溶液形成第一课时幻灯片.ppt

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1、溶液形成第一课时第1页，共39页，编辑于2022年，星期日一定喝过这个一定喝过这个喝过糖水吗？啥味道？喝过糖水吗？啥味道？吃过这个吗？吃过这个吗？生活中的液体多数是混合生活中的液体多数是混合 物、不是纯净物。物、不是纯净物。下面我们再现两个生活中的实验。下面我们再现两个生活中的实验。第2页，共39页，编辑于2022年，星期日【实验探究实验探究1】食盐、蔗糖溶于水的情况。食盐、蔗糖溶于水的情况。步步骤骤食食盐盐加入水中加入水中蔗糖加入水中蔗糖加入水中现现象象结论结论质质量关系量关系食盐消失在水中食盐消失在水中蔗糖消失在水中蔗糖消失在水中蔗糖、食盐都可以溶解在水中形成混合物蔗糖、食盐都可以溶解在水

2、中形成混合物m（食盐）（食盐）+m（水）（水）=m(食盐水食盐水)m(蔗糖蔗糖)+m（水）（水）=m(蔗糖水蔗糖水)第3页，共39页，编辑于2022年，星期日蔗糖溶于水微观示意图蔗糖溶于水微观示意图第4页，共39页，编辑于2022年，星期日氯化钠溶于水微观示意图氯化钠溶于水微观示意图第5页，共39页，编辑于2022年，星期日 蔗糖与氯化钠两种物质溶解后有什么区别蔗糖与氯化钠两种物质溶解后有什么区别与联系？与联系？区别：区别：蔗糖蔗糖在水中是以分子形式存在，而在水中是以分子形式存在，而氯氯化钠化钠则是以离子形式存在。则是以离子形式存在。联系：联系：蔗糖和氯化钠溶解后，只要蔗糖和氯化钠溶解后，只要

3、水分不被蒸水分不被蒸发发，温度不发生变化温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中取出其中任意一部分任意一部分进行比较，它们的进行比较，它们的组成完全相同组成完全相同。第6页，共39页，编辑于2022年，星期日思考：思考：我们得到的液体都是混合物。每种液体各部我们得到的液体都是混合物。每种液体各部 分的性质都一样；只要条件不改变，无论放分的性质都一样；只要条件不改变，无论放 置多长时间，每种液体都没有沉淀析出。置多长时间，每种液体都没有沉淀析出。如如此此，你你能能给给溶溶液液一一个个定定义义？第7页，共39页，编辑于2022年，星期日一一、溶液、溶液1.定义：

4、定义：。2.特征：特征：。一种或几种物质分散到另一种物质里，一种或几种物质分散到另一种物质里，形成形成均一、稳定均一、稳定的的混合物混合物均一、稳定均一、稳定稳定：指外界条件不变时稳定：指外界条件不变时(温度、溶剂量、温度、溶剂量、压强等压强等)，溶质不会从溶剂中分离出来。溶质不会从溶剂中分离出来。均一：指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同均一：指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同 （指（指密度密度、浓度浓度、性质性质等）。等）。第8页，共39页，编辑于2022年，星期日思考：1.溶液都是无色透明的吗？2.溶液都是液态的吗？3.均一、稳定的液体就一定是溶液吗？第9页，共39页，编辑于202

5、2年，星期日（1）溶质：）溶质：。如食盐、蔗糖等。如食盐、蔗糖等。（2）溶剂：）溶剂：。如水。如水 （水是（水是 较好的溶剂，许多物质能溶解在其中）。较好的溶剂，许多物质能溶解在其中）。溶质、溶剂、溶液三者之间的质量关系：溶质、溶剂、溶液三者之间的质量关系：被溶解的物质被溶解的物质能溶解其它物质的物质能溶解其它物质的物质m（溶质）（溶质）+m（溶剂）（溶剂）=m（溶液）（溶液）被分散的物质就是溶质被分散的物质就是溶质思考：体积关系体积关系呢？3.组成组成（1种种）（1种种）第10页，共39页，编辑于2022年，星期日体系体系溶质溶质溶剂溶剂气气 +液液固固 +液液液液 +液液无水无水有水有水气

6、体气体固体固体量少量少非水物非水物液体液体液体液体量多量多水水4.溶液中溶质和溶剂的确定溶液中溶质和溶剂的确定 1.若有溶液参加的化学反应，反应后的生成若有溶液参加的化学反应，反应后的生成 物物为溶质，水做为溶剂。为溶质，水做为溶剂。2.不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。注意：第11页，共39页，编辑于2022年，星期日 5.命名：命名：1.全称：全称：（溶质）的（溶剂）溶液（溶质）的（溶剂）溶液。如氯化钠的水溶液如氯化钠的水溶液 2.简称：若溶剂为水可直接读简称：若溶剂为水可直接读（溶质）溶液（溶质）溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。

7、3.俗称：俗称：如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸 第12页，共39页，编辑于2022年，星期日 判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？溶溶液液生理盐生理盐水水碘酒碘酒盐酸盐酸白酒白酒硫酸铜溶硫酸铜溶液液溶溶质质溶溶剂剂氯化钠氯化钠水水碘碘酒精酒精氯化氢氯化氢水水酒精酒精水水硫酸铜硫酸铜水水思考：想一想,当衣服上沾上油漆时，用水很难冼去,怎么办？第13页，共39页，编辑于2022年，星期日【实验探究2】溶质与溶剂的关系 1 2 3 4第14页，共39页，编辑于2022年，星期日【步骤及形象】编编号号溶溶剂剂溶溶质质现现象象1水水碘碘2汽油

8、汽油碘碘3水水高高锰锰酸酸钾钾4汽油汽油高高锰锰酸酸钾钾结论：碘难溶于水，易溶于汽油；高锰酸钾易溶于水，难溶于汽油；这说明：.。难溶于水溶解溶解难溶于汽油 同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同，不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同第15页，共39页，编辑于2022年，星期日 看来衣服上的油漆用汽油洗效果 更好；因为油在水中溶解能力弱、在汽油中溶解能力强。第16页，共39页，编辑于2022年，星期日【实验探究3】水和乙醇能够互溶吗？溶溶剂剂溶溶质质振振荡荡前前现现象象振振荡荡后形象后形象静置后静置后现现象象水水乙醇乙醇振荡

9、前分层说明乙醇密度小于水，最后不分层说明乙醇能与水互溶。分层不分层不分层结论：结论：第17页，共39页，编辑于2022年，星期日 A许多反应在溶液中进行，可以加快反应许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。的速率。6.6.溶液的用途溶液的用途 B溶液对动植物和人的生理活动有很重要溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。料，也要变成溶液，才能由根部吸收。第18页，共39页，编辑于2022年，星期日

10、生长在营养液中的无土生长在营养液中的无土栽培的植物栽培的植物第19页，共39页，编辑于2022年，星期日粉末状的药品注射到人体粉末状的药品注射到人体需溶解到溶剂中需溶解到溶剂中第20页，共39页，编辑于2022年，星期日化学需要的溶液化学需要的溶液第21页，共39页，编辑于2022年，星期日溶质溶质被溶解被溶解的物质的物质一种或几一种或几种物质种物质分散分散另一种物另一种物质质溶剂溶剂均一、稳定均一、稳定的混合物的混合物溶液溶液 能溶解其它能溶解其它 物质的物质物质的物质课堂小结课堂小结一、溶液一、溶液第22页，共39页，编辑于2022年，星期日溶液都是无色透明的液体。溶液都是无色透明的液体。

11、溶液中的溶质，只可以是一种溶液中的溶质，只可以是一种。均一稳定的液体不一定是溶液。均一稳定的液体不一定是溶液。溶剂就是水溶剂就是水。溶液中的溶质，可以是分子扩散溶液中的溶质，可以是分子扩散,也可是离子也可是离子.溶液都是液态的溶液都是液态的 1.判断下列说法是否正确，并说说为什么？判断下列说法是否正确，并说说为什么？第23页，共39页，编辑于2022年，星期日3.3.某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为a g/cma g/cm3 3，则下部的密度为（则下部的密度为（）A A、大于、大于a g/cma g/cm3 3 B B、等于、等于a g/cma g/

12、cm3 3 C C、小于、小于a g/cma g/cm3 3 D D、无法判断、无法判断B B2.2.下列液体属于溶液的是下列液体属于溶液的是_。（填序号）。（填序号）啤酒啤酒 水水 泥水泥水 澄清石灰水澄清石灰水 盐酸盐酸 第24页，共39页，编辑于2022年，星期日 4.4.判断下列溶液中的判断下列溶液中的溶质溶质和和溶剂溶剂溶液溶液溶质溶质溶剂溶剂氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液食盐水食盐水石灰水石灰水医用酒精医用酒精碘酒碘酒盐酸盐酸稀硫酸稀硫酸10ml汽油汽油90ml植物油植物油90ml酒精酒精10ml水水NaOHH2OCa(OH)2NaClH2OH2OC2H5OHH2OI2H2OC2H5OH

13、HCl气体气体H2SO4H2O汽油汽油植物油植物油酒精酒精 水水第25页，共39页，编辑于2022年，星期日 能力提高能力提高 1.1.将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后过滤将过量的锌粒投入稀盐酸中，充分反应后过滤掉固体残渣，最终得到的溶液中溶质是掉固体残渣，最终得到的溶液中溶质是_，溶剂是，溶剂是_。2.2.将少量的氯化钠固体投入水中将少量的氯化钠固体投入水中,形成的溶液中形成的溶液中溶质是溶质是 ;将少量氧化钙投入水中将少量氧化钙投入水中,形成无形成无色透明的溶液中色透明的溶液中,溶质是溶质是 .ZnCl2H2ONaClCa(OH)2第26页，共39页，编辑于2022年，星期日第二课时第

14、27页，共39页，编辑于2022年，星期日1 1在蔗糖溶液中，溶质是在蔗糖溶液中，溶质是_ _ _，溶剂是，溶剂是_ _ _，在蔗糖，在蔗糖溶液中，蔗糖是以溶液中，蔗糖是以_形式分散在水分子间隔里的；在氯形式分散在水分子间隔里的；在氯化钠溶液中，溶质是化钠溶液中，溶质是_ _ _，溶剂是，溶剂是_ _ _，在氯化钠，在氯化钠溶液中，氯化钠以溶液中，氯化钠以_形式存在。形式存在。2 2溶质的原状态可以是溶质的原状态可以是_或或_，也可以是，也可以是_；如果二种液体互相溶解时，一般把量；如果二种液体互相溶解时，一般把量_的一的一种叫溶剂，量少的的一种叫种叫溶剂，量少的的一种叫_；如果其中有一种是水

15、，一；如果其中有一种是水，一般把水叫做般把水叫做_。通常不指明溶剂的溶液，其溶剂一般是。通常不指明溶剂的溶液，其溶剂一般是指指_。3.3.判断下列说法是否正确，并说明判断理由。判断下列说法是否正确，并说明判断理由。(1)(1)凡是均一、稳定的液体就是溶液。凡是均一、稳定的液体就是溶液。(2)(2)盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐则不是盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐则不是溶液了。溶液了。(3)(3)溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。溶液中只含有溶质分子、溶剂分子。蔗糖蔗糖水水分子分子氯化钠氯化钠水水离子离子固体固体液体液体气体气体量多量多溶质溶质溶剂溶剂错错错错错

16、错水水第28页，共39页，编辑于2022年，星期日【思考】我们已经知道：汽油可以把衣服上的油脂 洗去，是汽油可以溶解油脂。那肥皂水、洗 涤剂也可以洗去油污，道理何在？第29页，共39页，编辑于2022年，星期日实验实验9-4 水和油的小实验水和油的小实验现象现象倒掉液体倒掉液体后试管是后试管是否干净否干净振荡振荡前前振荡振荡后后静置静置后后水和植水和植物油物油水和植水和植水和植水和植物油及物油及物油及物油及洗涤剂洗涤剂洗涤剂洗涤剂液体液体分层分层形成形成乳状乳状浑浊浑浊液体液体液体液体分层分层液体液体分层分层形成形成乳状乳状浑浊浑浊液体液体 液体液体不分层不分层 试管试管不干净不干净 试管试管

17、较干净较干净第30页，共39页，编辑于2022年，星期日二、乳二、乳浊浊液：液：小液滴小液滴分散到液体里形成的混合物分散到液体里形成的混合物2 2、特征：、特征：3、洗涤剂的、洗涤剂的乳化功能乳化功能不均一、不稳定不均一、不稳定不均一、不稳定不均一、不稳定 4.洗涤剂去污原理：洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能将油滴洗涤剂具有乳化功能，能将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走分散成无数细小的液滴，随水流走。1 1、乳浊液：、乳浊液：第31页，共39页，编辑于2022年，星期日修汽车的工人修汽车的工人,当他的手上沾满油污时当他的手上沾满油污时,他常他常用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污.

18、这说明汽油与洗涤这说明汽油与洗涤剂一样能去油污剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是那么二者去油污的原理是否相同否相同?区别区别:汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精）能汽油（或酒精）能溶解油污溶解油污。第32页，共39页，编辑于2022年，星期日三、溶解时的吸热和放热 【活动与探究】NH4NO3、NaCl、NaOH分别溶于 水时，用温度计测量温度的变化。实验步骤：1.将温度计插入水中插入盛水的烧杯中，观察 并记录水的温度；2.向烧杯中分别加入NaCl、NH4NO3、NaOH 用玻璃棒迅速搅拌，读出温度计的刻度并记 录。溶溶质质加溶加溶质质前水的温度前水的温度/加溶加溶

19、质质后水的温度后水的温度/NaCl 24NH4NO324NaOH24实验现象：241456第33页，共39页，编辑于2022年，星期日实验结论：NaCl溶于水没有明显的吸热或放热象；NH4NO3 溶于水时吸热；NaOH 溶于水时放热。第34页，共39页，编辑于2022年，星期日三、溶解时的吸热或放热现象三、溶解时的吸热或放热现象1 1、溶解过程的两种变化、溶解过程的两种变化:扩散过程扩散过程:水合过程水合过程:吸收热量吸收热量放出热量放出热量2 2、几种表现、几种表现:(1)(1)扩散过程吸收的热量扩散过程吸收的热量小于小于水合过程放出的热量水合过程放出的热量:表现为表现为放热放热,温度升高温

20、度升高.(2)(2)扩散过程吸收的热量扩散过程吸收的热量大于大于水合过程放出的热量水合过程放出的热量:表现为表现为吸热吸热,温度降低温度降低.小结小结（1 1）浓硫酸、）浓硫酸、NaOHNaOH固体等溶于水温度升高；固体等溶于水温度升高；（2 2）NaClNaCl等溶于水温度不变；等溶于水温度不变；（3 3）NHNH4 4NONO3 3等溶于水温度降低。等溶于水温度降低。(3)(3)扩散过程吸收的热量扩散过程吸收的热量等于等于水合过程放出的热量水合过程放出的热量:表现为表现为温度不变温度不变.第35页，共39页，编辑于2022年，星期日NaOH固体涂有石蜡的木板NH4NO3固体上面有水的玻璃片

21、（1）装置A产生的现象是 ，原因是 .。（2）装置B产生的现象是 .，原因是 .1.某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。试猜想：B木板掉落、烧杯外壁发烫玻璃片与烧杯固定在一起、烧杯外冰凉A现象：石蜡融化 NaOH溶于 水放热 木板上水结冰，木板与烧杯连结一起 NH4NO3 溶于水吸热，使溶液温度下降【能力提高与历史回顾】第36页，共39页，编辑于2022年，星期日练习与巩固练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U U形管液面右侧未形管液面右侧未发生改变，该物质是（发生改变，该物质是（）U U形管液面

22、形管液面右右侧升侧升高高，该物质是（，该物质是（）U U形管液面形管液面右右侧降侧降低低，该物质是（，该物质是（）A A、浓硫酸、浓硫酸B B、烧碱、烧碱C C、生石灰、生石灰D D、蔗糖、蔗糖E E、硝酸铵、硝酸铵F F、氯化钠、氯化钠DFABCE第37页，共39页，编辑于2022年，星期日思考：如果没有温度计，我们也可以设计装置探究溶质 溶解时的吸热、放热现象;只是不太准确而已。这 种方法叫做定性分析。请看下面定性分析实验方案:第38页，共39页，编辑于2022年，星期日 1（1）BD （2）D 2蔗糖溶液蔗糖溶液 溶质蔗糖溶质蔗糖 溶剂水溶剂水 3溶质是以分子形式在溶剂中存在的，在溶质是以分子形式在溶剂中存在的，在溶液中反应物能充分接触反应较快。溶液中反应物能充分接触反应较快。4略略 5不相同不相同 油污是溶于汽油油污是溶于汽油 被洗涤剂分被洗涤剂分解的解的课后习题答案课后习题答案第39页，共39页，编辑于2022年，星期日