部编三年级语文上听听秋的声音.pptx

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1、抖土抖土精神抖擞精神抖擞du du 抖抖抖手抖手蟋蟀草蟋蟀草斗蟋蟀斗蟋蟀x x蟋蟋蟀蟀 我会认抖抖蟋蟋第1页/共29页 斗蟀斗蟀 小蟋蟀小蟋蟀shuishui蟋蟋蟀蟀振作振作振奋人心振奋人心zhnzhn振振动动我会认蟀蟀振振第2页/共29页韵味韵味风韵犹存风韵犹存ynyn掠视掠视梳云掠月梳云掠月 l l 掠掠过过歌歌韵韵我会认韵韵掠掠第3页/共29页吟唱吟唱无故呻吟无故呻吟ynyn歌歌吟吟 辽远辽远辽东半岛辽东半岛liolio辽辽阔阔 我会认吟吟辽辽第4页/共29页辽阔辽阔开阔眼界开阔眼界ku ku 广广阔阔我会认阔阔第5页/共29页引入新课自然界中有许多美妙的声音。小鸟“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”

2、，青蛙“呱呱”。在秋天的季节，你能听到什么声音呢？今天我们学习一首现代诗听听，秋的声音。第6页/共29页我能理解道别：歌韵：叮咛：掠过：辽阔：告别、话别。好听的歌声。反复地告诉。轻轻地擦过或拂过。宽广，广阔。第7页/共29页落叶落叶蟋蟀蟋蟀大雁大雁秋风秋风具体可感的声音第8页/共29页课文讲解自读诗歌第一小节：思考：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？这一小节描写了秋天里落叶的声音。这一小节运用了拟人的手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面。第9页/共29页听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。把“唰唰”

3、的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。第10页/共29页 听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。第11页/共29页课文讲解自读诗歌第二小节：思考：（1）这一小节描写了什么声音？（2）蟋蟀与秋天有什么联系呢？这一小节描写了秋天里蟋蟀的声音。蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。第12页/共29页课文讲解自读诗歌第三小节：思考：（1）这一小节的句式有什么特点？（2）诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？这一小节句式工整

4、，给人以节奏轻快、朗朗上口的感觉。诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。第13页/共29页一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的撒下一阵暖暖的叮咛叮咛，一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片送来一片丰收的歌吟丰收的歌吟。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。第14页/共29页听听，听听，走进秋，走进秋，走进这走进这辽阔透明的辽阔透明的音乐厅音乐厅，你好好地去你好好地去听听秋秋的声音。的声音。把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些

5、声音像优美动听的旋律。第15页/共29页课文讲解“音乐厅”有什么特殊含义？“音乐厅”指秋天的大自然，它的含义是：秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。第16页/共29页叶子叶子小花小花汗水、谷粒汗水、谷粒心领神会的声音第17页/共29页课文讲解自读诗歌第五小节：思考：怎样理解这一小节的含义呢？秋天来到，万物都发生了变化，到处都有秋的声音，这些声音只有用心去感受，才能体会。第18页/共29页秋的声音，秋的声音，在每一片在每一片叶子叶子里，里，在每一朵在每一朵小花小花上，上，在每一滴在每一滴汗水汗水里，里，在每一在每一颗饱满的颗饱满的谷粒谷粒里

6、。里。运用排比的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、随处可见。第19页/共29页课文讲解自读诗歌第六小节：思考：怎样理解这一小节的含义呢？秋天是美妙的，但美好的事物总是短暂的。我们要尽情地感受和聆听秋天的声音，把握每一刻的美好。秋天的声音来去匆匆。第20页/共29页听听听听，秋秋的的声声音音声音美妙声音美妙秋天美好秋天美好叶子里叶子里 小花上小花上汗水里汗水里谷粒里谷粒里心领神会的声音心领神会的声音万物中万物中具体可感的声音具体可感的声音黄叶黄叶 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 大雁大雁 叮咛叮咛秋风秋风 歌吟歌吟音乐厅音乐厅课文结构第21页/共29页作者抓住秋天里大自然的一些声响，作者抓住秋天里大自然的一

7、些声响，用诗的语言赞美了秋天，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱的热爱。课文主旨第22页/共29页 作者听到秋天_ 、_ 、_ 和 _ 的声音，写出了秋天的美好。秋风的歌吟黄叶的刷刷声黄叶的刷刷声蟋蟀的叫声蟋蟀的叫声大雁的叮咛大雁的叮咛 第23页/共29页课后作业掠过（l n）歌吟（yn yng）振动（zhn zhng）匆匆（cng chng）叮咛（nng lng）一、读一读，选一选二、填空1、找近义词道别掠过辽阔2、诗中具体写了 、和 的声音。告别拂过广阔黄叶蟋蟀大雁秋风第24页/共29页拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿

8、照课文再写一写秋的声音吗？听听，秋的声音，。秋雨从天上落下来“沙沙”是和云妈妈分别的歌声第25页/共29页课堂小练展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2）蟋蟀告别阳台时，会说什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶说：“。”大树妈妈我真舍不得你蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说：“。”我要回到温暖的家里去了第26页/共29页拓展延伸思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋的声音吗？其他示例听听，秋的声音，露珠从小草上滑落，“叮咚”，是和小草道别的话音。听听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”，这是农民收割稻谷的声音。第27页/共29页拓展延伸仿写诗歌听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏秋的奏鸣。秋的声音，在每一个苹果里，在每一片花瓣上，在每一滴露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们去听秋的声音。第28页/共29页感谢您的观看。第29页/共29页