第四单元第七章第三节:拟定保护生态环境的计划.ppt
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1、第三节:拟定保护生态环境的计划第三节:拟定保护生态环境的计划树绕村庄,水满陂塘。树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。有桃花红,李花白,菜花黄。宋宋 秦观行香子秦观行香子绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。小园很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。小园很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。1、你想生活在怎样的环境中?、你想生活在怎样的环境中?2、为了建设理想的家园我们、为了建设理想的家园我们应该做些什么?应该
2、做些什么?一、人类活动对于生态环境的影响一、人类活动对于生态环境的影响1、对环境的破坏、对环境的破坏例如:过度放牧例如:过度放牧 砍伐森林砍伐森林2、对环境的污染、对环境的污染例如:工厂废气例如:工厂废气 汽车尾气汽车尾气 工业废水工业废水 生生活污水等活污水等二、拟定计划二、拟定计划目的要求要求1.1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论,拟定保护通过调查当地生态环境现状和分析讨论,拟定保护当地生态环境的计划。当地生态环境的计划。2.2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具材料用具笔记本、笔。笔记本、笔。1.分成分成8个小组,每组
3、个小组,每组6人,调查校园周围或家庭所人,调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查,或在社区的生态环境状况。可以进行实地调查,或到当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、到当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题(如森林面积每组至少选择一个当地存在的问题(如森林面积减少、水土流失,或大气污染、水污染等),写减少、水土流失,或大气污染、水污染等),写出具体的实例和近些年来采取的措施(最好包括出具体的实例和近些年来采取的措施(最好包括有关的数据)。进一步收集和学习有关生态
4、环境有关的数据)。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识,以便加深理解、进行评价保护方面的科学知识,以便加深理解、进行评价并写出调查报告。并写出调查报告。方法步骤方法步骤3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等,分析在生态环境用情况和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现问题的原因,指出有关部门和公民方面出现问题的原因,指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做,并写在保护当地生态环境方面应当如何做,并写出保护当地生态环境的计划。出保护当地生态环境的计划。4.每个小组推选两名代表,分别向全班同学汇每个小组推选两名代表
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- 关 键 词:
- 第四 单元 第七 三节 拟定 保护 生态环境 计划
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