之列。这为我国社会、日本因为善于学习而跻身于世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？4 4、该战争引发了该国的一场变法运动，是

25、什么？结果如何？、该战争引发了该国的一场变法运动，是什么？结果如何？大化改新：中国隋唐；大化改新：中国隋唐；明治维新：欧美。明治维新：欧美。大化改新使日本由奴隶社会向封建社会过渡。大化改新使日本由奴隶社会向封建社会过渡。明治维新使日本走上了资本主义的道路。明治维新使日本走上了资本主义的道路。甲午中日战争。甲午中日战争。戊戌变法；失败。戊戌变法；失败。要坚持改革开放的国策。要坚持改革开放的国策。善于学习与借鉴。善于学习与借鉴。科教兴国，人才强国科教兴国，人才强国 日本明治维新与中国戊戌变法对比表日本明治维新与中国戊戌变法对比表项目项目 明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法社社会会背景背景1.1.人民

26、的反抗人民的反抗 2.2.新兴地主、商人不满新兴地主、商人不满 3.3.统统治治阶阶级级内内部部（大大名名、中中下下武武士）分化，幕府成为众矢之的士）分化，幕府成为众矢之的1.1.封建统治危机严重封建统治危机严重2.2.封封建建统统治治者者与与帝帝国国主主义义勾勾结结，封建势力较强大封建势力较强大领领导导力量力量中中下下级级武武士士、新新兴兴地地主主等等联联合合，力量强大力量强大资资产产阶阶级级力力量量较较弱弱，仅仅把把希希望望寄寄托托在在无无实实权权的的皇皇帝帝身身上上，顽顽固固派派力量强大力量强大具具体体措施措施推推翻翻幕幕府府后后明明治治政政府府，发发布布的的一一系系列列除除旧旧布布新新

27、的的改改革革措措施施，大大力力推行推行光光绪绪帝帝颁颁布布了了一一系系列列变变法法诏诏书书，但但由由于于资资产产阶阶级级无无实实权权和和顽顽固固派派强大，无法推行强大，无法推行国国际际环境环境1.1.发发生生在在1919世世纪纪中中期期自自由由资资本本主主义时期义时期 2.2.西西方方对对中中国国的的入入侵侵和和中中国国人人民民的的反反抗抗，客客观观上上为为日日本本提提供供了了较较为有利的国际环境为有利的国际环境1.1.发发生生在在1919世世纪纪末末向向帝帝国国主主义义过过渡阶段，成为列强瓜分对象渡阶段，成为列强瓜分对象2.2.帝帝国国主主义义决决不不愿愿意意中中国国成成为为独独立立强强大大的的资资本本主主义义国国家家，国国际际环环境对中国不利境对中国不利