蜀相已编解析.pptx

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1、杜杜杜杜 甫甫甫甫 杜甫（杜甫（杜甫（杜甫（712712712712770770770770），字子美，），字子美，），字子美，），字子美，河南巩县（今河南省巩县）人，是河南巩县（今河南省巩县）人，是河南巩县（今河南省巩县）人，是河南巩县（今河南省巩县）人，是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安名诗人杜审言的孙子。因曾居长安名诗人杜审言的孙子。因曾居长安名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称城南少陵，故自称城南少陵，故自称城南少陵，故自称少陵野老少陵野老少陵野老少陵野老，世称，世称，世称，世称杜少陵杜少陵杜少陵杜少陵。三十五岁以前读书与游历。三十五岁以前读书与游历。三十五岁以前读书与游历。三

2、十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿天宝年间到长安，仕进无门，困顿天宝年间到长安，仕进无门，困顿天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军了十年，才获得右卫率府胄曹参军了十年，才获得右卫率府胄曹参军了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠的小职。安史之乱开始，他流亡颠的小职。安史之乱开始，他流亡颠的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官沛，曾为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年，他弃官西行，左拾遗。乾元二年，他弃官西行，左拾遗。乾元二年，他弃官西行，左拾遗。

3、乾元二年，他弃官西行，最后到四川定居成都，一度在剑南最后到四川定居成都，一度在剑南最后到四川定居成都，一度在剑南最后到四川定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，节度使严武幕中任检校工部员外郎，节度使严武幕中任检校工部员外郎，节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有故又有故又有故又有杜工部杜工部杜工部杜工部之称。晚年东迁，途之称。晚年东迁，途之称。晚年东迁，途之称。晚年东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。湘一带，贫病而卒。湘一带，贫病而卒。湘一带，贫病而卒。第1页/共13页知

4、人论世知人论世 杜甫结束了颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花杜甫结束了颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里，溪畔的茅屋里，生活艰难困苦，政治理想破灭生活艰难困苦，政治理想破灭，安史，安史之乱未平，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任之乱未平，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民忧国忧民的文人。的文人。目睹国目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。，备加敬重。“鞠躬尽瘁，

5、死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，与刘备君臣之的诸葛亮，与刘备君臣之间鱼水相得的关系，当然使仕途坎坷、报国无门的杜间鱼水相得的关系，当然使仕途坎坷、报国无门的杜甫心潮起伏、热泪盈眶。甫心潮起伏、热泪盈眶。在国家命运仍风雨飘摇的大在国家命运仍风雨飘摇的大背景下，杜甫到武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单背景下，杜甫到武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，那么抒发了什么是发思古之幽情，那么抒发了什么情怀情怀呢呢？第2页/共13页蜀蜀 相相 杜杜甫甫内容理解何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。在成都城外那柏树茂密的地方。碧草映衬着台阶空自一派

6、春色，碧草映衬着台阶空自一派春色，树上黄鹂隔枝空有婉啭的鸣唱。树上黄鹂隔枝空有婉啭的鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！长使历代英雄们对此涕泪满裳！第3页/共13页 蜀相蜀相前四句写武侯祠，写景；前四句写武侯祠，写景；后四后四句句先先概括诸葛亮的功业，概括诸葛亮的功业，后后述惋惜之情，述惋惜之情，抒情。抒情。诗中借歌颂诸葛亮的丰功伟绩，诗中借歌颂诸葛亮的丰功伟绩，惋惜诸惋惜诸葛亮的壮志未酬，葛亮的壮志未酬，抒发了诗人自己功业未抒发

7、了诗人自己功业未就的感慨。就的感慨。整体感知第4页/共13页答：答：诗眼是自和空。诗眼是自和空。“自自”的意思是的意思是“独自、空自独自、空自”，“空空”的意思是的意思是“白白的，徒劳的白白的，徒劳的”。“自自”表明阶前碧草虽春意盎然，但只有自枯自荣，无人欣赏；表明阶前碧草虽春意盎然，但只有自枯自荣，无人欣赏；“空空”是说黄鹂空有好音，无是说黄鹂空有好音，无人倾听。人倾听。这两句以这两句以乐景写哀情，乐景写哀情，景中含情，情景交融，景中含情，情景交融，既既写出了祠庙寂寥冷清，又写出了祠庙寂寥冷清，又反衬出反衬出作者心中的感作者心中的感伤，伤，形单影只、孤寂伤怀形单影只、孤寂伤怀。步骤步骤3 3

8、步骤步骤4 4步骤步骤1 1步骤步骤2 21 1、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这两句话这两句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。的诗眼是哪两个字？试作简要分析。答题步骤：答题步骤：1 1、指明字并、指明字并解释解释。2 2、形象地描述句子。、形象地描述句子。3 3、答出用户了什么、答出用户了什么手法。手法。4 4、答思想感情。、答思想感情。第5页/共13页2 2、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？用？一、写一、写祠历史悠久，环境幽静，写柏树高祠历史悠久，环境幽静，写柏树高大茂密，大茂密，借借此象征（此象征（衬托衬

9、托）诸葛亮的高大）诸葛亮的高大形象和伟大人格。形象和伟大人格。二、景中寓情，二、景中寓情，表达对表达对诸葛亮诸葛亮追慕、追慕、崇敬崇敬之情。之情。第6页/共13页3 3、李重华、李重华贞一斋诗话贞一斋诗话说：说：“作诗善用作诗善用赋笔，惟老杜为然。其间微婉顿挫，总非赋笔，惟老杜为然。其间微婉顿挫，总非平直。平直。”诗的开头两句一问一答，有什么诗的开头两句一问一答，有什么好处？好处？一问一答，避免了开头平直平淡，点明一问一答，避免了开头平直平淡，点明丞相祠堂的所在地，诗的首句中有一丞相祠堂的所在地，诗的首句中有一“寻寻”字，用得好，它把开头两句连起来，表字，用得好，它把开头两句连起来，表达了诗人

10、急欲瞻仰武侯祠、追慕诸葛亮的达了诗人急欲瞻仰武侯祠、追慕诸葛亮的心情，为后面颂扬诸葛亮埋下伏笔，使全心情，为后面颂扬诸葛亮埋下伏笔，使全诗和谐统一。诗和谐统一。第7页/共13页4 4、杜甫用、杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？明确：明确：用这两句概括诸葛亮一生功业，十分准确。用这两句概括诸葛亮一生功业，十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘诸葛亮为刘备制定统一天下的大计，辅助刘备开创基业、建立蜀汉，又辅

11、佐后主刘禅，鞠备开创基业、建立蜀汉，又辅佐后主刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。一般说来，人们最崇敬和躬尽瘁，死而后已。一般说来，人们最崇敬和佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精佩服诸葛亮的，是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神，以及他的神机妙算，大智大慧。神，以及他的神机妙算，大智大慧。第8页/共13页5 5、尾联两句、尾联两句“出师未捷身先死，长使英雄出师未捷身先死，长使英雄泪满襟泪满襟”中的中的“英雄英雄”指什么人？作用是指什么人？作用是什么？什么？明确明确：“英雄英雄”指那些壮志未酬而含恨终身指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。也包括诗人自己，从小立志的英雄人物。也包括诗人自己，从小立志干一番事业

12、，却郁郁不得志，一生坎坷。干一番事业，却郁郁不得志，一生坎坷。水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕、水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕、叹惋与自己壮志难酬的苦痛熔铸于千古名叹惋与自己壮志难酬的苦痛熔铸于千古名句之中。句之中。第9页/共13页6 6、此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为、此诗写诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀蜀相相”而非而非“诸葛祠诸葛祠”，有何深意？，有何深意？明确：明确：题曰题曰“蜀相蜀相”，而非，而非“诸葛祠诸葛祠”，可，可知此诗意在写人而不在祠，因此题为知此诗意在写人而不在祠，因此题为“蜀蜀相相”。以以“蜀相蜀相”为题，是为了寄托了自己为题，是为了寄托了自己对诸葛亮的追思、仰慕和敬意。对

13、诸葛亮的追思、仰慕和敬意。“蜀相蜀相”意即蜀国丞相，能意即蜀国丞相，能高度高度概括概括和和评价评价诸葛亮诸葛亮一生的一生的地位与地位与功绩，言简意赅。功绩，言简意赅。第10页/共13页 律诗的结构律诗的结构 律诗一般讲究起、承、转、合的结构：律诗一般讲究起、承、转、合的结构：1 1、“起起”指指首联首联：“起起”，就是开头，就是开头。开头要开头要引人注目，引人思考，点到题目。引人注目，引人思考，点到题目。如如蜀相蜀相首联首联“丞相祠堂丞相祠堂”点题，点题，表达表达方式一般是写景或叙事。方式一般是写景或叙事。2 2、“承承”指指颔联颔联：所谓：所谓“承承”，即承接上句，即承接上句，加以引申，要求

14、做到衔接上文自然顺畅。加以引申，要求做到衔接上文自然顺畅。如如蜀相蜀相颔联颔联“映阶碧草自春色，隔叶映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音黄鹂空好音”两句就是由上文两句就是由上文“丞相祠堂丞相祠堂”“”“柏森森柏森森”而来，写而来，写“祠堂祠堂”内的景。内的景。表达方式表达方式一般是写景或叙事。一般是写景或叙事。第11页/共13页3 3、“转转”指颈联：指颈联：“转转”就是转折，即诗意由就是转折，即诗意由一个方面转向另一方面。一个方面转向另一方面。如如蜀相蜀相颈联颈联“三顾频烦天下计，两朝三顾频烦天下计，两朝开济老臣心开济老臣心”，就是由写景转入评价人，就是由写景转入评价人，表达表达方式：议论或抒情。方式：议论或抒情。4 4、“合合”指尾联：指尾联：“合合”，就是归纳总结，点，就是归纳总结，点明主题，要启人遐思，耐人寻味。明主题，要启人遐思，耐人寻味。如如蜀相蜀相尾联尾联“出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使英雄泪满襟英雄泪满襟”，就是总结全诗，点题：，就是总结全诗，点题：歌颂诸歌颂诸葛亮的功业，惋惜其壮志未酬（事业未竟），葛亮的功业，惋惜其壮志未酬（事业未竟），借此抒发诗人自己壮志未酬的痛苦之情。借此抒发诗人自己壮志未酬的痛苦之情。表达表达方式：议论或抒情。方式：议论或抒情。第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页