苏教初二物理声现象.pptx

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1、仔细观察我们身边发生的物体，你有什么发现？第1页/共60页一、声音的产生与传播1.声音的产生通过对各种发声的物体的观察，我们可以发现声音通过对各种发声的物体的观察，我们可以发现声音是由物体的振动产生的，振动可以发声，振动停是由物体的振动产生的，振动可以发声，振动停止，发声也停止。止，发声也停止。振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。次叫振动一次。发声的物体我们称作声源，声源可以是固体、液体发声的物体我们称作声源，声源可以是固体、液体或者是气体，所谓的或者是气体，所谓的“风声、雨声、读书声，声风声、雨声、读书声，声声入耳声入耳”，其

2、中的，其中的“风声、雨声、读书声风声、雨声、读书声”分别分别是由空气的振动、雨水的振动、人的声带的振动是由空气的振动、雨水的振动、人的声带的振动来发出声音的。来发出声音的。第2页/共60页注：注：一切发声的物体都在振动，固体、一切发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因为振动而发出声音；液体、气体都可以因为振动而发出声音；“振动停止、发声也停止振动停止、发声也停止”，注意不要，注意不要理解成理解成“振动停止，声音也消失振动停止，声音也消失”，振动，振动停止，声音不再发出声音，但是原来发出停止，声音不再发出声音，但是原来发出的声音还在继续传播并存在，我们能够听的声音还在继续传播并存在，我们能

3、够听到回声也是因为这个缘故；到回声也是因为这个缘故；振动一定会发声，但是发出的声音不一振动一定会发声，但是发出的声音不一定能听得见；而不振动的物体一定不会发定能听得见；而不振动的物体一定不会发出声音。出声音。第3页/共60页【例1】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）C C第4页/共60页【例例1 1】【例2】如图丙所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_ 声音是由物体振动产生的第5页/共60页 1.声音的传播声音的传播是需要物质的，物理学中将这样的物质称作声音的传播是需要物质的，物理学中将这样的物质称作介质。介质。真空技术的发展，使得人们

4、对于声音的研究也变得越来真空技术的发展，使得人们对于声音的研究也变得越来越方便，右图是研究声音传播的一个非常重要的实验，越方便，右图是研究声音传播的一个非常重要的实验，我们可以发现随着玻璃罩里面的空气逐渐减少，我们在我们可以发现随着玻璃罩里面的空气逐渐减少，我们在外面所能听到声音逐渐变弱，当里面抽成真空时，我们外面所能听到声音逐渐变弱，当里面抽成真空时，我们只能透过玻璃罩看到闹铃的振动，而完全听不到闹铃的只能透过玻璃罩看到闹铃的振动，而完全听不到闹铃的声音了。声音了。第6页/共60页声音以声波的形式传播，声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。用鼓槌捶击军鼓，鼓槌捶击在鼓头的穹形鼓皮上

5、，用鼓槌捶击军鼓，鼓槌捶击在鼓头的穹形鼓皮上，鼓皮振动，振动的鼓皮然后就推动空气，产生从鼓头鼓皮振动，振动的鼓皮然后就推动空气，产生从鼓头和鼓体发出并散开的压力波。因此，和鼓体发出并散开的压力波。因此，“压力波压力波”从声从声源向外发出并散开。为了证明这一点，向公园内的池源向外发出并散开。为了证明这一点，向公园内的池塘或家中的水槽内抛入一个石头，看看落入水中的物塘或家中的水槽内抛入一个石头，看看落入水中的物体产生的水波是如何从被干扰的波源散开的。体产生的水波是如何从被干扰的波源散开的。另外注意，如果抛入水槽或像碗一样的封闭容器中，另外注意，如果抛入水槽或像碗一样的封闭容器中，波纹波纹(振动振动

6、)是如何碰到边缘、然后从壁上反弹回的。是如何碰到边缘、然后从壁上反弹回的。观察封闭容器内的波纹观察封闭容器内的波纹/水波，就给了你一些声音是如水波，就给了你一些声音是如何在封闭的屋子里移动，从墙壁上反弹回的概念。另何在封闭的屋子里移动，从墙壁上反弹回的概念。另外注意，石块越大，产生波纹的间距就远远比小物体外注意，石块越大，产生波纹的间距就远远比小物体的要大。的要大。第7页/共60页【例3】下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.A.只要物体振动，就一定能听到声音只要物体振动，就一定能听到声音B.B.固体、液体、气体都能传播声音固体、液体、气体都能传播声音C.C.宇航员们在月球上也可以直接

7、用口语交谈宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些【例4】“南三听涛南三听涛”是湛江八景之一，濒临是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的峰声音是由物体的_产生的，涛声是产生的，涛声是通过通过_传到人耳的传到人耳的B振动空气第8页/共60页【例5】一天，小香同学所在的实验小组，一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩

8、中的空气抽出后，用电话打该手机，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要声。该实验可以证明声音需要_传传播，而电磁波可以播，而电磁波可以_ _ 传播。传播。介质在真空中第9页/共60页1.声速对着高墙或山崖喊话，要过一会才能听到回声，这说对着高墙或山崖喊话，要过一会才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间。声音传播的快慢用声明声的传播需要一定的时间。声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。速来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。15的空气中的声速为的空气中的声速为340m/s。

9、第10页/共60页影响声速的因素：声速的大小与声速的大小与介质的种类介质的种类有关，还跟有关，还跟介质的温介质的温度度有关。有关。声速的大小与介质的种类有关声速的大小与介质的种类有关声音在不同的介质的传播速度不同，一般情况声音在不同的介质的传播速度不同，一般情况下，声音在气体中的传播慢、在液体中传播速度下，声音在气体中的传播慢、在液体中传播速度较快，在固体中传播速度最快。较快，在固体中传播速度最快。【例6】某人在一根较长的有水的自来水管的某人在一根较长的有水的自来水管的一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？音？第11页/共60页 声速的大小跟介

10、质的温度有关声速的大小跟介质的温度有关声速随着温度的升高而增大，温度每升高声速随着温度的升高而增大，温度每升高11，声音在空气中每秒传播的距离增加，声音在空气中每秒传播的距离增加0.6m0.6m。当空气在不同区域的温度有区别时，。当空气在不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向，如上声音的传播路线总是向着低温方向，如上方的温度低，声音就向上传播，此时，低方的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出的人容易听到。处的声音，高出的人容易听到。第12页/共60页1.回声对着山崖喊话，我们会听到回声。这是因为声音在传播的过程对着山崖喊话，我们会听到回声。这是因为声音在传播的过程中，

11、遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传到人的耳中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传到人的耳朵里，人便听到了回声。朵里，人便听到了回声。区别回声和原声的条件区别回声和原声的条件人耳只能区别时间间隔人耳只能区别时间间隔0.1s以上的两个声音。以上的两个声音。如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声与原声混在一起，使原声加强；能区分回声与原声，这时回声与原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能，人耳就能将回声和原声区别

12、开来，从而听到回声。将回声和原声区别开来，从而听到回声。第13页/共60页回音壁：回音壁建于回音壁建于15301530年，回音壁是北京天坛皇穹宇的围墙，年，回音壁是北京天坛皇穹宇的围墙，高高3.723.72米，厚米，厚0.90.9米，直径米，直径61.561.5米，周长米，周长193.2193.2米。围墙内有三座米。围墙内有三座建筑物，其中一座叫皇穹宇，整个围墙整齐光滑。建筑物，其中一座叫皇穹宇，整个围墙整齐光滑。回音壁有回音的效果：如果一个人站在东配殿的墙下面回音壁有回音的效果：如果一个人站在东配殿的墙下面朝北墙轻声说话，而另一个人站在西配殿的墙下面朝北墙轻朝北墙轻声说话，而另一个人站在西配

13、殿的墙下面朝北墙轻声说话，两个人把耳朵靠近墙，即可清楚地听见远在另一端声说话，两个人把耳朵靠近墙，即可清楚地听见远在另一端的对方的声音，而且说话的声音回音悠长。的对方的声音，而且说话的声音回音悠长。回音壁的原理：回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙回音壁的原理：回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑的建造暗合了声学的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则反射。加之围墙上平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则反射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不至于散漫地消失，更造成了回音壁端覆盖着琉璃瓦使声波不至于散漫地消失，更造成了

14、回音壁的回音效果。的回音效果。第14页/共60页三音石：通向皇穹宇的台阶，其中有一块被称为三音石。如果你站通向皇穹宇的台阶，其中有一块被称为三音石。如果你站在这块台阶上拍一下手，你就能听到三次，或者更多次连在这块台阶上拍一下手，你就能听到三次，或者更多次连续拍手的声音。续拍手的声音。天坛的四周围墙很高，而且坚硬光滑，能够很好地反射声天坛的四周围墙很高，而且坚硬光滑，能够很好地反射声音；墙又是圆形的，三音石正好放在圆的中心处。当你拍音；墙又是圆形的，三音石正好放在圆的中心处。当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又了一下手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些

15、经反射回来的声音又都经过位于圆心的给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且回音特别响。回音，而且回音特别响。反射回来的声音还有一个特点，它经过圆心后继续向前走，反射回来的声音还有一个特点，它经过圆心后继续向前走，一直传到对面围墙上，经过第二次反射又回到三音石。这一直传到对面围墙上，经过第二次反射又回到三音石。这样，我们就听到了第二次、第三次，甚至更多次的声音了，样，我们就听到了第二次、第三次，甚至更多次的声音了，这里除你拍手的那次声音是原始声音，其余的都是回音。这里除你拍手的

16、那次声音是原始声音，其余的都是回音。第15页/共60页 利用回声测距利用回声测距声音在同一均匀介质中传播速度是不变的，从声音在同一均匀介质中传播速度是不变的，从声源发声到庭到回声的过程中，声音的运动经声源发声到庭到回声的过程中，声音的运动经历了历了“声源声源障碍物障碍物”和和“障碍物障碍物声源声源处接收器（如人耳）处接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从两个过程，所以声音从声源到障碍物所需要的时间是整个时间的一半，声源到障碍物所需要的时间是整个时间的一半，即即t t=t/2=t/2，则，则s=vs=v t/2t/2，因此，当已知声音在，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到

17、某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。离。第16页/共60页【例6】假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于(或等于或等于)0.l s)0.l s，人耳就能够把这两次声音分辨开也就，人耳就能够把这两次声音分辨开也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s0.1s，人耳就只能听到一次声音，人耳就只能听到一次声音.请计算要听到自请计算要听到自己的回声己的回声,

18、人和障碍物之间的距离至少要多远人和障碍物之间的距离至少要多远?【例7】一汽锤正在打桩，某人从看到汽锤撞击大桩一汽锤正在打桩，某人从看到汽锤撞击大桩到听到撞击声音经过时间为到听到撞击声音经过时间为1.51.5秒，问此人距离木秒，问此人距离木桩有多远？（设声音在空气中传播的速度为桩有多远？（设声音在空气中传播的速度为340340米米秒）秒）第17页/共60页一、我们怎样听到声音1.人耳的构造许多人以为人是用耳朵来听声音的，其实并不完全正确。许多人以为人是用耳朵来听声音的，其实并不完全正确。从本质上说，人是用脑来听声音的，耳朵只起到收集声从本质上说，人是用脑来听声音的，耳朵只起到收集声波并把它传递给

19、大脑的作用，破译声波的含义是由大脑波并把它传递给大脑的作用，破译声波的含义是由大脑来完成的。当人们睡着的时候是听不到周围的声音的，来完成的。当人们睡着的时候是听不到周围的声音的，这是因为人睡着的时候分管这是因为人睡着的时候分管“听听”的那部分脑神经也的那部分脑神经也“睡着了睡着了”。第18页/共60页人感知声音的基本过程：声波由耳廓收集后，通过耳道引起人感知声音的基本过程：声波由耳廓收集后，通过耳道引起骨膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，骨膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，这样人就听到声音了。听觉神经将信号传给大脑，这样人就听到声音了

20、。在声音传递给大脑的整个过程汇总，任何部分发生障碍（例在声音传递给大脑的整个过程汇总，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，由骨膜、如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，由骨膜、听小骨等部位障碍造成的耳聋成为传导性耳聋，而由听觉神经、听小骨等部位障碍造成的耳聋成为传导性耳聋，而由听觉神经、听觉中枢等部位障碍造成的耳聋成为感音性耳聋。听觉中枢等部位障碍造成的耳聋成为感音性耳聋。听到声音的条件：听到声音的条件：要有振动源要有振动源声源；声源；声源振动产生的声音在人的听觉范围内；声源振动产生的声音在人的听觉范围内；注：人耳能听到声音的范围是注：人耳能听到声音的

21、范围是20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz。有传播声音的介质存在；有传播声音的介质存在；听觉正常。听觉正常。第19页/共60页1.骨传声声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传到方式叫做骨传导。觉，这种声音的传到方式叫做骨传导。第一种途径：空气传导：声波第一种途径：空气传导：声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑。大脑。第二种途径：骨传导：声波第二种途径：骨传导：声波听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑。大脑。骨传导是感知声音的另一种途径，其原理是固体骨传导是感知声音的另一种途径，其原理是固体传声。由

22、于骨是声音的良导体，因此，失去听传声。由于骨是声音的良导体，因此，失去听觉的人，只要听觉神经正常，可以通过骨传导觉的人，只要听觉神经正常，可以通过骨传导听到声音。听到声音。第20页/共60页骨传声的实验：用手指堵住自己的耳朵，骨传声的实验：用手指堵住自己的耳朵，将振动的音叉的尾部抵在前额、耳后的骨将振动的音叉的尾部抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能听到音叉的声音。头和牙齿上，能听到音叉的声音。第21页/共60页1.双耳效应人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他的特

23、征也就不同，这些差异是判断声以及其他的特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。双耳效源方向的重要基础，这就是双耳效应。双耳效应能让我们准确的判断声音传来的方位，我们应能让我们准确的判断声音传来的方位，我们听到的声音是立体的，这也是立体声的原理。听到的声音是立体的，这也是立体声的原理。第22页/共60页【例8】人们听到自己的说话声（人们听到自己的说话声（）A.A.首先是人耳将声波传给听觉神经的首先是人耳将声波传给听觉神经的B.B.首先是骨将声波传给听觉神经的首先是骨将声波传给听觉神经的C.C.是骨传导和空气传导同时将声波传给听觉神经的是骨传导和空气传导同时将声波传给听觉神

24、经的D.D.是骨传导在先，空气传导在后，但几乎是同时的是骨传导在先，空气传导在后，但几乎是同时的【例9】2004 2004年年1212月月2626日，南亚、东南亚海域发生强日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的的_声波，动物可以听到，而人听不到。声波，动物可以听到，而人听不到。D次第23页/共60页一、声音的特性我们充斥在一个声音的世界里，在我们的身边

25、有我们充斥在一个声音的世界里，在我们的身边有着各式各样的声音，如低沉、有力的狮子吼，着各式各样的声音，如低沉、有力的狮子吼，又尖又细的喵喵声，而很多的歌手也凭借着自又尖又细的喵喵声，而很多的歌手也凭借着自己独特的声音吸引了众多的歌迷的拥护，那么己独特的声音吸引了众多的歌迷的拥护，那么从物理的角度来看这个问题，我们是从什么角从物理的角度来看这个问题，我们是从什么角度来区分各个不同的声音呢？度来区分各个不同的声音呢？1.声音的三要素音调音调、响度响度、音色音色是声音的三大要素，人正是通是声音的三大要素，人正是通过这三个要素来区分声音的。过这三个要素来区分声音的。第24页/共60页1.音调（pitc

26、h）音调是指声音的高低（高音、低音），由音调是指声音的高低（高音、低音），由“频率频率”（frequencyfrequency）决定，频率越高音调越高。）决定，频率越高音调越高。物体在每秒内振动的次数叫做频率，频率是用来物体在每秒内振动的次数叫做频率，频率是用来表示物体振动快慢的物理量表示物体振动快慢的物理量，物体振动的越快，频物体振动的越快，频率越高；振动越慢，频率越低。如图所示，甲图中率越高；振动越慢，频率越低。如图所示，甲图中的频率比较低，而乙图中的频率相对要高。的频率比较低，而乙图中的频率相对要高。第25页/共60页频率的测量单位为赫兹，HzHz（hertzhertz），是以一个名叫海

27、里奇R赫兹的音响奇人命名的。如果，物体在1s的时间内振动了100次，则频率是100Hz。人能感受的声音是有一定的范围的，人耳听觉范围202020000Hz20000Hz，20Hz20Hz以下称为次声波，20000Hz20000Hz以上称为超声波。超声波和次声波人都听不见，但是很多动物能够听见。第26页/共60页1.响度（loudness）响度是指人主观上感觉声音的大小（俗称音量），响度是指人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由由“振幅振幅”（amplitudeamplitude）和人离声源的距离决定，）和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度振幅越大响度越大，人和声源的

28、距离越小，响度越大。（单位：分贝越大。（单位：分贝dBdB）第27页/共60页音调和响度音调和响度理解音调和响度这两个概念时，要注意生活中的理解音调和响度这两个概念时，要注意生活中的语言与物理学中的语言是有区别的，在生活中所说语言与物理学中的语言是有区别的，在生活中所说的声音高低，有时指音调；如唱歌时说音起的太高，的声音高低，有时指音调；如唱歌时说音起的太高，唱不上去；有时指响度，如说某人说话太低，听不唱不上去；有时指响度，如说某人说话太低，听不清，但在物理学中指音调时说高低，指响度时说大清，但在物理学中指音调时说高低，指响度时说大小，二者不能混淆。小，二者不能混淆。“音调高就是响度大，音调小

29、音调高就是响度大，音调小就是响度小就是响度小”这种说法是不对的。又如日常生活中这种说法是不对的。又如日常生活中所说所说“高声大叫高声大叫”、“低声细语低声细语”中的中的“高、低高、低”实际指的是响度大小，而实际指的是响度大小，而“高音歌唱家高音歌唱家”、“低音低音歌唱家歌唱家”才是指音调高低。才是指音调高低。第28页/共60页1.音色（music quality）音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体在音调和响度都相同时，发出的声音特色不同，体在音调和响度都相同时，发出的声音特色不同，即音色不同，音色由发声体的材料、结构决定。平即音色不同，音

30、色由发声体的材料、结构决定。平常说：常说：“闻其声，知其人闻其声，知其人”就是这个道理。就是这个道理。【例10】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（在调节弦发声时的（）A A响度响度 B B音调音调 C C音色音色 D D振幅振幅B第29页/共60页【例11】小雨在课外活动中制作了一种发声装置。小雨在课外活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图这两个孔后系紧。如图1 1

31、所示，他抓住绳子的一所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于空气柱由于_发出声音。当转速增大时，发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_(_(填填“振幅振幅”或或“频率频率”)变大的缘故。变大的缘故。振动频率第30页/共60页 一、噪声的危害和控制1.1.乐音是由做周期性振动的声源发出的，是有规律的声音。1.噪声从物理学角度看，噪声是指不规则的、间歇和、随机从物理学角度看，噪声是指不规则的、间歇和、随机的振动产生的声音。从环境保护的角度看，噪声指的振动产生

32、的声音。从环境保护的角度看，噪声指任何难听的、不和谐的、高分贝的声音或干扰，即任何难听的、不和谐的、高分贝的声音或干扰，即凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及干扰人听觉的声音都属于噪声。也就是说，从环境干扰人听觉的声音都属于噪声。也就是说，从环境保护的角度讲，乐音和噪声没有严格的界限，所有保护的角度讲，乐音和噪声没有严格的界限，所有的声音，包括乐音都有可能成为噪声。的声音，包括乐音都有可能成为噪声。第31页/共60页区区别别 乐音乐音噪音噪音定定 义义听起来优美动人的声音，听起来优美动人的声音，如音乐家演奏乐器的声音。如音乐家演奏乐器的声音。

33、听起来嘈杂刺耳的声音，听起来嘈杂刺耳的声音，如各种机器发出的声音。如各种机器发出的声音。产生产生原因原因物体按一定规律振动产生物体按一定规律振动产生的声音。的声音。物体做无规则振动产生的物体做无规则振动产生的声音声音环保环保角度角度凡是影响人们正常休息、凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。作用的声音都属于噪声。波波 形形 图图联联系系乐音和噪音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有乐音和噪音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看是属于乐音，但是从环境学角度看些声音从物理

34、学角度来看是属于乐音，但是从环境学角度看却是噪音。却是噪音。第32页/共60页1.噪声的等级和危害人们以分贝（人们以分贝（dBdB）为单位表示声音的等级，）为单位表示声音的等级，0 0 dBdB是人刚好能听到的最微弱的声音；是人刚好能听到的最微弱的声音；303040 40 dBdB是较为理想的安静环境；是较为理想的安静环境；70 dB70 dB会干扰谈话，会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在影响工作效率；长期生活在90 dB90 dB以上噪音环以上噪音环境中，听力是会受到严重影响，如果突然暴境中，听力是会受到严重影响，如果突然暴露在露在150 dB150 dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血，噪声环

35、境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力。双耳失去听力。第33页/共60页声音的等级（dB）人的感觉与危害0 0人刚能听到的最微弱声音人刚能听到的最微弱声音听觉下限听觉下限30304040较为理想的安静环境较为理想的安静环境50506060影响睡眠和休息影响睡眠和休息7070干扰谈话，影响工作效率干扰谈话，影响工作效率9090听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病痛、高血压等疾病150150鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力第34页/共60页1.噪声的控制我们知道，声音从产生到引起听觉有三个阶段：我们知道，声音从产生到引起听

36、觉有三个阶段：声音的振动产生声音声音的振动产生声音 空气介质的传播空气介质的传播 鼓膜的振动，鼓膜的振动，所以不难想出控制噪声的几种方式。所以不难想出控制噪声的几种方式。在声源处减弱在声源处减弱 声音是物体振动而产生的，有声音就有产生声音的声源，声音是物体振动而产生的，有声音就有产生声音的声源，因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音的分贝数，这是防止噪声之本。的分贝数，这是防止噪声之本。在传播过程中减弱在传播过程中减弱由于声音传播需要介质，声音在传播途中遇到障碍物可以被由于声音传播需要介质，声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收

37、一部分，因此可以考虑在声音传播途中设置反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声音传播途中设置障碍物来阻断它的传播。障碍物来阻断它的传播。在人耳处减弱在人耳处减弱由于声音要被人所感知首先要通过人耳的耳道，堵住了这一由于声音要被人所感知首先要通过人耳的耳道，堵住了这一通道，也可以减小噪声对人造成的危害，因此要防止噪声通道，也可以减小噪声对人造成的危害，因此要防止噪声进入人耳。进入人耳。第35页/共60页1.噪声的利用*（选学）噪声一向为人们所厌恶但是，随着现代科学技术的发展，噪声一向为人们所厌恶但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类人们也能利用噪声造福人类 有源消声有源消声 通常所采用

38、的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的为了积极主动中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的为了积极主动地消除噪声，人们发明了地消除噪声，人们发明了“有源消声有源消声”这一技术它的原这一技术它的原理是：所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一理是：所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差好相反（相差180180），就可以将这噪声完全抵消掉关键），就可以将这噪声完全抵消掉关键就在于如何得到那抵

39、消噪声的声音实际采用的办法是：就在于如何得到那抵消噪声的声音实际采用的办法是：从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来由此看来，有源消声这一技术实际上是过来由此看来，有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒以毒攻毒”。第36页/共60页 噪声除草噪声除草 科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样根据这科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样根据这个道理，人们制造出噪声除草器这种噪声除草器发出的噪声能个道理，人们制造出噪声除草器这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉使杂草的种子提

40、前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用杂草，用“欲擒故纵欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长的妙策，保证作物的顺利生长 噪声诊病噪声诊病 美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知但噪声怎么能用美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知但噪声怎么能用于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、于诊病呢？最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成使用时，它先由微型噪声噪声发生器和电脑测试器三部分组成使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，

41、把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断它测试迅速，回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用此外，还可以用不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶噪声测温法来探测人体的病灶 第37页/共60页 利用噪声发电利用噪声发电 噪声是一种能量的污染，比如噪声达到噪声是一种能量的污染，比如噪声达到160 dB160 dB的喷气的喷气式飞机，其声功率约为式飞机，其声功率约为10000 W10000 W；噪声达；噪声达140 dB140 dB的大型的大型鼓风机，其声功率约为鼓风机，其声功率约为100 W100 W。“聚

42、沙可成塔聚沙可成塔”，这自，这自然引起新能源开发者的兴趣。科学家发现人造铌酸锂然引起新能源开发者的兴趣。科学家发现人造铌酸锂具有在高频高温下将声能转变成电能的特殊功能。科具有在高频高温下将声能转变成电能的特殊功能。科学家还发现，当声波遇到屏障时，声能会转化为电能，学家还发现，当声波遇到屏障时，声能会转化为电能，英国的学者就是根据这一原理，设计制造了鼓膜式声英国的学者就是根据这一原理，设计制造了鼓膜式声波接收器，将接收器与能够增大声能、集聚能量的共波接收器，将接收器与能够增大声能、集聚能量的共鸣器连接，当从共鸣器来的声能作用于声电转换器时，鸣器连接，当从共鸣器来的声能作用于声电转换器时，就能发出

43、电来就能发出电来.看来，利用环境噪声发电已指日可待。看来，利用环境噪声发电已指日可待。第38页/共60页 利用噪声来制冷利用噪声来制冷 大家都知道，电冰箱能制冷，但令人鼓舞的是，目前世界上大家都知道，电冰箱能制冷，但令人鼓舞的是，目前世界上正在开发一种新的制冷技术，即利用微弱的声振动来制冷的正在开发一种新的制冷技术，即利用微弱的声振动来制冷的新技术，第一台样机已在美国试制成功。在一个结构异常简新技术，第一台样机已在美国试制成功。在一个结构异常简单，直径不足单，直径不足1 m1 m的圆筒里叠放着几片起传热作用的玻璃纤维的圆筒里叠放着几片起传热作用的玻璃纤维板，筒内充满氦气或其他气体。筒的一端封死

44、，另一端用有板，筒内充满氦气或其他气体。筒的一端封死，另一端用有弹性的隔膜密闭，隔膜上的一根导线与磁铁式音圈连接，形弹性的隔膜密闭，隔膜上的一根导线与磁铁式音圈连接，形成一个微传声器，声波作用于隔膜，引起来回振动，进而改成一个微传声器，声波作用于隔膜，引起来回振动，进而改变筒内气体的压力。由于气体压缩时变热，膨胀时冷却，这变筒内气体的压力。由于气体压缩时变热，膨胀时冷却，这样制冷就开始了，不难设想，今后的住宅、厂房等建筑物如样制冷就开始了，不难设想，今后的住宅、厂房等建筑物如能加以考虑这些因素，即可一举降伏噪声这一无形的祸害，能加以考虑这些因素，即可一举降伏噪声这一无形的祸害，为住宅、厂房等建

45、筑物降温消暑。为住宅、厂房等建筑物降温消暑。第39页/共60页 利用噪声除尘利用噪声除尘 美国科研人员研制出一种功率为美国科研人员研制出一种功率为2 kW2 kW的除尘报警器，它能发的除尘报警器，它能发出频率出频率2000 Hz2000 Hz、声强为、声强为160 dB160 dB的噪声，这种装置可以用于烟的噪声，这种装置可以用于烟囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染。囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染。利用噪声克敌利用噪声克敌 利用噪音还可以制服顽敌，目前已研制出一种利用噪音还可以制服顽敌，目前已研制出一种“噪音弹噪音弹”，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人

46、的中枢神经系统，使能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等。人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等。第40页/共60页【例例1 1】下列是小明同学观察到人们在生活中的一下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）A A师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩团塞住耳朵或戴防声耳罩B B小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大得很大C C某货车

47、司机为了超车，不断地按喇叭某货车司机为了超车，不断地按喇叭D D在图书阅览室内，谈笑风生在图书阅览室内，谈笑风生第41页/共60页【例1】近年来，城市建设和发展越来越注重以近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。这些措施的共同特点是道两旁安装隔音板等。这些措施的共同特点是（）A.A.减少大气污染减少大气污染 B.B.降低噪声污染降低噪声污染C.C.缓解缓解“热岛效应热岛效应”D.D.绿化居住环境绿化居住环境【例2】娄底市区主要道口设有噪声监测设备娄底市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上

48、显示某时刻该设备的显示屏上显示49.2049.20的数字，的数字，这个数字的单位是这个数字的单位是 .BdB第42页/共60页一、声音的利用1.声音与信息 声音可以传递信息声音可以传递信息铁路工人通过敲击铁轨，会从铁轨发出声音的音色发铁路工人通过敲击铁轨，会从铁轨发出声音的音色发现松动的螺丝；卖瓜师傅通过听敲打西瓜的声音来现松动的螺丝；卖瓜师傅通过听敲打西瓜的声音来判断西瓜是否成熟；人体内许多器官都在不停地运判断西瓜是否成熟；人体内许多器官都在不停地运动着，运动引起振动，当器官发生病变或者异常时，动着，运动引起振动，当器官发生病变或者异常时，声音会发声变化，医生可以通过听诊器了解病人的声音会发

49、声变化，医生可以通过听诊器了解病人的心肺的工作状况；古代雾中航行的水手通过号角的心肺的工作状况；古代雾中航行的水手通过号角的回声来判断距离。回声来判断距离。由此可见，生活中只要我们稍加细心观察，就会发现由此可见，生活中只要我们稍加细心观察，就会发现很多通过声音获取信息的例子。很多通过声音获取信息的例子。第43页/共60页 回声定位回声定位 蝙蝠的回声定位器是非常精确的导航仪器，能蝙蝠的回声定位器是非常精确的导航仪器，能使蝙蝠畅通无阻的在拉紧的铁丝间飞来飞去。科学家使蝙蝠畅通无阻的在拉紧的铁丝间飞来飞去。科学家根据回声定位原理，发明了声纳。利用声纳系统，人根据回声定位原理，发明了声纳。利用声纳系

50、统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图。们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图。渔民通过声纳系统来获取鱼群的信息。渔民通过声纳系统来获取鱼群的信息。第44页/共60页 “B B超超”原理原理超声波之所以被广泛用于医疗领域是因为他有许多奇超声波之所以被广泛用于医疗领域是因为他有许多奇妙的特点：妙的特点：1.1.由于超声波频率高、波长短由于超声波频率高、波长短,他可以像光那他可以像光那样沿直线传播样沿直线传播,使得我们有可能向某已确定方向上发射超声使得我们有可能向某已确定方向上发射超声波波,2.,2.声波是纵波声波是纵波,可以顺利地在人体组织里传播。可以顺利地在人体组织里传播。3