苏教三年级上册语文习作七剖析.pptx
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1、第1页/共39页 童话童话,是儿童文学的一种。这种,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的作品通过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。育。语言通俗、生动语言通俗、生动,故事情节往往,故事情节往往离离奇曲折奇曲折,引人入胜。童话又往往采用,引人入胜。童话又往往采用拟拟人人的方法,让整个大自然以及家具、玩的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化人格化。第2页/共39页童话特点:童话特点:1.每个童话里都有一每个童话里都有一个生动有趣的故事。个生动有趣的故
2、事。2.每一个故事都有一个或两个鲜每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用夸童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。张和想象等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个每个童话故事都寓含着一个道理道理.第3页/共39页第4页/共39页起因起因第5页/共39页你也想编一个童话故事吗?想知道怎样编童话故事吗?经过结果结果第6页/共39页第7页/共39页想象想象拟人拟人夸张夸张 童话创作方法童话创作方法 第8页/共39页怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步:第一步:想得越细,说得越具体。想得越细,说得越具体。(1)
3、什么地方?有哪些动物(事物)什么地方?有哪些动物(事物)?(2)它们之间发生了什么事?)它们之间发生了什么事?第二步:第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?要细心体会,想想这件事情说明了什么?如:表扬什么?批评什么?如:表扬什么?批评什么?第三步:第三步:合理地展开想像。合理地展开想像。如:把它们都当做人来说(写),会说话、如:把它们都当做人来说(写),会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。第9页/共39页写动物童话的步骤一、选动物一、选动物熟悉的熟悉的二、想情趣二、想情趣有趣、有意义有趣、有意义三、编故事三、编故事发生、发展、高潮、发生、发展、高潮、结果(一波三折)结果(
4、一波三折)四、命题、写成文四、命题、写成文第10页/共39页二、想情趣意义、情感生日送礼生日送礼赞美友谊赞美友谊互相比美互相比美赞扬心灵美赞扬心灵美比谁聪明比谁聪明称赞有智慧称赞有智慧长处和短处长处和短处要正确看待自己要正确看待自己我来帮你我来帮你赞扬助人为乐赞扬助人为乐环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改第11页/共39页三、编故事三、编故事主要动物:青蛙、蛤蟆内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物情趣:朋友的真情最可贵故事情节:青蛙过生日蛤蟆要送礼做件衣服吧把布剪坏了改作背心吧可又剪坏了再改帽子吧还是
5、剪坏了做成了手帕蛤蟆有歉意青蛙很感激礼物很特别真情最可贵第12页/共39页写作思路故事发生故事发生:生日到了想送礼;:生日到了想送礼;故事发展故事发展:自己动手做衣服;:自己动手做衣服;故事高潮故事高潮:改了一次又一次;:改了一次又一次;故事结尾故事结尾:送礼的有歉意,收礼的:送礼的有歉意,收礼的很感激,真情最可贵,朋友应珍惜。很感激,真情最可贵,朋友应珍惜。第13页/共39页温馨提示蛤蟆的心理活动蛤蟆的心理活动:送什么礼?剪坏:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真不好意思!了怎么办?送这样的礼真不好意思!青蛙和蛤蟆的对话青蛙和蛤蟆的对话:蛤蟆(不好意:蛤蟆(不好意思)青蛙(安慰、感激)思)青
6、蛙(安慰、感激)写出故事包含的道理写出故事包含的道理:友谊宝贵,:友谊宝贵,真情无价!真情无价!第14页/共39页第15页/共39页小袋鼠小袋鼠小小白白兔兔第16页/共39页换尾巴 小袋鼠的尾巴又粗又硬,他觉得太难看了,每次看到自己的尾巴就说:“你好,世上最难看的长尾巴。”小兔的尾巴又软又短,他觉得太难看了,每次看到自己的尾巴就会说:“你好,世界上最难看的尾巴。”一天,小兔愁眉苦脸地来到小袋鼠家,他提出换尾巴的要求。小袋鼠爽快地答应了。俩人高高兴兴地交换了尾巴。第17页/共39页短尾巴的小袋鼠在林子里痛痛快快地玩了一上午,很想休息一下,他像往常一样往地上一坐,没想到摔了一个大跟头。原来,只有又
7、长又硬的尾巴,才能和他的两条后腿撑在地上,形成一个舒服的三条腿的板凳。可现在,换了尾巴不能坐了,小袋鼠急得大哭。长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着蘑菇,突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命地奔跑,可是身后的那条尾巴太重了多亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死了这条又粗又长的尾巴。很快,他们换回了自己的尾巴。现在,他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。第18页/共39页第一幅画面:他们觉得自己的尾巴不漂亮。(为什么 )第二幅画面:换尾巴(怎么做 )第三幅画面:换回尾巴(结果)第19页/共39页你们喜欢这个故事吗?为什么呀?有意思、有趣、生动、具体、想象力丰富 第20页/共39页编故事的要求()有意
8、思;()大胆想象;()把玩具当作人;(4)故事情节要完整。第21页/共39页给给创编童话起名创编童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人人物、事物物、事物为题目:为题目:丑丑 小鸭小鸭小红帽小红帽可以用故事可以用故事发生的发生的事情事情为题目:为题目:小壁小壁虎借尾巴虎借尾巴小蝌蚪小蝌蚪找妈妈找妈妈小松鼠和狼小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。放了我吧。”狼说:狼说:“好,我放了你
9、。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”小松鼠说;小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”狼就把它放了,小松鼠狼就把它放了,小松鼠“嗖嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,
10、是因为我就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。们心地善良,从不对别人作恶。”狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。第22页/共39页给给创编童话起名创编童话起名 可以用故事中的可以用故事中的人人物、事物物、事物为题目:为题目:丑丑 小鸭小鸭小红帽小红帽可以用故事可以用故事发生的发生的事情事情为题目:为题目:小壁小壁虎借尾巴虎借尾巴小蝌蚪小蝌蚪找妈妈找妈妈狐狸和老鼠狐狸和老鼠 狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每狐狸妈妈生
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