苏教五年级上册复习.pptx
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1、4去打开大自然绿色的课本一、字词:形近字:锦 棉 绵二、课文:1 课题的含义是(走进大自然,去探索发现其中的奥秘。)第1页/共33页4去打开大自然绿色的课本一、字词:形近字:锦 棉 绵二、课文:1 课题的含义是()第2页/共33页2、祖国(敞开了)绿色的大门,给孩子们一片(清凉的绿阴)。去吧,去呼吸山水间(山水间芬芳的空气),去吧,去打开大自然(打开大自然绿色的课本)。A,这段话即是文章的开头,也是文章的(结尾),让人们感受到(大自然)的美好、神奇,召唤着人们去(答案:探索大自然的奥秘)。B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?(答案:因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色
2、的大自然让我们的生活更加绚丽多彩,同时绿色象征着生命,象征着活力,所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本,因为大自然中隐藏着许多奥秘,能给我们带来欢乐和收获。)第3页/共33页2、祖国()绿色的大门,给孩子们一片()。去吧,去呼吸山水间(),去吧,去打开大自然()。A,这段话即是文章的(),也是文章的(),让人们感受到()的美好、神奇,召唤着人们去()。B,这段话把大自然说成绿色的课本,为什么?你喜欢这绿色的课本吗?第4页/共33页三、拓展练习:1 1、描写自然风光的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2 2、仿写诗句:青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进
3、吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!(小鸟说):(飞翔吧),(飞向辽阔的天空),(展示少年的才华)!(沃野说):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收获甜蜜的果实)!3 3、学完这课,你想到了那些名言?(实践出真知;百闻不如一见;读万卷书,行万里路)第5页/共33页三、拓展练习:1 1、描写自然风光的成语:2 2、仿写诗句:青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!绿水说:前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟!3 3、学完这课,你想到了那些名言?第6页/共33页5装满昆虫的衣袋一、字词:同音字:察 查;形近字:纺 放 防 仿;多音字:中 恶 着 背 载二、课文:1、课文记叙了(法)国著名
4、昆虫学家(法布尔)(从小就对昆虫非常入迷的故事),告诉我们(从小就应当热爱大自然,热爱科学。)2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。第7页/共33页5装满昆虫的衣袋一、字词:同音字:察 查;形近字:纺 放 防 仿;多音字:中 恶 着 背 载二、课文:1、课文记叙了()国著名昆虫学家()(从小就对昆虫非常入迷的故事),告诉我们()2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?第8页/共33页三、拓展练习:1、照样子写词语:甜滋滋:香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊:勤勤恳恳
5、、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居:龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞2、颁奖词:法布尔,一个从小就迷恋昆虫的人,对科学、自然的热爱,执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家,写就一部宏伟诗篇昆虫记。第9页/共33页三、拓展练习:1、照样子写词语:甜滋滋:鼓鼓囊囊:鸟栖虫居:2、颁奖词:第10页/共33页6、变色龙一、字词:同音字:震、振;筒、桶;距、拒用“绘声绘色”“名副其实”造句。第11页/共33页二、课文:1、变色龙,学名(避役),因为它能够(根据环境迅速改变自己身体的颜色),以求得自身的安全,所以俗称变色龙。2、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过
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